成功演講稿模板匯總8篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著主題講話(huà)的文稿。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,以下是小編為大家收集的成功演講稿8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
成功演講稿 篇1
古希臘著名的哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)在中學(xué)當(dāng)教師,有一天,他對(duì)班里的同學(xué)說(shuō),我們來(lái)做個(gè)游戲吧,游戲很簡(jiǎn)單,就是把手使勁往前甩三百下,再往后甩三百下,但要求每天都這么做,同學(xué)們都說(shuō)這個(gè)游戲容易,保證能做好。一個(gè)星期以后,蘇格拉底問(wèn)同學(xué)們游戲完成得怎么樣,同學(xué)們?nèi)颗e起了手。
一個(gè)月以后,蘇格拉底再次向大家了解情況時(shí),全班仍有百分之九十的同學(xué)堅(jiān)持做游戲。一年以后,當(dāng)蘇格拉底在課堂上再次調(diào)查時(shí),只有一個(gè)同學(xué)舉起了手他就是后來(lái)成為大哲學(xué)家的亞里斯多德。亞里斯多德在自己的學(xué)習(xí)生活中,憑著這種持之以恒的精神,自覺(jué)鍛煉自己的意志,終于在哲學(xué)領(lǐng)悟取得了前所未有的成就。其哲學(xué)思想直到現(xiàn)在仍然放射著智慧的光芒。、
同學(xué)們,這個(gè)甩手游戲動(dòng)作很簡(jiǎn)單,但要每天堅(jiān)持卻是一件不容易的'事,需要持之以恒的精神。這個(gè)故事告訴我們,做事情要有始有終,不能半途而廢。如果我們從小養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣,就一定會(huì)取得好成績(jī)的。人們常說(shuō),在科學(xué)之路上沒(méi)有平坦的大道,只有敢于在崎嶇的小路上不斷攀登的人,才能到達(dá)平坦的大道,只有敢于在崎嶇的小路上不斷攀登的人,才能到達(dá)希望的頂點(diǎn)。讓我們認(rèn)準(zhǔn)自己努力的目標(biāo),不斷鼓勵(lì)自己,這樣我們就會(huì)體驗(yàn)到成功的喜悅和收獲的快樂(lè)。
最后,我送給大家一句法國(guó)生物學(xué)家巴斯德的名言:“告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧。我唯一的力量就是我的堅(jiān)持精神!
成功演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
成功的感覺(jué)是那樣美好,為了成功付出多少也不在意。
成功被世人所渴求。每個(gè)人都渴望成功,每個(gè)人都在不懈的努力,為了成功而奮斗著。我也渴望成功!成功或許是一次考試,或許是一次面試,或許是一項(xiàng)發(fā)明,也或許是一項(xiàng)科學(xué)創(chuàng)新。成功意味著被肯定,意味著自己得到滿(mǎn)足,意味著苦盡甘來(lái)后的喜悅。成功是快樂(lè)美好的,所以我渴望成功!
曾經(jīng)有一件事給了我一個(gè)信念,給了讓我一直追求成功的動(dòng)力,讓我渴望成功。在五年級(jí)的暑假,我隨媽媽回到了姥姥家。正好我的哥哥要去上山,于是我也跟著去了,原以為山不高,但到了那之后,卻發(fā)現(xiàn),它是如此高大,單憑它的氣勢(shì),也快把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。
我在心中打起了退堂鼓,正要溜走,卻被哥哥逮住了。我搖搖頭說(shuō)道:“我不行的,我成功不了,快放我回去!”哥哥輕蔑地說(shuō)道:“你是膽小鬼嗎?不管你的成績(jī)多好,一碰到困難就后退,這樣你能成功嗎?成功是需要克服困難的,你難道從不渴望成功嗎?”聽(tīng)了這一番話(huà),我的.內(nèi)心有所動(dòng)搖。內(nèi)心仿佛有個(gè)信念和力量支撐著我,我渴望成功,渴望讓別人肯定自己。我要咬了牙,便和哥哥一起向山頂爬去。
我一路歷經(jīng)了許多困難,要么是羊腸小道,要么就是陡坡,但是這一切都被我心中的這一股力量推動(dòng)著向前,一路上我從沒(méi)叫過(guò)一聲苦,一聲累,堅(jiān)持地向上爬著。慢慢的,我離山頭越來(lái)越近,最終我登上了山頂,向下望去感覺(jué)是如此暢快,我由衷地發(fā)出了感嘆:我成功了!從那以后,我就一直渴望著成功,也是渴望成功的這一信念,這股力量幫我跨過(guò)重重困難獲得成功。
我渴望成功,渴望獲得成功后那快樂(lè)美好的感覺(jué)!
