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教育演講稿

時間:2022-12-27 13:55:51 演講稿 我要投稿

有關(guān)教育演講稿模板6篇

  使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。隨著社會一步步向前發(fā)展,我們使用上演講稿的情況與日俱增,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編整理的教育演講稿6篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)教育演講稿模板6篇

教育演講稿 篇1

  一份耕耘,一份收獲

  尊敬的各位老師大家好:

  從草長鶯飛的早春到驕陽似火的盛夏,從果實累累的金秋到雪花飛舞的寒冬,在四季的輪回中,我們走過了一個又一個學(xué)年;仨鼛啄戤(dāng)班主任的歷程,心底總會涌起無限感慨,無限感動。冰心說:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花”。用愛對待每一位學(xué)生,就會發(fā)現(xiàn):每一位學(xué)生都是無比可愛的。他們在沉思中潛藏活力,在調(diào)皮中充滿智慧,在詭辯中進(jìn)發(fā)靈感,他們給我無數(shù)的驚喜,他們讓我成了世上最幸福的人。

  陶行知先生說的好:“愛滿天下,愛生如子”。教師的愛,尤其是班主任的愛,是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。愛心是具體的,是具有濃厚的感情色彩的`。一個眼神,一句問候,一點鼓勵看起來微不足道,但這何嘗不是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)呢?班主任真誠地關(guān)懷學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、理解學(xué)生,既能讓學(xué)生感受到班主任的期望,又能體會班主任的愛心和平等的態(tài)度,那么這個班集體就會充滿真誠、友愛、活潑和上進(jìn)的氣氛。

  我們班的楊靜磊是出了名的學(xué)困生,我在班主任經(jīng)驗交流材料中也經(jīng)常提到他,他話說不清,字寫不成,他的學(xué)習(xí)成績更別提。尺有所短寸有所長,我今天不說他的成績,說一下他的人品。那還得從上學(xué)期的社團(tuán)活動開始,輪到我們班上廚藝室包餃子了,孩子們都很高興,我們把學(xué)生分成四組,有的揉面、有的搟皮、有的包餃子。在整個過程中,楊靜磊是包餃子包得最好的學(xué)生,當(dāng)場我就給與了表揚,在煮餃子時廚藝館沒電了,張老師讓我們把到教室去煮,因為鍋小,53個餃子還得分兩次煮,第一鍋煮好后,楊靜磊說:“老師,先讓他們吃吧,我第二鍋再吃!蔽矣謱λM(jìn)行了表揚。吃餃子的時候我問:“誰還記得廚藝館墻上的大字。”學(xué)生說出:“餃子里包的不僅僅是餡兒,還有濃濃的情!蔽艺f:“餃子就好像我們這個大家庭,學(xué)校是皮,你們是餡兒,在不遠(yuǎn)的將來你們都是一個個煮熟的嬌子。但一定是付出后,才能成為嬌子。”楊靜磊聽后笑了,下學(xué)后他對我說:“老師,我一定要好好學(xué)習(xí)。” 在隨后的月考中他是進(jìn)步了,但是成績還是不穩(wěn)定,我對他說“做人比學(xué)習(xí)重要!

  一份耕耘,一份收獲。在教書育人的道路上我付出的是心血和汗水,收獲的卻是“桃李滿天下的”無限快樂。我用我的真心去教誨我的學(xué)生,我用我的真情去感化我的學(xué)生,給他們溫暖,給他們鼓勵,給他們包容,同時也不忘給他們明確的目標(biāo)和嚴(yán)格的要求。因為我深深懂得“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的道理,不管是現(xiàn)在還是未來,我都將勤耕不輟,盡我最大的心力去教書育人,以實現(xiàn)我的人生價值!

  我的演講完畢,謝謝大家!

