讀《心之育》有感

讀《心之育》有感正文：澆花要澆根，育人應(yīng)育心——讀《心之育》有感暑假里在朋友的介紹下讀了毛蓓蕾老師的《心之育》一書，受益匪淺。毛老師在病床上寫下了自己從教60多年來的心聲。字?jǐn)?shù)不多，內(nèi)容卻很充實；文章平實，語句樸實無華，卻很感人。其中在“我以我心育新苗”的篇幅中，以案例的形式寫了七個小故事，真實、真摯、感人，足以讓人體會到毛老師以愛心雕琢每一個孩子，把一切都獻給可愛的孩子的高尚情懷和高超的教學(xué)藝術(shù)。人們常說，教育是愛的事業(yè)。毛蓓蕾老師是以心育人的楷模�！缎闹�育》里那些動人的教育故事，字里行間，情真意切。她認(rèn)為熱愛孩子就是愛祖國，她在后記中，“每個教師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把小朋友估計錯了，估計少了，估計小了。孩子的事沒有一件是小事，他們的事在老師的心中都應(yīng)是大事、要事。把小孩子的事做好，就是我們老師的責(zé)任，做好了，我們會感覺活得有意義�！彼�告訴我們育人必須首先培育美好的心靈。澆花要澆根，育人應(yīng)育心。一名老師可以用自己的教育和對孩子真心誠意使學(xué)生發(fā)生大的轉(zhuǎn)變?nèi)〉懒肆己玫慕逃�效果。這也使我想起了發(fā)生在我剛剛工作時候的故事。那時候?qū)W校給我這個剛畢業(yè)的教師一個艱巨的任務(wù)，就是擔(dān)任初三一個“普通班”的班主任。面對一群比我還老道的畢業(yè)生，可以說是無從下手。兵來將當(dāng)，我只能抱著這樣的想法去面對他們，然而第一個挑戰(zhàn)就是班級的“大王”曉峰，而我當(dāng)時采取的辦法就是信任，讓他擔(dān)任班長，管理其他同學(xué)，經(jīng)常和他聊天，在其他老師面前表揚他。慢慢的任課老師反映曉峰變了，上課不隨便講話，作業(yè)也能認(rèn)真完成。在他的帶動下班級面貌發(fā)生了大的變化，這也使一些教師迷惑不已，而其中的原因我也是在一年后才領(lǐng)會。中考結(jié)束后雖然班級里考上重點高中的寥寥無幾，曉峰也隨家人去外地做了生意，對于這個結(jié)果我自己是滿意的，畢竟也算平平安安度過。就在我準(zhǔn)備將這段記憶慢慢放入心里時，他卻又濺起漣漪。曉峰在教師節(jié)專程從外地回來看望我，這讓我很意外。曉峰這一行也解答了我們的疑問，他的一段話讓我至今難忘“老師，我這輩子都不會忘記您的，在認(rèn)識您之前我以為自己將來就是一名混混了，當(dāng)我以為全世界都拋棄我的時候，您卻讓我知道還有人愿意信任我，是您把我拉了起來�！睆膩頉]有想過自己無心之舉，卻改變了一名學(xué)生的一生。面對曉峰我付出的只是自己的一點信任，這種信任卻使學(xué)生銘記一生。毛蓓蕾老師從13歲起，當(dāng)小學(xué)教師已經(jīng)60多年了。她有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，更有著崇高的中國大學(xué)網(wǎng)（http://www.parislogo.com）

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