成功演講稿 篇3
勤奮,自古以來(lái)就是我們中華民族得以自傲的一種美德!爸挥星趭^,才能學(xué)業(yè)有成、只有勤奮,才能事業(yè)鼎盛……”類(lèi)似于這樣籠統(tǒng)的大道理想必大家早已被家長(zhǎng)和老師嘮叨煩了,老實(shí)說(shuō),我也一樣。所以,今天我將在這里,拋開(kāi)家長(zhǎng)和老師對(duì)于勤奮的傳統(tǒng)觀念,從一名高中生的角度,談?wù)勎覀(gè)人對(duì)于勤奮這一詞的新看法。
首先,請(qǐng)同學(xué)們,closeyoureyes,認(rèn)真的感受一下自己的周?chē)銈兏惺艿搅耸裁?恩,天挺冷的是吧。那好,趁著在這冷風(fēng)下,每個(gè)人的頭腦還算冷靜清醒的情況下,我們不妨先思考這樣一個(gè)問(wèn)題:我們?yōu)槭裁匆趭^?勤奮對(duì)于我們自身的成長(zhǎng)和發(fā)展究竟有神馬意義?你看,不少同學(xué)的第一反應(yīng)肯定是在心里將老師和家長(zhǎng)的那一套又臭又長(zhǎng)的陳詞理念翻了出來(lái),如果你被我猜中了,那么恭喜你,你已經(jīng)徹底被這些權(quán)威們給洗腦了。哎,別瞪眼,我不是你想的小憤青。我承認(rèn)老師和家長(zhǎng)對(duì)于勤奮的那一套觀點(diǎn)是可取的,只不過(guò)我個(gè)人認(rèn)為他們的想法太絕對(duì)、太美好。就像我之前提到的那些話(huà),諸如“只有勤奮,才能學(xué)業(yè)有成、只有勤奮,才能事業(yè)鼎盛……”云云,這明顯都是后話(huà)嘛,哪有人可以預(yù)知未來(lái),你怎么能確定你勤奮過(guò)了就一定能成為人生的贏家呢。因勤奮而終有回報(bào)、名聲地位顯赫的人是不少,可那些辛勞奮斗一輩子卻仍在社會(huì)底層掙扎的人同樣也是一大把,沒(méi)人能信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)自己一定是前者。好吧,既然如此,那么我們到底是為什么要拼命的改變自己,塑造自己變得勤奮呢?真像只有一個(gè),我們想要證明自己,想要向他人、向這個(gè)世界、向那些所有瞧不起我們的人證明自己存在的價(jià)值!我們骨子里的那股不服輸?shù)捻g性以及對(duì)認(rèn)輸?shù)目謶衷诒破戎覀円趭^,要努力,要做到更好!在受到批評(píng)和貶低時(shí),我們的內(nèi)心感到委屈,痛苦,不服氣,這些負(fù)面情緒影響著我們,不知不覺(jué)成為我們的動(dòng)力,我們要勤奮要努力,要做到更好給別人看!在我們受到表?yè)P(yáng)和瞻仰時(shí),我們的內(nèi)心充滿(mǎn)了歡喜,自豪,還有小小的激動(dòng),這些正面的情緒影響著我們,讓我們嘗到了勤奮的甜頭,我們要勤奮要努力,為的是可以再次證明我們自己!這才是我們?nèi)缃衽Φ挚垢鞣N新奇誘惑,毅然決然的.走上勤奮這條泥濘之路的真正的理由。