教育演講稿 篇2

  今天我演講的是《完整的教育包括什么》。這是我在讀者上看到的,講述的是作者的兩個表弟和他姑父、姑媽,他的姑父、姑媽為供兩個表弟讀書,每天起早貪黑的兩個,兩個表弟大學(xué)畢業(yè)后,都在縣城工作,小表弟找了份教書育人的工作,作者就在心里面想,這下可好了,姑父、姑媽可以解放了,但事實卻不是這樣,姑父、姑媽現(xiàn)在已經(jīng)快60歲的人了,還在不停地忙碌,兩面三刀表弟工作好年了,也沒有給老人裝上電話,也沒有打赤電話,更沒有關(guān)心兩位老人生活情況或給錢了,他的小表弟把僅有工資拿來獨自享樂,并且買高檔生活用品,和衣服,卻從來不想著他的父母,這也許就是當(dāng)代畢業(yè)大學(xué)生,但畢竟是少數(shù)。隨著教育的普及,越來越多的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)校園,接受高等教育,他們知識提高了,但是素質(zhì)是否也提高了呢?也許教育不是萬能的`,關(guān)鍵還是靠自己,我們作為即將為人師的師范生來說,更值提深思。

  我們要時時抱有感恩的心,其實父母養(yǎng)育我們不容易,他們把全部的心思,都花在了我們的身上,養(yǎng)育之恩要趁早報答,因為父母只能陪我們走一段了,晚了我們也許真的就沒有機(jī)會了,當(dāng)?shù)侥愫蠡诘臅r候,一切也許都來不及了。

  所以我認(rèn)為完整的教育不僅僅是提高學(xué)生的知識水平,還應(yīng)該培養(yǎng)做人的基本道德,不要記我們中華民民族的傳統(tǒng)美德。

教育演講稿 篇3

各位同學(xué):

  大家下午好!今天我們把全校受處分同學(xué)召集在一起,和大家談?wù)勑。過去由于種種原因,大家受到了不同程度的校紀(jì)處分,有警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看等。我們常說,處分學(xué)生不是目的,而是一種教育的方法,處分不是教育的終結(jié),而是教育的開始,我們十分重視受處分學(xué)生轉(zhuǎn)化的過程,在這個過程中,我們十分關(guān)注同學(xué)們的每一項進(jìn)步,每一個閃光點,每一次成功。

  首先,我想說明一點,發(fā)生在同學(xué)們身上的問題,都是成長中的問題。強(qiáng)調(diào)這一點,一方面是說,這些問題必須重視,因為它要影響同學(xué)的成長,在學(xué)校中,沒有比同學(xué)的成長更重要的了;另一方面是說,成長中的問題不是本質(zhì)問題,是可以克服的,只要我們引以為戒,就可以轉(zhuǎn)化為對成長有利的事情。高中生已經(jīng)進(jìn)入青年期,這是一個充滿矛盾的成長過程。大家已經(jīng)開始意識到自己在智力和道德上的成長,竭力想表現(xiàn)出成年人的品質(zhì)和行為,然而卻同時保留著少年時期甚至是童年時期的特征。例如,有的同學(xué),想用理智來控制感情,但是這樣做的時候往往帶著幼稚的直爽甚至沖動;有的同學(xué)受到崇高思想的鼓舞而滿懷激情和幻想,然而卻在一些日常生活的小事上鉆牛角尖;有的同學(xué)很想表現(xiàn)出成年人的面貌,卻常常惋惜少年之飛逝而暗自神傷,變得多愁善感;有的同學(xué)希望深刻地認(rèn)識人生、認(rèn)識社會,但卻常常以偏蓋全,言語偏激;有的同學(xué)真誠、坦率、和自己的朋友親切交往,卻不肯對自己最親的人——父母說心理話;有的同學(xué)胸懷遠(yuǎn)大志向,卻抵御不了網(wǎng)絡(luò)游戲、小說、還有社會一些庸俗習(xí)氣的誘惑,等等。正是這些成長中的矛盾,使一些同學(xué)的情緒很容易波動。和這些矛盾比起來,自知、自治、自控能力的提高明顯滯后。所以才有沖動中的.錯誤,才有沖動后的悔恨,才有不當(dāng)行為的反復(fù)出現(xiàn),才有錯誤后的自以為是甚至欺騙詭辯。

