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學(xué)校試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)1
如果不是人事過來(lái)提醒我可以提交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書，我都沒有察覺到時(shí)間已經(jīng)過去了三個(gè)月了。在我公司工作的時(shí)間是愉快的，在這種愉快中，我絲毫察覺不到時(shí)間變化之大，這也從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)出，本人的轉(zhuǎn)正是必然。只有在這種毫無(wú)察覺中，才能夠體現(xiàn)出員工與公司給他的工作是多么的契合。本人現(xiàn)就將轉(zhuǎn)正之前的工作做一個(gè)總結(jié)，以便未來(lái)的工作能更出成績(jī)!
一、工作態(tài)度是首要的
本人能夠順利轉(zhuǎn)正，本人非常清楚工作態(tài)度是首要的。在試用期中，本人始終都以謙卑的學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)面對(duì)公司里一切人與事，保證自己工作能夠如質(zhì)如量完成的同時(shí)，始終都保持一顆學(xué)習(xí)的'心，去學(xué)習(xí)更多的東西，不斷提升自己，讓自己在工作中能夠迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。尤記得本人剛來(lái)公司時(shí)，那一次會(huì)議，當(dāng)大家都不吭一聲時(shí)，我嘰嘰喳喳地問著許多的問題，雖然本人也會(huì)覺得自己的聲音有些聒噪，但本人還是覺得那是我積極對(duì)待工作的態(tài)度，只有多問多學(xué)才有可能將工作做得更好!
二、執(zhí)行力是關(guān)鍵因素
在本人順利轉(zhuǎn)正的這段工作時(shí)間里，本人認(rèn)為自己除了工作態(tài)度，起關(guān)鍵因素的則是我的執(zhí)行力�！袄讌栵L(fēng)行”一直是我身邊的人對(duì)我的評(píng)價(jià)，這使得本人在工作中，也是一個(gè)“雷厲風(fēng)行”的人，本人的執(zhí)行力，是領(lǐng)導(dǎo)剛交代完的事情，我會(huì)以最快的速度進(jìn)行思考，再做決定，之后本人做的也就是用最快最好的執(zhí)行力將工作做好了!回看自己這三個(gè)月的試用期，本人的執(zhí)行力，依然是值得自我肯定的!
三、親和力是加分項(xiàng)目
在本人順利轉(zhuǎn)正的所有原因里，本人認(rèn)為親和力也可以算作是一個(gè)加分項(xiàng)吧!本人過去沒覺得自己的親和力有什么用，但到了職場(chǎng)上，我發(fā)現(xiàn)如果一個(gè)人給人的感覺很放松，讓人能夠交流面對(duì)時(shí)不感到深有壓力，那么這個(gè)人一定會(huì)是一個(gè)受大家歡迎的人。無(wú)論什么工作都是非常辛苦且有各種憋屈事情的，如果這時(shí)候有一個(gè)親和力滿滿的同事在身邊，那么這個(gè)同事也就成為了大家愿意相處的對(duì)象了。本人從上學(xué)時(shí)候起就一直是人畜無(wú)害的代表和典型，這或許也是本人能夠順利轉(zhuǎn)正的一個(gè)原因吧!當(dāng)然，這只可能會(huì)是加分項(xiàng)。
學(xué)校試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)2
時(shí)光如梭，在xx小學(xué)一年的工作即將結(jié)束。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和幫助下，我積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)�；仡欉@一學(xué)年，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將這一年的工作從德、能、勤、績(jī)、廉等方面總結(jié)。總結(jié)過去，展望未來(lái)，努力，更好地為明天而工作。
思想方面，品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。平時(shí)我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的'活動(dòng)，這對(duì)我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力希望自己有一天能做到。無(wú)論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)高為師，身正為范”，并以品德至上來(lái)要求自己。
平時(shí)我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。一年來(lái)我團(tuán)結(jié)同志，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
教學(xué)方面，當(dāng)了快一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任了五個(gè)班級(jí)的音樂教學(xué)工作，認(rèn)真上好每一節(jié)課。我經(jīng)常思考小學(xué)音樂的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來(lái)研究。
所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取老教師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益匪淺。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的�？偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我在這些方面也做了不少努力：
1、課前準(zhǔn)備。我積極參加教研組的教研活動(dòng)。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好新課標(biāo)，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。有時(shí)覺得某節(jié)課自己沒有很好的思路時(shí)，我會(huì)認(rèn)真去聽同組教師的課，然后根據(jù)學(xué)生反饋的信息調(diào)整自己的上課思路，力爭(zhēng)每節(jié)課盡可能少的留遺憾。