好了,理由已經(jīng)得出來(lái)了,現(xiàn)在我們進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié):勤奮是怎樣煉成的。在我展開(kāi)長(zhǎng)篇大論之前,我們先來(lái)聽(tīng)一個(gè)小插曲,放松一下大腦:
A君的學(xué)習(xí)目前狀態(tài):晚上學(xué)習(xí)不到12點(diǎn)堅(jiān)決不睡覺(jué),白天起的比雞早,繼續(xù)學(xué)習(xí)努力。
A君的成績(jī)目前狀態(tài):成績(jī)遲遲不進(jìn),反而不爭(zhēng)氣的有倒退意圖。
A君自我總結(jié):我太笨,運(yùn)氣差,考的我全不會(huì),會(huì)的全不考,不管怎樣勤奮努力都不會(huì)成為學(xué)霸。
聽(tīng)到這,我相信不少同學(xué)已經(jīng)默默的在心里流淚,感同身受啊。自己明明也是努力過(guò)滴,為啥總也不成功呢?難道自己的智商真的有問(wèn)題?
WRONG!WRONG!WRONG!如果你真的這么想就大錯(cuò)特錯(cuò)了,刀鈍石上磨,人笨人前學(xué),即使你智商余額真心不足,照樣還是可以學(xué)渣變學(xué)霸,照現(xiàn)在的一句流行話(huà)說(shuō):草雞也能變鳳凰!可既然這樣,那為什么成功遲遲不到你家敲門(mén)呢!讓我們將A君的情況倒帶回放到課上:由于晚上睡眠不足,上眼皮和下眼皮經(jīng)診斷,患有嚴(yán)重的自閉癥。大腦嚴(yán)重不清醒,老師的聲音像蚊子,根本無(wú)法消化處理。好容易挨到下課,慌慌張張的借周邊同學(xué)的筆記抄,晚上再周而復(fù)始,惡性循環(huán)。如此一來(lái),成功能降臨就怪了。更可悲的是經(jīng)我所觀察了解,不僅是小A,還有好大一部分同學(xué)也都在犯同樣的錯(cuò)誤,一味的相信自己的自學(xué)能力,結(jié)果方法不當(dāng),自己付出比他人十倍二十倍的辛勤努力,結(jié)果收效甚微,勤奮變成瞎忙乎,還可能被同班人取笑,自己還委屈。這就是絕大部分同學(xué)目前對(duì)于勤奮理解有誤而犯的錯(cuò)。再反觀那些所謂的學(xué)霸學(xué)神們,一個(gè)個(gè)上課認(rèn)真努力聽(tīng)老師講課,汲取知識(shí),下課再稍稍復(fù)習(xí),不用做太多的習(xí)題,高分搶著往身邊跑。這就是勤奮用到點(diǎn)上了,方法掌握對(duì)了,F(xiàn)今,一提到勤奮,大家首先想到的畫(huà)面就是頭懸梁錐刺股,可殊不知真正的勤奮應(yīng)該是用在白天,用在老師的課堂上,而不是你心中的那小小的黑屋子。
如此一來(lái)理由和方法我們現(xiàn)在都已經(jīng)清楚了,接下來(lái)的就是要看你自身的毅力和行動(dòng)了。勤奮的度過(guò)一生遠(yuǎn)比你想像的充實(shí)的多,在勤奮中一次又一次的進(jìn)步,一次又一次的為自己的潛能所驚嘆。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,嘗試著改變自己,將繼承中華民族傳統(tǒng)美德——勤這一重任肩負(fù)起來(lái),為著自己美好光輝的明天努力奮斗吧!