  其次,我們要理解懲戒在學(xué)校教育中的作用和對同學(xué)們成長的意義。學(xué)校教育中的懲戒,是指對學(xué)生某種思想行為給予否定性的評價,使學(xué)生受到警示,旨在控制不良的思想行為。懲戒的方式有:否定性的語言評價、批評、譴責(zé)、采取強(qiáng)制措施、給予處分等。通過懲戒使同學(xué)們分清是非善惡,并通過意志努力去糾正不良行為習(xí)慣。有助于維護(hù)學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)章制度,形成良好的教育教學(xué)秩序;有利于形成正確的輿論,有效抵制歪風(fēng)邪氣;有利于建立有效的激勵機(jī)制,使同學(xué)們具備應(yīng)有的榮譽(yù)感和羞恥心;有利于培養(yǎng)同學(xué)們良好的個性品質(zhì),促進(jìn)心理健康;有助于培養(yǎng)同學(xué)們的法律意識,增強(qiáng)法制教育的實效;有利于同學(xué)們明辨是非,找準(zhǔn)方向……懲戒和獎勵是構(gòu)成學(xué)校激勵機(jī)制的兩個方面。二者是辨證統(tǒng)一,不可分開的。懲戒不是教育的全部,但沒有懲戒的教育是不完整的教育。

  第三,受到處分以后應(yīng)有的態(tài)度。我們學(xué)校絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)是良好的甚至是優(yōu)秀的,受到處分的學(xué)生畢竟是少數(shù),一個同學(xué)犯了錯誤,受到校紀(jì)處分之后,要能以正確態(tài)度的對待問題,一要正視自身不足,決不能抱著無所謂的態(tài)度我行我素,也不能背思想包袱,產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān),而是應(yīng)該主動承認(rèn),及時改正,保證今后不會再犯,并爭取早日撤銷處分。所有我給大家提出兩點要求:一是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,學(xué)校的管理這樣嚴(yán)、細(xì)、實,規(guī)則這樣細(xì),檢查這樣勤,就是為了培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,因為習(xí)慣的養(yǎng)成是需要從小事抓起,不斷歷練、不斷矯正的。今后學(xué)校在這方面的工作將越來越嚴(yán)、越來越細(xì)、越來越實。二是提高個人修養(yǎng),豐富知識可以提高個人修養(yǎng),積極參與學(xué)校組織的教育活動和在為集體、為他人做貢獻(xiàn)中可以提高個人修養(yǎng),以后學(xué)校將繼續(xù)組織豐富多彩的教育活動,創(chuàng)造更多的體驗高尚情感、培養(yǎng)高尚情操的機(jī)會。希望同學(xué)們在日常行為中要嚴(yán)于律己,在各項活動中要積極參與,每一個同學(xué)都能從小事做起、從身邊事做起,不斷完善自己,在高中階段為自己的幸福人生打下良好的基礎(chǔ)。

  第四,撤銷處分的條件和程序。如果同學(xué)們犯了錯之后能認(rèn)識到自己的錯誤,積極去改正錯誤,爭取下次不再犯,那他還是一個好學(xué)生,我們還是可以給他改過自新的機(jī)會,所有學(xué)校規(guī)定:對于記過以下處分的,如果表現(xiàn)良好,九個月后可以申請撤銷處分,對于記過以上處分的,如果表現(xiàn)良好,一年之后可以申請撤銷處分,但是撤銷處分有一定的程序和條件。

  程序和條件是:

  1.個人寫出申請,同時寫出一份深刻的思想?yún)R報,本周三前交給班主任。

  2.班主任會同任課老師,討論該同學(xué)是否具備撤銷處分的條件。

  3.經(jīng)過班主任和任課老師商量,具備撤銷處分條件的同學(xué),由班主任到年部主任處領(lǐng)取表格讓同學(xué)進(jìn)行填寫。

  4.德育處將各年部上報的撤銷處分學(xué)生的名單在學(xué)校公示欄公示,接受全校師生監(jiān)督。

  5.最后由德育中心組根據(jù)公示反饋的情況,召開會議討論,討論通過的報校長室批準(zhǔn),并在校會上宣布。

教育演講稿 篇4

  小時候,爸爸常常對我說:“當(dāng)個教書先生吧!風(fēng)吹不著,雨淋不著,還受人尊重。”這句話就深深地烙在了我的心里,也就是這句話,成了我一生追求的夢想——我想當(dāng)一名人民教師。

  走上了三尺講臺,我就意識到:為師者,勵志當(dāng)先,教師成長需要智慧,需要機(jī)遇,更需要鍥而不舍的毅力和求真務(wù)實,勇于創(chuàng)新的精神。因為,教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。但是,作為一名教師,如果你沒有一顆鮮活靈動的心,沒有對自然,對生命,對學(xué)生的愛,你就無法進(jìn)入那詩一般的境界。