2、課堂上。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，克服了只顧自己講而忽視學(xué)生主體地位的毛病，課堂盡可能多提問，精心設(shè)問讓更多的學(xué)生處于積極思考問題的狀態(tài)中。有時(shí)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，在教學(xué)中我會(huì)盡量讓物理知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。
3、課后。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想狀況，對(duì)學(xué)習(xí)中存在的問題及時(shí)處理，每天下午放學(xué)后，凡是有問題需要輔導(dǎo)的學(xué)生我都會(huì)耐心的給予輔導(dǎo)。我相信只要我和學(xué)生共同努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終一定會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)的。
4、其他方面。堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。一年來(lái)，我在學(xué)校上了兩次公開課。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。
我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅(jiān)持做到手勤，腳勤。我認(rèn)真做好學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作，在工作中及時(shí)補(bǔ)救不足。多到別的班級(jí)學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)。我只知道自己埋頭苦干，很多時(shí)候還沒有找到很好的方法，今后我將整改自己存在的不足。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急躁，需要有更多的耐心。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自己的不足，更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，用“生命不息，奮斗不止�！辈粩嗝銊�(lì)自己。我初涉教壇，工作中還存在很多不足，有待我努力改進(jìn)，自此再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持。
學(xué)校試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)3
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)年見習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)。由于是剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了較好的成績(jī)�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)
從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實(shí)踐以來(lái)，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作、探究、創(chuàng)造、創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
二、細(xì)研教材、潛心備課
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，堅(jiān)持課后寫教學(xué)反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。
三、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力
應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開，儲(chǔ)存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn)，萌動(dòng)求智欲望呢？新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的.培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在�；钴S的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
四、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的語(yǔ)文知識(shí)并獲取叩開知識(shí)大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求，也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識(shí)線條明晰化上動(dòng)心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得知識(shí)的過程與樂趣，其接受知識(shí)的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識(shí)的渠道，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)的可操作的平臺(tái)。
學(xué)校試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)4