成功演講稿 篇4
尊敬的老師們、同學(xué)們:
在這收獲的金秋季節(jié)里,期中考試不知不覺(jué)的臨近了,同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)之中。期中考試對(duì)大家來(lái)說(shuō)不僅是一次考驗(yàn),又是一次檢驗(yàn),考驗(yàn)學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正,檢驗(yàn)半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)的效果。 半學(xué)期的學(xué)習(xí),大家付出了很多艱辛和勞累。今天,就到了檢驗(yàn)的時(shí)候了。付出了汗水,有誰(shuí)會(huì)不想得到回報(bào)呢?
努力拼搏是實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)得到豐碩成果的關(guān)鍵。人生就是不斷的一次又一次的拼搏。一切美好的東西都要通過(guò)拼搏才能獲得。有句話(huà)說(shuō)得好,“人生能有幾回博”,面對(duì)學(xué)習(xí)生活的各門(mén)學(xué)科的考試,你是否有所準(zhǔn)備?因?yàn)樵谖磥?lái)幾天,同學(xué)們將走進(jìn)考場(chǎng),如果說(shuō)實(shí)力是最好的通行證,那么拼搏則是獲得這個(gè)通行證的關(guān)鍵。
居里夫人曾說(shuō):“在成功的道路上,流的不只是汗水而是鮮血;他們的名字不是用筆而是用生命寫(xiě)的!1996年7月,在亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)上,我國(guó)選手伏明霞不僅蟬聯(lián)了跳臺(tái)冠軍,還拿了跳板的金牌,成為36年來(lái)第一位在一屆奧運(yùn)會(huì)上包攬兩塊跳水金牌的女運(yùn)動(dòng)員。奧運(yùn)會(huì)之前,伏明霞帶著肩傷參加了選拔賽,在明知有裁判故意壓分的情況下,她從容以對(duì),獲得了兩個(gè)項(xiàng)目四個(gè)參賽名額中的兩個(gè)。在奧運(yùn)會(huì)上,全國(guó)億萬(wàn)觀眾通過(guò)熒屏看到跳臺(tái)上揮灑自如的伏明霞,可又有誰(shuí)看得出她的一只眼睛正在發(fā)炎呢?比賽結(jié)束后,她給姐姐打電話(huà)說(shuō):“姐,你知道嗎?我是用一只眼睛跳水的!逼床目少F在于為著一個(gè)明確的目標(biāo)迎難而上,跌倒了爬起來(lái),堅(jiān)忍不拔,不屈不撓,不達(dá)目標(biāo)決不罷休!伏明霞為了奪冠的目標(biāo)忍痛參戰(zhàn),在奧運(yùn)會(huì)上,就是憑著“不顧一切”的.拼搏精神,不斷與困難挑戰(zhàn),才能創(chuàng)造出體育美、精神美。
同學(xué)們,面對(duì)即將來(lái)臨的挑戰(zhàn),讓我們向伏明霞學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)的拼一把吧,把握每一分鐘,全力以赴心,敢于拼搏,善于拼搏,以良好的心態(tài),積極充分的準(zhǔn)備,為這次期中考試呈上一份滿(mǎn)意的答卷,為自己收獲一份學(xué)習(xí)的自信和喜悅。
離考試還有幾天,在接下來(lái)的復(fù)習(xí)中,希望同學(xué)們把良好的學(xué)習(xí)態(tài)度放在首位,上課認(rèn)真,勤做練習(xí),不懂就問(wèn),課下積極主動(dòng)補(bǔ)缺補(bǔ)差。踏踏實(shí)實(shí)地搞好復(fù)習(xí)迎考。當(dāng)然,同學(xué)們還要講究方法,復(fù)習(xí)要有計(jì)劃,有目標(biāo) ,不要茫然無(wú)措,顧此失彼;要合理安排作息時(shí)間,注意勞逸結(jié)合,課余時(shí)間適當(dāng)運(yùn)動(dòng),調(diào)節(jié)身心,保證睡眠質(zhì)量,以健康的狀態(tài)迎接考試。
最后祝大家考試成功,考出水平!