  法國思想家羅曼羅蘭說:“要散步陽光在別人心里,你自己心里必須得先有陽光。”所以,作為一名教師,你不但要有淵博的知識,還要有高尚的道德品質(zhì)。做到:百問不厭,誨人不倦。捧著一顆心來,不帶半根草去。任何時候,任何地方,留給學(xué)生們都是美好的東西——鮮花,笑容,鼓勵,思想,非常美好的回憶,那么我們的教學(xué)過程才是輕松愉快的。

  在教學(xué)中,對待優(yōu)秀的學(xué)生,要讓他們記。旱脴s思辱,處安思危。戒驕戒躁,團(tuán)結(jié)同學(xué),多幫助他人,不嘲笑陷入困境的人們。同時,讓他們懂得:一滴水只有放進(jìn)大海里,才永遠(yuǎn)不會干涸。一個學(xué)生只有當(dāng)他把自己和班集體融合在一起的時候,才能有力量。

  對待差生,更要精心呵護(hù)。我經(jīng)常對他們說:“當(dāng)今最成功的`商業(yè)人士,當(dāng)初在校讀書時,多數(shù)都是較差的學(xué)生。請你們相信:無論在校內(nèi)還是在校外,當(dāng)你們左手受傷,老師的右手也會襲來一陣劇痛。當(dāng)你們被學(xué)習(xí)成績是室息,老師的呼吸也同樣停止。當(dāng)你們感覺府沖著下降,老師的羽毛也無法在輕盈中上升。當(dāng)你們偶爾閉上眼睛,老師的眼睛也會突然一黑。有多寬的陸地,就有多深的海洋。就是這樣,你們悲傷,老師也悲傷,你們快樂,老師也快樂。

  事實證明:溫柔產(chǎn)生力量,理解產(chǎn)生智慧,希望產(chǎn)生毅力,愛與智慧將改變?nèi)松?/p>

  對待男同學(xué),教育他們敢于擔(dān)當(dāng),勇于承擔(dān)社會責(zé)任!爸钦卟伙嫳I泉之水,廉者不受皆來之食”。因為你們將是我們國家建設(shè)中的脊梁。男兒就要有男兒的風(fēng)范,絕不能茍且偷生。將來無論在哪里,無論干什么,你們就是一列車頭,你們就是泰山,你們就是北斗。

  對待女同學(xué),要教育她們溫柔善良。古有花木蘭,今有張莉麗,她們都是巾幗英雄,都是我們學(xué)習(xí)的典范。作為女性:就要自尊,自愛,自重,自強(qiáng)。因為你們將是未來塑造生命的源泉。

  也就是說:作為教師,我有權(quán)去提示去激勵一朵閃光的火花,去提問一些探索性的問題,去贊揚一種試圖解答問題的努力,去譴責(zé)虛偽的態(tài)度,為學(xué)生推薦書籍,引導(dǎo)他們走正路。

  學(xué)校是溫馨的港灣,老師為我們撐起了一片愛的天空,同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中一定理解老師對你們的一片深情。做一個尊敬老師,崇拜老師,感恩老師的好學(xué)生。

  為什么我的眼里常含熱淚,是因為我對慶發(fā)中學(xué)這片神奇的土地愛的深沉。在這里,在學(xué)生們的身上,我看到了我知識的延伸,智慧的擴(kuò)展。在這里,在學(xué)生們身上,我看到了我生命的永恒。

  野草是春天的襯衣,泥土是萬物的搖籃。今后我要一如既往地?zé)釔圩约旱谋韭毠ぷ。堅守:愛心是根,育人是本的理念。在教學(xué)中,無時無刻,都要用真善美去啟迪顆顆心靈,用滿腔的熱情去點燃學(xué)生胸中的夢想之火,用知識的鑰匙幫助學(xué)生打開科學(xué)的大門。

  光陰荏苒,歲月如梭。27年的教學(xué)生涯,讓我的教師夢在慶發(fā)中學(xué)開花結(jié)果。雖然我的夢很普通,但它給我一生足夠的慰藉。雖然我的夢很平凡,但在今后的人生中,它將繼續(xù)伴我一路同行。同時,我將在慶發(fā)中學(xué)繼續(xù)播種我的夢想,我的希望。并且讓我的夢想,我的希望伴隨著孩子們健康地、快樂地成長。讓他們把每一個夢想,去放飛、去實現(xiàn)。

  這就是我的夢,我的教師夢——一個中國人的夢!

