繪本的魅力教育心得

　　繪本作為一種圖文結(jié)合的閱讀材料，字少而畫面豐富，以畫傳達(dá)故事情節(jié)，讓孩子享受閱讀的魅力。本文是小編為大家整理的繪本的魅力教育心得，歡迎閱讀！

　　“同學(xué)們的歌聲給這個寒冷的冬天帶來了溫暖，就如窗外那暖暖的陽光照射在我們的身上。今天老師帶給大家也是一個溫暖的故事。”

　　“看封面，請同學(xué)們觀察圖畫，你發(fā)現(xiàn)了什么？猜猜看，這是一個怎樣的故事？”

　　劉老師用溫婉親切的語調(diào)為我們、為孩子們娓娓講述這個溫暖的、幸福的、愛的故事。

　　故事講的是小豬阿文為遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下的奶奶寄去一個大大的擁抱的故事。一個擁抱的傳遞，不僅帶給奶奶幸福而且在傳遞的過程中，帶給郵遞途中的所有工作人員以溫暖、快樂。

　　“張開手臂，張得好大好大，給————一個很大很大的擁抱”，一個舉動貫穿故事始終，孩子們由聽老師講、讀到自己讀，然后加上動作讀，最后放開來用實際的擁抱表達(dá)對同桌、對同伴的愛。頓時，教室里愛意濃濃，溫暖如春。聽課的老師，也深深地感受到故事的魅力與故事帶給心靈的溫暖。

　　“同學(xué)們，小豬用抱抱的方式表達(dá)對奶奶的愛，你曾經(jīng)用過怎樣的方式表達(dá)你對親人的愛呢？”

　　“母親節(jié)，我送給媽媽親手疊的紙鶴”

　　“爸爸生日，我在qq上送爸爸一個生日蛋糕”

　　“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)減輕媽媽負(fù)擔(dān)”

　　“媽媽生病了，我給媽媽端水送藥”……

　　孩子們，各抒己見，表達(dá)自己對親人的愛。

　　從故事出來走進(jìn)生活，讀書與生活聯(lián)系，從感動到感悟到付諸實際行動，這樣的教育是扎實有效的，是深入學(xué)生心田的真正意義的教育。

　　接下來，劉老師帶領(lǐng)大家回顧故事情節(jié)，故事中的所有人物。同學(xué)們，你喜歡故事中的人物嗎？為什么？

　　“是啊，小豬阿文用自己的愛溫暖奶奶；郵遞員叔叔阿姨，盡職盡責(zé)不折不扣完成自己的工作，幫助文文完成自己的心愿，從中又給更多的人帶來快樂、溫暖。這真是“贈人玫瑰，手有余香”啊。

　　瞧，劉老師用這樣的方式揭示故事的主題，巧妙而不留痕跡而且自然生成。

　　“奶奶受到了孫子的擁抱，她會給孫子帶來什么呢？”

　　繼續(xù)讀故事，原來是一個深深的吻�！斑@個吻，阿文能否收到呢？”請同學(xué)們，幫助作者繼續(xù)完成這個故事。

　　孩子們，在自己的寫繪本上，寫上了《奶奶的吻》，開始了自己的繪畫、寫繪……

　　聽完這個故事，我受到了這樣的啟發(fā)：美國家長對孩子想法的尊重，令人嘆服。如果這個故事是發(fā)生在我們身邊，做媽媽的我能否尊重孩子的意愿并想法幫助孩子完成呢？我們的工作人員又能這樣進(jìn)行愛心傳遞嗎？多少次孩子們告訴他們的想法，我們會不假思索斥責(zé)，無情駁回。

　　愛孩子，從尊重孩子的想法做起！

　　對待親人，對待朋友，對待同事，我們要學(xué)會表達(dá)自己的愛，愛給人帶來溫暖，回報自己的快樂。

　　生活中，我們要不怕麻煩。記住，幫助別人，才能快樂自己。給永遠(yuǎn)比拿愉快！

　　一個簡簡單單的繪本故事，給成人帶來這樣的啟示，那么，給白紙一張的孩子們純真的心靈將會帶來怎樣的教育與啟迪，應(yīng)該是一輩子受用不完的財富。

　　這，也許就是繪本故事的魅力！

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