謝謝大家!
成功演講稿 篇5
在現(xiàn)如今的社會(huì)里,有許許多多的成功人士,也許你會(huì)想你為什么不是其中的一位,那我要告訴你,成功并不是偶然獲得的,那需要無(wú)限的努力與付出。
愛(ài)迪生的故事可以說(shuō)是眾人皆知,他的發(fā)明貢獻(xiàn)有百十余種,可是就一個(gè)小燈泡的發(fā)明,也會(huì)激起他那無(wú)限的努力,他要是不去努力,他就會(huì)偶然的 將以前的功勞化為無(wú)有,而他努力了,他把先前的努力化為了動(dòng)力,再加上他的再次拼搏,換來(lái)了那成功的喜悅。
中國(guó)神舟五號(hào)、六號(hào)的發(fā)射,讓我們所有的中國(guó)人的為之自豪,可是你想過(guò)沒(méi)有,從神一到神四,都有失誤之處,然而如果壞了一個(gè)開(kāi)關(guān)的話(huà),整個(gè)火箭的開(kāi)關(guān)都要從新更換,你看到三位航天員的威武氣概,可是你知不知道他們的嚴(yán)格訓(xùn)練,在盲區(qū)訓(xùn)練中,他們所承受的壓力是他們體重的八倍之多,為什么要這樣練,因?yàn)樗麄冎挥羞@樣做才能夠飛躍太空,并且還不知道能否回來(lái)。
也許你想用你的聰明換來(lái)偶然的成名,成為一位數(shù)學(xué)家,但是我要告訴你,每一位科學(xué)家解決出一個(gè)眾人解不出來(lái)的.數(shù)學(xué)難題的答案厚度是一本厚厚的書(shū),而那厚厚的書(shū)的答案是他們靠平時(shí)的計(jì)算并加以研究所換來(lái)的可喜的成果。
也許你會(huì)說(shuō)現(xiàn)如今年年都有神童出現(xiàn),他們沒(méi)有干什么,可是我要告訴你,他們是在生活中學(xué)習(xí),也許他們是非常的聰明,可是你想想幾年前就經(jīng)常有神童出現(xiàn),可是到現(xiàn)在還沒(méi)有一個(gè)當(dāng)初被稱(chēng)為神童的人士做出豐功偉績(jī)的壯舉來(lái)。
也許你會(huì)說(shuō)找到一份好工作那就可以了,可是現(xiàn)如今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),都是競(jìng)爭(zhēng)上崗,幾個(gè)月前的集體離婚事件不就是一個(gè)很好的例子嗎,那為什么不把那些心思放在自己的工作上,讓自己在自己的工作崗位上出人頭地,自然就不會(huì)被炒,而這需要什么,這需要的還是那無(wú)限的努力。
努力吧,為了成功,努力吧,世界上沒(méi)有那偶然的成功。
成功演講稿 篇6
從古至今,成功與失敗二詞,永遠(yuǎn)都是那么的鮮明。在俗人眼中,成功之人都是高高在上,永遠(yuǎn)都是成功的,對(duì)于失敗之人,卻是將視為,眼中釘,肉中刺,永無(wú)翻身之日。成功沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功,失敗也沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗!
其實(shí)成功與失敗都是對(duì)于一個(gè)人的考驗(yàn)。但都有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)與兩個(gè)缺點(diǎn)!
成功的優(yōu)點(diǎn)在于,試明了人生某一個(gè)目標(biāo)的完成,給于自信之上的自信。證明了,自己的實(shí)力與信念!