教育演講稿 篇5

  “曾經(jīng)有個心愿

  生命中有把遮風(fēng)擋雨的傘。

  在有雨的日子,

  心便有了陪伴。

  我踏著匆忙的腳步,

  停泊在一個叫“學(xué)!钡母蹫。

  我們一起迎接晨曦,揮手落日,

  從此,生命的篇章里

  每天都寫滿了深深的眷戀。

  春華秋實,歲歲年年

  我們用雙手托起祖國的明天!

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、在座的各位朋友:

  在這稻桂飄香的美好時節(jié)里,在這舉國上下共同歡慶祖國六十華誕的喜慶時刻,此時此刻,作為一名普通的教育工作者,我要把自己創(chuàng)作的這首小詩送給偉大的祖國,送給在座的朋友,也把它送給我的同行——教育戰(zhàn)線上的每一名工作者。

  我叫孫玉萍,來自于民主小學(xué)。今天我演講的題目是《致公一身,廉潔一生》。

  今天站在這個演講臺上,我深深地感受到身上的責(zé)任和義務(wù)。作為平凡的教育工作者,我們不是時代的脊梁,但我們的同事為時代的發(fā)展同樣貢獻(xiàn)力量;我們不是發(fā)展的先鋒,但我們的同事卻在背后的崗位上默默奉獻(xiàn),不求名望。我們沒有豪言壯語,沒有豐功偉績,更沒有指手劃腳的權(quán)威。但正是一代又一代的教育工作者們,用清貧的一生培養(yǎng)出了無數(shù)棟梁之材,為祖國的輝煌貢獻(xiàn)了自己的力量。

  教育戰(zhàn)線上沒有驚天地泣鬼神那樣的事跡,但是在物欲橫流的當(dāng)今社會,發(fā)生在我的同事們身上的故事卻也同樣可歌可泣:

  朱有春,是我們市河西鄉(xiāng)四興小學(xué)的一位年輕女教師。

  春天,朱有春和新婚不久的丈夫放棄了條件優(yōu)越的河西鄉(xiāng)中心小學(xué),主動請纓到距離八面通鎮(zhèn)一百一十里地的沒有教師愿意去的四興小學(xué)。他們夫妻成了這所學(xué)校里唯一的教師。此時,風(fēng)雨飄搖中的四興小學(xué)很破舊,低矮的坯瓦房,墻體上的泥都要掉光了,門窗四處透風(fēng),好幾處窗框掉下來,全校只有3個學(xué)生。面對這種境況,她沒有氣餒,心想:這所老校舍太破舊了,實在需要好好的修一修了。可是維修的費用從哪兒出呢?怎么辦才好呢?徹夜難眠之后,她決定,用自己微薄的積蓄維修校舍,從此,她和丈夫就成了這所小學(xué)的教師兼勤雜工,維修校舍自己動手,打掃衛(wèi)生親歷親為,同時為了讓家長了解他們扎根在這里的決心,放心地把孩子送到學(xué)校,朱有春和丈夫把新婚的全部家當(dāng)都拉到了學(xué)校,經(jīng)過沒日沒夜的“奮戰(zhàn)”,四興小學(xué)煥然一新,讓來校的學(xué)生和家長都對學(xué)校充滿了向往和信心,鄉(xiāng)親們都親切地稱這所學(xué)校為“大山里的夫妻學(xué)!薄

  看到老師在這里安家了,學(xué)生漸漸的多了起來,由原來的3個學(xué)生變?yōu)?2個學(xué)生,拋棄土地被迫外出打工的那幾家也都搬回來了。當(dāng)聽到山村孩子一聲聲質(zhì)樸的“老師好”,看到一雙雙渴望求知的眼睛,朱有春的青春熱情燃燒起來。為了提高教學(xué)質(zhì)量,他們把課程開全、課時開滿,她和丈夫每天循環(huán)教授語文、數(shù)學(xué)、英語等九門課程,一天要上七節(jié)課。課間還要給學(xué)前班的孩子把尿、擦屁股。為了能讓孩子上微機(jī)課,她和丈夫又辭去了原來的燒爐工,每天早晨給學(xué)校生爐子,節(jié)省下來的經(jīng)費給學(xué)校買了一臺電腦。讓大山里的孩子同樣享受了優(yōu)質(zhì)教育。