六個(gè)月的試用期時(shí)光就在我不斷嘗試和不斷突破自我中不知不覺的度過了。雖然在這段時(shí)光里也留下了一些不美好的回憶，但是對(duì)于這一階段的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我更多的是懷著一顆感激和珍惜的心。我感激xx幼兒園的園長(zhǎng)給了我這次工作和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，這也是給了我一個(gè)積極進(jìn)取和改變自我的機(jī)會(huì)。我感激xx幼兒園里的老師和同事，在這段試用期里對(duì)我主動(dòng)親近和不斷鼓勵(lì)，才能夠讓我卸下心中的防線，打開自己的心門，徹底的讓自己融入xx幼兒園的這個(gè)大集體里。我也感激在這段時(shí)期里，xx幼兒園的小朋友給我?guī)?lái)的歡樂，讓我覺得作為一名幼兒教師是一件十分幸福的事情。等等除此之外，我還有很多很多的感激，和更多的期待，所以，在面臨我試用期即將結(jié)束的時(shí)候，我向領(lǐng)導(dǎo)提交了我這篇正式的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)。
原本以為，在踏入社會(huì)工作以后，我們面臨的工作環(huán)境都會(huì)是一些明爭(zhēng)暗斗，勾心斗角的場(chǎng)所，但是在來(lái)到xx幼兒園里，給我的感受卻是完全不一樣的。我從我進(jìn)入到學(xué)校的第一天開始，就已經(jīng)感覺到了xx幼兒園里所給我?guī)?lái)的'親切和溫暖。老師們都對(duì)我表示熱烈的歡迎，熱情的給我介紹班級(jí)里各個(gè)小朋友，和學(xué)校里的各種基礎(chǔ)設(shè)施。小朋友們也是圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，弄的我一時(shí)都有些束手無(wú)策。但是我的內(nèi)心卻滿是歡喜。面對(duì)這樣一個(gè)愉悅和放松的工作環(huán)境，我工作起來(lái)也就沒有感覺到太多的壓力。但是對(duì)待我試用期的新工作，我始終還是保持著自己嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)致的工作態(tài)度。畢竟我每天的工作就是負(fù)責(zé)照顧好這群天真浪漫的小朋友，負(fù)責(zé)好他們的安全，教他們知識(shí)，教他們生活常識(shí)，幫助他們德智體美勞全面發(fā)展。所以，我必須要耐心且細(xì)致的對(duì)待我的每一份工作，耐心照料好小朋友們。其實(shí)在我付出努力的同時(shí)，小朋友們也能感受的到我的這份付出和愛，他們會(huì)把它藏在心里，在往后的日子再來(lái)慢慢溫暖你。這也是我在試用期里覺得自己所收獲到的最大的一點(diǎn)。
學(xué)校試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)5
短短數(shù)月的試用期工作讓我明白了學(xué)校后勤崗位的重要性，感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任之余也讓我開始思考轉(zhuǎn)正之后應(yīng)該如何規(guī)劃后勤工作，畢竟肩上扛著這樣一份責(zé)任便應(yīng)該在后勤工作中對(duì)得起校園師生的期待，考慮到自己資歷尚淺的緣故應(yīng)當(dāng)先對(duì)試用期間的學(xué)校后勤工作進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié)，通過這種對(duì)自身的梳理也能明白轉(zhuǎn)正之后的學(xué)校后勤工作應(yīng)該如何對(duì)待。
處理好倉(cāng)庫(kù)的看管工作并對(duì)學(xué)校物資進(jìn)行了相應(yīng)的清點(diǎn)，由于大部分學(xué)校物資都已經(jīng)提前采購(gòu)好的緣故只需進(jìn)行進(jìn)行簡(jiǎn)單的清點(diǎn)，保證倉(cāng)庫(kù)的物品不會(huì)丟失并進(jìn)行數(shù)量的清點(diǎn)才是自己試用期間的主要職責(zé)，因此除了學(xué)校開會(huì)與班主任申領(lǐng)物資以外自己幾乎一直待在倉(cāng)庫(kù)旁邊的辦公室進(jìn)行工作，為了防止物品出現(xiàn)缺失的狀況還統(tǒng)計(jì)了倉(cāng)庫(kù)中現(xiàn)有的學(xué)校物資并制作相應(yīng)的清單，抱著今后可能會(huì)應(yīng)用得到的想法令我對(duì)這種做法還是十分認(rèn)可的，只不過想要以此來(lái)做出些許成就還需要繼續(xù)在學(xué)校后勤工作不斷努力才行。完成班級(jí)申領(lǐng)物資的登記工作并向?qū)W校財(cái)務(wù)處進(jìn)行報(bào)備，由于事先統(tǒng)計(jì)過學(xué)校物資的數(shù)量導(dǎo)致班級(jí)進(jìn)行申領(lǐng)的時(shí)候可以較好地找到所需物品，盡管大多數(shù)時(shí)間都是學(xué)生進(jìn)行代領(lǐng)也應(yīng)該做好相關(guān)信息的登記才行，這樣的話當(dāng)某類物資出現(xiàn)短缺的情況變應(yīng)該向財(cái)務(wù)處進(jìn)行報(bào)備，這樣的話便能夠申領(lǐng)資金對(duì)短缺的學(xué)校物資進(jìn)行相應(yīng)的采購(gòu)，也許是自己試用期只有短短幾個(gè)月的緣故導(dǎo)致這類問題并沒有在學(xué)校出現(xiàn)，但是考慮到轉(zhuǎn)正以后可能會(huì)遇到這類問題應(yīng)該提前做好相應(yīng)的預(yù)防工作才行。
對(duì)學(xué)校的部分生活設(shè)施進(jìn)行檢修并提前發(fā)現(xiàn)問題所在，由于自身工作能力不足導(dǎo)致比較貴重的教學(xué)器材仍需專門的人員進(jìn)行檢修，這就意味著自己需要向找出部分生活設(shè)施是否存在安全隱患才能繼續(xù)下一步的工作，所以試用期間自己利用周末的時(shí)間重點(diǎn)檢查了各個(gè)班級(jí)的飲水設(shè)備，除了兩個(gè)班級(jí)的.飲水設(shè)備存在漏水狀況以外基本沒有遇到其他的問題。校園各處的水龍頭以及食堂區(qū)域也是作為學(xué)校后勤人員需要重點(diǎn)檢查的地方，所幸的是經(jīng)過自己的檢查以后并未在這些區(qū)域發(fā)現(xiàn)任何的故障設(shè)備以及安全隱患。
簡(jiǎn)單的總結(jié)讓我在回顧過去的同時(shí)更加堅(jiān)定了努力工作的決心，尤其是自身工作經(jīng)驗(yàn)不足的情況下便更應(yīng)該盡到作為學(xué)校后勤人員的職責(zé)，也許在這個(gè)過程中會(huì)在學(xué)校后勤工作中遭受到一些挫折與困難，但是我明白想要在學(xué)校后勤工作中獲得成長(zhǎng)自然需要經(jīng)歷許多磨礪才行
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