成功的缺點(diǎn)在于,當(dāng)一個(gè)人成功之后,長(zhǎng)時(shí)間的生存于,成功的那一刻。而卻不知道,成功與他已經(jīng)慢慢的,產(chǎn)生了距離。失敗的優(yōu)點(diǎn)在于,真正考驗(yàn)了一個(gè)人的堅(jiān)韌不拔的意志,和對(duì)于失敗的看法。要知道失敗的原因,明白如何對(duì)待他!努力戰(zhàn)勝眼前的失敗,戰(zhàn)勝了眼前的失敗,就等于失敗中的成功。因?yàn)閼?zhàn)勝自己的成功,是非一般的'成功!你才會(huì)銘記在心!
失敗的缺點(diǎn)在于,長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法從苦海之中,逃離出來(lái)。一個(gè)人失敗在時(shí)候,是需要時(shí)間的,但時(shí)間的長(zhǎng)短就等于,一個(gè)人的修為!所以才會(huì)在茫?嗪V,越陷越深,無(wú)法自拔!
無(wú)論成功還是失敗,都是人生的一個(gè)點(diǎn)。就像直線(xiàn)一樣,是用每一個(gè)圓點(diǎn),而點(diǎn)出來(lái)的。每個(gè)點(diǎn),可以說(shuō)是成功,也可是說(shuō)是失敗。但這個(gè)圓點(diǎn),怎么畫(huà),還再于自己。怎么畫(huà)才會(huì)圓。
人生的直線(xiàn),不再于直與不直!而在于,每一個(gè)點(diǎn)!
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成功演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是:“成功貴在堅(jiān)持”
“行百里者半九十”。在成功這條路上,不會(huì)一路順暢。九十九度的水,加一度就開(kāi)了。開(kāi)水與溫水之間,僅有一度之差。但是,生活中有些事之所以有天壤之別,可能就差了一度。
我給大家舉個(gè)例子:電話(huà)的發(fā)明者貝爾,只不過(guò)在一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)中,把一個(gè)旋鈕多轉(zhuǎn)了幾圈,一個(gè)改變世界的發(fā)明就誕生了。而此前,愛(ài)迪生及許多偉大的發(fā)明家都曾嘗試過(guò),卻無(wú)功而返。
河水奔流不息,是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈。無(wú)論山嶺阻攔,無(wú)論沙漠阻隔,終有大海容納百川的時(shí)候。航船劈波斬浪,是因?yàn)樗膱?jiān)持。無(wú)論狂風(fēng)巨浪,無(wú)論險(xiǎn)灘暗礁,前面一定有它?康母蹫。
人生之路漫漫,有許多坎坷等著我們?nèi)v練,去踏平。
卓遠(yuǎn)班的'同學(xué)們,當(dāng)我們面對(duì)一道道學(xué)習(xí)上的難題,面對(duì)一個(gè)個(gè)需要克服的難關(guān)時(shí),就讓我們像騎士一樣去戰(zhàn)斗,去拼搏吧。我們一定能夠闖出一片湛藍(lán)天空!