  朱有春老師常說,“教師一分鐘的愛心就可能換來學(xué)生一生的幸福,即使自己付出點又算得了什么呢?”有人羨慕教師工作的神圣,可朱有春卻飽嘗了為人師為人母的艱辛。作為老師,朱有春對學(xué)生付出的太多太多了:為母親患了癌癥的學(xué)生輔導(dǎo)功課,照顧父母在外打工學(xué)生的生活起居,將突發(fā)闌尾炎的學(xué)生背到醫(yī)院……再苦、再累,她從不曾退縮、放棄。然而作為母親,朱有春對剛出生的孩子又有著太多的虧欠:有多少次,孩子躺在尿濕的被上哇哇大哭;有多少次,孩子因為無人照顧,兩條小腿在被子外面被凍得發(fā)紫;又有多少次,怕孩子摔倒,她用小繩把孩子的腰系在了炕頭……哪一個母親面對這樣的情形不會心碎,而這些她幾乎每天都要面對。再心疼、再不舍,她依然無法去做稱職的媽媽。

  朱有春夫妻七年來一直堅持在邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校任教,歷經(jīng)的艱難困苦舉不勝數(shù)。他們沒有什么驚人的壯舉,只是盡到了一個教師應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。她甘守清貧,無私奉獻(xiàn),她將自己的青春遍灑山區(qū)無怨無悔。

  在我們民主校園里也有許多“奉獻(xiàn)不言苦,追求無止境”的教師。我們都還清楚地記得,就在一年前,楊鈺瑩老師的父親因身患重癥住進(jìn)了醫(yī)院。她的媽媽每天承受著巨大的悲痛在醫(yī)院照料。因操勞過度,身體也一度亮起了紅燈。楊鈺瑩抹去淚水,成了家中的頂梁柱。然而工作與親情難兩全,病危的父親需要她,班級的五十多個孩子也離不開她。她也曾一度想放棄,放棄那些與她朝夕相處了兩年的孩子們。可對學(xué)生的那份深深的'愛又讓她難以割舍。于是客運站就常見她奔走于兩地的身影。為了不耽誤給學(xué)生上課,她擠掉了吃飯的時間,為了照顧病床上親愛的爸爸,她舍棄了睡覺的時間······父親臨終前一周,轉(zhuǎn)院回到了八面通?粗严莸昧钊瞬蝗炭聪氯サ母赣H,她痛徹心扉。雖然明知道父親時日不多了,自己能陪伴父親的時間不多了,但她還是咬著牙每日早上從醫(yī)院來到學(xué)校上班,等學(xué)生放學(xué)又趕到了醫(yī)院,替換身體極度虛弱的媽媽照顧爸爸。多少天啊,她日夜無眠,跟時間賽跑,她要跟時間爭奪:爭奪給學(xué)生上課的時間,爭奪為父親盡孝的時間,爭奪那全家人相依相偎的短暫時光……

  然而,縱然她有萬般不舍,這個世界上最疼她的爸爸還是離她而去了……面對著陰陽相隔的爸爸,她泣不成聲,淚流滿面。她好悔啊,悔的是自己沒能多陪伴爸爸,沒能讓慈愛的父親多享受天倫之樂。但她知道,爸爸在九泉之下會理解她的。因為,她的爸爸也是在教育戰(zhàn)線上奮戰(zhàn)了一生的老兵!教育事業(yè),本來就是犧牲者的事業(yè)。教師身上背負(fù)著傷痛,腳下是閃光的淚水,身后卻是成才的林木。這也許僅僅就是一種態(tài)度,一種堅定和一顆執(zhí)著的心吧!

  其實發(fā)生在教育戰(zhàn)線上這樣的故事太多太多了。每當(dāng)我們面對那一雙雙渴求的眼睛時,就仿佛置身于燦爛的星空中。在這片閃爍的星光里,我們找到了真、善、美,找到了事業(yè)與金錢的位置。找到了為人師表,廉潔從教的決心。我們,雖然渺小,但我們的脊梁支撐的卻是祖國的未來;我們,雖然平凡,但我們的雙手托舉的卻是明天的太陽。我們不可能名垂青史,可是我們樹起了萬世師表,無邊的師魂;我們將用自己的行動和生命的痕跡去詮釋“致公一身,廉潔一生”。

