教師個人總結：人生路上簡筆畫-工作總結

　　不知不覺又一個學年結束了，回眸看身后，在自己人生路上畫下的只是一幅淡蘭色的簡筆畫，這畫雖不能引人流連往返，卻也讓我看到自己人生路的一段歷程。提筆為自己的這段歷程作個總結，以提高對自身的認識，也為走好以后的人生道路提供一個正確的導向。

　　政治思想方面，我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　在教學上，以“新課程、新理念”的教育思想為指導；一方面，我及時寫好各科教學計劃，盡自己的力量上好每堂課，上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節(jié)課的質量。并且做到每天及時批改學生的作業(yè)、及時糾正，使大部分學生能掌握新課內容；另一方面，從新時期小學生的心理特征著手，結合新課程理念以民主、平等的態(tài)度同學生建立良好的師生關系，把師生關系作為一種人與人之間的心理關系來考察，讓師生之間心理交往貫穿于教育全過程，創(chuàng)設一個寬松、和諧利于發(fā)展的教學氛圍；注重培養(yǎng)學生的良好學習習慣，以課堂教學為基點充分激發(fā)學生的學習興趣，使學生“樂學”，也為提高教學效果打下一定的基礎。同時；在數(shù)學教學上針對不同學生進行分層教學，充分利用課余時間對后進生進行計算能力的輔導，以鞏固他們的學習基礎，從而“激起”他們的學習興趣。

　　在教科研上，我積極參加我校舉辦的教研活動，做到認真聽取、作好筆記、友好交流并及時反思。本學年聽課18節(jié)，平時自覺地進行新課程理論學習，以不斷提高自身素質，爭取做到“要給學生一杯水，自己先有一桶水、一缸水、甚至引導學生自己去找水源………”。

　　在班主任工作上，我總是從關心愛護他們出發(fā)，堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成績，愛護他們的自尊心，鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。

　　總之，二十一世紀將是知識競爭、人才競爭的時代。在這樣的時代氛圍中，我會更嚴格地要求自己以身作則，在今后的工作中，我將結合新課程的教育理念來指導教學實踐工作。

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