成功演講稿 篇8
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想,同學(xué)們現(xiàn)在最大的夢(mèng)想就是考上一所理想的學(xué)校!吧龑W(xué)夢(mèng)”是指引我們生活學(xué)習(xí)的航標(biāo),升學(xué)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要腳踏實(shí)地,頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)持到底的奮斗精神。
前段時(shí)間,初三年級(jí)舉行了月考,高三及復(fù)習(xí)班年級(jí)先后參加了廣安市、成都市二診考試,我們?nèi)〉昧肆己玫某煽?jī),這是我們共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏的結(jié)果。同時(shí),考試也暴露出同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題,主要是精細(xì)化程度不夠,下面我就如何做好精細(xì)化復(fù)習(xí)談四點(diǎn)看法:
第一,精細(xì)化復(fù)習(xí)要求同學(xué)們善于總結(jié)和反思。
同學(xué)們都明白“學(xué)而不思則罔”的道理,學(xué)習(xí)而不思考,就會(huì)被知識(shí)的表象所蒙蔽,中考高考是以能力為核心考查,這將出現(xiàn)升學(xué)考試中收獲欠佳。
建議同學(xué)們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)總結(jié)、反思,做到宏觀把握明脈絡(luò),中觀貫通建體系,微觀落實(shí)夯基礎(chǔ)。區(qū)別易錯(cuò)易混點(diǎn),把握高頻考點(diǎn),兼顧冷點(diǎn)知識(shí),從而自如應(yīng)考。
第二,精細(xì)化復(fù)習(xí)要求同學(xué)們重視平時(shí)的質(zhì)量檢測(cè)。
同學(xué)們要把每次每科的質(zhì)量檢測(cè),都當(dāng)成一次中考高考實(shí)戰(zhàn)演練,在考試中鍛煉應(yīng)考能力,磨練心理素質(zhì)。重視小考,方能贏得大考。
每次檢測(cè)之前,要學(xué)會(huì)“靜”和“悟”,做到心平氣和,成竹在胸。檢測(cè)過(guò)程中,同學(xué)們要對(duì)考試的流程非常熟悉,做到心中有數(shù),嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律。檢測(cè)過(guò)后,堅(jiān)持對(duì)試卷考后分析,從歸因分析到對(duì)策分析。建議同學(xué)們學(xué)會(huì)錯(cuò)因歸類(lèi),如粗心型錯(cuò)誤,知識(shí)型錯(cuò)誤、思維型錯(cuò)誤等。通過(guò)試卷分析,一方面,精準(zhǔn)“病根”,方能配好“良方;另一方面,要把亮點(diǎn)找出來(lái),要把進(jìn)步找出來(lái),要把勁頭找出來(lái),把考試當(dāng)成學(xué)習(xí)的助推器,讓自己更加優(yōu)秀。
關(guān)于質(zhì)量檢測(cè),在這里我特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn):
一要有時(shí)間觀念,合理分配考試時(shí)間。高三及復(fù)習(xí)班同學(xué)在文科綜合和理科綜合學(xué)科檢測(cè)中表現(xiàn)的極為明顯。例如,很多同學(xué)在開(kāi)考前瀏覽試卷的過(guò)程中,對(duì)最后的選作題感覺(jué)非常有把握,但是由于時(shí)間分配不夠合理,到最后沒(méi)有時(shí)間作答,結(jié)果一分不得,非?上А=ㄗh每位同學(xué)考前設(shè)計(jì)好考試時(shí)間分配表,參考教室內(nèi)掛鐘或手表,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完不成的題目要大膽舍棄,因?yàn)楹竺娴念}目會(huì)有更多的得分機(jī)會(huì)。處理好舍與得的關(guān)系,舍是一種智慧,得是一種勇氣。
二要規(guī)范答題。在指定區(qū)域作答,書(shū)寫(xiě)工整,做到“知識(shí)準(zhǔn)”與“書(shū)寫(xiě)好”的“內(nèi)在美”與“外在美”的有機(jī)統(tǒng)一。
第三,精細(xì)化復(fù)習(xí)要求同學(xué)們提高課堂效率。
從去年9月至今,同學(xué)們已堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)了7個(gè)月,身心有些疲憊,建議同學(xué)們要處理好學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系,力爭(zhēng)晚上不熬夜學(xué)習(xí),白天的課堂上不打瞌睡,不做學(xué)習(xí)上的“貓頭鷹”,提高課堂學(xué)習(xí)效率。