教育演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

  大家好!我是來自布爾津縣闊鄉(xiāng)寄宿制中心小學(xué)的教師翟玲,很高興能夠站在這里與大家分享與交流,今天,我演講的題目是《讓師德之花在邊疆綻放》。

  老子言:“上善若水,水善利萬物而不爭!苯處,作為“真、善、美”的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者,我想就應(yīng)該無私無畏、無欲無求、從不言棄,在平凡之中育人才,在萬眾之間傳學(xué)識。

  記得,張春賢書記對我們教師提出,要做有歷史責(zé)任感、做為人師表、做立德樹人、專業(yè)過硬的,具有新疆特色的好老師。是啊,人民教師,就要以德的化人,在春風(fēng)化雨中潤物無聲,在無私奉獻(xiàn)中不求回報奉獻(xiàn)“大愛”。

  幾年前,美麗的夢想化做現(xiàn)實,我如愿以償?shù)刈哌M(jìn)學(xué)校,成為一名人民教師。面對著那一幅幅天真可愛孩子的臉龐,那一雙雙渴求知識的眼睛,讓我想到的是,民族的發(fā)展、國家的富強(qiáng)、家長的期望、孩子的未來……此時此刻,我身上有一種肩負(fù)歷史責(zé)任和使命的感覺。一路走來,雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。五年的辛勤耕耘,五年的默默守望,使我深深的.喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。

  幾年的教師生涯,讓我體會到,其實,教師就是德的化身,我所在的學(xué)校是一所鄉(xiāng)級寄宿制小學(xué),學(xué)生吃住都在學(xué)校,這里既有學(xué)生也有漢族學(xué)生,他們不分彼此,互敬互愛。有一次放學(xué)后,我和學(xué)生們到食堂買飯,看到我們班的學(xué)生恰爾巴提,正在食堂刷碗,小手凍得通紅,看到后,我心頭一酸,怕影響孩子自尊心,我找機(jī)會和孩子談了一次話,在談話中了解到,她和在食堂做飯的姨生活在一起,懂事的孩子怕加重姨的負(fù)擔(dān),主動要求每天放學(xué)后到食堂幫姨刷碗。聽完后,我想,這是一個好學(xué)生,好孩子,我能幫她做些什么呢,在征得她同意后,我在班里開了個班會,讓孩子們都向她學(xué)習(xí),并輪流到食堂幫助她刷碗,在我的組織下,孩子們踴躍報名,這樣既教育了孩子們團(tuán)結(jié)互助,又讓孩子們體驗了生活。

  也就是在上學(xué)期剛開學(xué)時,我們班,一位女同學(xué)身上總有很重的魚腥味,大家經(jīng)過她時,都要捂著鼻子走,我就叮囑那個女同學(xué)洗頭洗澡。但是到了冬天,她身上的味道更重了,由于天冷,教室的窗子關(guān)著,整個教室里充滿了臭味,大家都被熏得頭昏腦漲,有幾個同學(xué)忍不住就開始罵那個女孩子了,就見她低著頭坐到了教室最后面,我發(fā)現(xiàn)了這個問題,問清了原來那個女孩住的地方?jīng)]有洗澡的條件,她已經(jīng)好久沒有洗澡了。她又是單親家庭,根本沒人管她,大冷的天,她就穿了件單衣外面罩了件校服。于是宋老師把她帶回家,讓她洗澡并且?guī)退研7锤蓛艉娓,還找出毛衣毛褲鞋子送給她。并且送給她洗衣粉,教會她自己洗衣服。后來我還發(fā)現(xiàn)她由于家里沒人管她,一天只吃中午一頓飯,早飯晚飯都不吃,我就給她買晚飯吃,又多方面聯(lián)系找到了這個女孩的媽媽,跟她的媽媽進(jìn)行了深入的交談,用她自己當(dāng)媽媽的心來換取家長的合作。那位家長終于答應(yīng)好好照顧自己的女兒了。現(xiàn)在這個女孩也變得干凈漂亮健康,不再自卑,快快樂樂地跟大家一起玩一起笑。

  印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的!边x擇了教師,就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴。與花相伴的一生,富有詩意而美好。

  是啊,教書育人,教育是終身的,教育之路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路。不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布,我都一如既往,絕不退縮。因為,我深愛教師這個平凡而又神圣的職業(yè)。

  耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言:任憑歲月更迭,世事滄桑,任憑青春流逝,紅顏憔悴,我會永守心中這盞希望之燈;樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!

  我的演講完畢,謝謝大家!

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