《放牛班的春天》的觀后感范文800字

　　會考結束之后，課已經停了，只有重點班督班看下自修，比較閑。人閑也就有了閑心，看了部電影《放牛班的春天》，看完感觸頗多。心里有許多想法，但要說出來，卻又沒了頭緒，隨便聊聊吧。

　　教育者，不論水平高低，也不管發(fā)揮的作用大小，都要有顆愛心。孩子再調皮，再讓人生氣，都不能把他們打成“犯罪”一樣對待。要尊重學生，幫助他們維護自尊，哪怕他再差勁，也不能污辱他做人的尊嚴。片中的校長，雖然位置似乎比小小的代課老師、學校勤雜工等要高，但因為在他心中，學生和學校只是他達成自己目標的一個跳板，他對待學生和員工毫無愛心，總是肆無忌憚地懲戒他人，所以，孩子們、員工們都討厭他，我也很不喜歡他。人與人生來平等，不管你是領導還是群眾，你是老師還是學生，請尊重他人。教音樂課的馬修老師，只所以能夠把那群像來自地獄的小惡魔們改造成天使，他的愛心、他對孩子們的尊重是前提。

　　孩子們精力充沛，精力需要有發(fā)泄的地方。孩子們調皮搗蛋，也正是精力無處發(fā)泄的產物。馬修老師組織了合唱團，在合唱團排練的過程中，我們能看到孩子們一點一點在進步。突然想到現(xiàn)在問題孩子的上網，沉溺于網絡的孩子的問題，是家庭問題，也是社會問題。生活中缺少成功的體驗、缺少同伴、缺少與父母、家長的交流，他們在虛擬的網絡世界尋找的，也正是他們現(xiàn)實的生活中缺少的。

　　教育者，要做有心人，擅長發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘學生的潛力，皮埃爾就是很好的一個例子。每個人，都有所長，有所短。幫助學生發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的特長、天賦，這是能做的，最有意義的事。

　　感覺馬修老師最難能可貴的一點是，我尊重你，欣賞你的才華，但并不代表我會縱容你。老師對孩子，是理智的愛。皮埃爾，一個喜愛偷竊、屢次逃學而被公立學校開除了的單親家庭的孩子，他歌唱得特別好。一開始，他有段獨唱，因為什么原因，馬修取消了他的獨唱，他抗議，馬修老師告訴他，不是非你不可，少了你我們照樣唱。皮埃爾開始游離在合唱團之外，不唱了。由他去。但在最后，匯報演出的時候，馬修老師讓他唱……要有懲罰，也要有寬恕。

　　“種瓜得瓜，種豆得豆。”公正、公平，大概是人群對社會最起碼的要求。作為一個教育工作者，如果無意中冤枉了一個學生，一定要及時糾正。片中那個最后放把火把學校燒掉的孩子蒙丹，不是好孩子，從頭到尾都不是。但是，一開始，蒙丹還沒壞到要殺人放火的程度吧？蒙丹為什么最后要放火呢？在這之前，學校丟了20萬塊錢，丟錢的時候他恰好逃走，蒙丹被抓回來之后，校長懷疑并采用毆打的手段讓他招認是自己偷了錢，從而被送去勞教。蒙丹偷錢了嗎？沒有，他是被冤枉的。后來勤雜工發(fā)現(xiàn)了丟失的錢，是另一個孩子偷的。但校長并沒糾正，反而說蒙丹天生就是一個壞蛋，殺人放火只是遲早的事兒……蒙丹走上犯罪道路，有他自己的原因，校長的冤枉呢？

　　播種愛，才能收獲愛。即使我們不能教會孩子們太多東西，也要盡量播種愛，不要種下仇恨的種子。

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