同學(xué)們?cè)谧灾靼才艂(gè)人復(fù)習(xí)計(jì)劃的同時(shí),要充分信任自己的老師,并追隨老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃,這是學(xué)習(xí)成功的重要因素。同學(xué)們明確課堂學(xué)習(xí)目標(biāo),才能在課堂上集中精力,實(shí)現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)的提質(zhì)增效。
第四,精細(xì)化復(fù)習(xí)要求同學(xué)們穩(wěn)定優(yōu)勢(shì)學(xué)科,突破弱勢(shì)學(xué)科。
優(yōu)勢(shì)學(xué)科是同學(xué)們的優(yōu)勢(shì)所在,必須讓它穩(wěn)中有升、優(yōu)而更優(yōu),讓它為升學(xué)成績(jī)的提高做出重大的貢獻(xiàn)。對(duì)于優(yōu)勢(shì)學(xué)科,同學(xué)們要保持學(xué)習(xí)的慣性,也就是學(xué)習(xí)的持續(xù)性。比如有的同學(xué)綜合科成績(jī)不理想,想補(bǔ)綜合科這塊短板,于是逐漸放棄、忽視了優(yōu)勢(shì)的英語(yǔ)科學(xué)習(xí)勢(shì)頭,一心扎綜合科,強(qiáng)補(bǔ)綜合科,結(jié)果綜合科沒(méi)漲幾分,反而優(yōu)勢(shì)的英語(yǔ)科下降了。當(dāng)她(他)發(fā)覺(jué)該學(xué)習(xí)方法不對(duì)時(shí),又轉(zhuǎn)而突擊英語(yǔ),無(wú)力顧及弱勢(shì)的綜合科,造成的成績(jī)更不理想。
對(duì)于弱勢(shì)學(xué)科一定要下苦功夫,要多背、多練、多問(wèn)、多思,弱勢(shì)學(xué)科肯定會(huì)有所突破。
總之,克服“蹺蹺板”式的學(xué)習(xí),穩(wěn)定優(yōu)勢(shì)學(xué)科,突破弱勢(shì)學(xué)科,堅(jiān)持揚(yáng)長(zhǎng)避短、揚(yáng)長(zhǎng)克短、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,才能整體提升成績(jī)。
除了精細(xì)化復(fù)習(xí)外,我還強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn):
第一,建議同學(xué)們要正確對(duì)待分?jǐn)?shù)。
考試分?jǐn)?shù)“攀比”是動(dòng)力也是阻力。不患得患失,過(guò)于計(jì)較分?jǐn)?shù),正確對(duì)比,既要找到自己的.不足,也要發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和勇氣,繼續(xù)進(jìn)步。
最簡(jiǎn)單的是與自己的縱向比較,就是拿本次考試的成績(jī)與上次考試的成績(jī)對(duì)照,看是否比上次有進(jìn)步。不僅從總成績(jī)上比,更要比到細(xì)處,具體到每科,細(xì)化到每科的知識(shí)點(diǎn)。如數(shù)學(xué)考試,上一次選擇題失分較多,這次通過(guò)努力失分減少了,這就是一種進(jìn)步。另一種是與他人的橫向比較,即拿自己的成績(jī)跟班、年級(jí)各檔次分?jǐn)?shù)線(xiàn)比。通過(guò)對(duì)比,幫助自己找到相對(duì)處弱勢(shì)的學(xué)科,及時(shí)補(bǔ)救,預(yù)防偏科。
第二,建議同學(xué)們要調(diào)整好學(xué)習(xí)和生活的心態(tài)。
同學(xué)們要培養(yǎng)“自我療傷”的能力。這次考差了,下次一定會(huì)考好的,就算下次也考差了,也不要緊,只要中考高考不考差就行了。但有時(shí)心理暗示也會(huì)失效,這時(shí),同學(xué)們不妨樹(shù)立“努力了,沒(méi)進(jìn)步?哭一場(chǎng),再繼續(xù)”的屢敗屢戰(zhàn)的不屈、堅(jiān)韌的奮斗精神。
同學(xué)們,20xx中考高考越來(lái)越近,我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的日子也越來(lái)越近!激情點(diǎn)燃希望,拼搏贏得精彩!我們的“升學(xué)夢(mèng)”一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
最后送給同學(xué)們兩句話(huà),讓我們共勉。
第一句話(huà),想到和得到,中間更要做到!
第二句話(huà),今天比昨天好,那就是希望!
最后,祝愿同學(xué)們?cè)诮衲甑闹锌几呖贾袎?mèng)想成真,謝謝大家!
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