【必備】讀書活動方案匯編八篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家整理的讀書活動方案8篇，歡迎大家分享。

讀書活動方案 篇1

　　為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，適應(yīng)新課程改革，提高教師綜合素質(zhì)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力建造“書香校園”。特制定本學(xué)期教師讀書學(xué)習(xí)活動方案如下：

　　一、活動目的

　　為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，為建設(shè)書香校園，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。

　　1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的'好習(xí)慣，提高教育科研能力。

　　3、在讀書活動中，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。

　　4、通過活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。

　　二、讀書學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力， 教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

　　2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己的業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的中小學(xué)教師。

　　3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

　　4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人及涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)。

　　三、活動主題

　　讀書，為精神打底，為人生奠基。

　　四、活動口號

　　與知識為友，與書本為友。

　　五、參加人員

　　全校所有在職教師。

　　六、讀書內(nèi)容

　　讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：

　　1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

　　2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

　　3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

　　4、現(xiàn)代科技書。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對性。

　　5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

　　七、活動措施

　　1、制定讀書計劃目標(biāo)書：每個教師結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

　　2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。

　　3、開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動，即每位教師每天自學(xué)一小時；每周有摘抄筆記（4至5頁）；每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思；每月有交流。學(xué)校每周對教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評和總結(jié)。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記評選活動，并把讀書學(xué)習(xí)情況納入到績效考核中。

　　4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”，每學(xué)年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座。

　　5、認(rèn)真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動情況。

　　6、認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。

　　八、讀書形式

　　1、個人自學(xué)為主，集體學(xué)習(xí)為輔，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書面，做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，讓讀書成為自己的自覺行為，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

　　2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合

　　3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合，要用現(xiàn)代教育思想，指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心.

　　九、保障措施

　　1、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長王惠君為組長、其余領(lǐng)導(dǎo)為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)讀書活動的實施督導(dǎo)評價。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作。

　　2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細(xì)則，（時間為每天下午放學(xué)和每周檢查評比）使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。

　　3、評價機(jī)制保障。建立教師讀書活動檔案管理，將教師讀書情況與教師的業(yè)務(wù)考核績效考核掛鉤，表彰獎勵先進(jìn)，對讀書不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。

　　4、資金保障。加大資金投入，加強(qiáng)圖書室建設(shè)，保障校本研修讀書活動正常進(jìn)行。

讀書活動方案 篇2

　　一、實施行動。

　�。ㄒ唬╅_辟“班級讀書園地”

　　1、在各班文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。出好一期相關(guān)主題的黑板報。

　　2、在班級中設(shè)立專門的圖書角，制定借閱規(guī)章制度，選派專人管理。

　�。ǘ�）校內(nèi)品讀

　　1、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。推薦讀物，利用午自習(xí)開展班級讀書活動。每周利用兩節(jié)課的時間進(jìn)行賞析，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時間進(jìn)行評點(diǎn)。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記”中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感。

　　2、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校利用班級書屋中的圖書至少有二十分鐘的.閱讀時間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

　　3、每天做摘抄筆記。每星期評一次摘抄筆記優(yōu)秀獎。

　　4、每周早自習(xí)補(bǔ)充新詩。在班級的墻報上開辟“唐詩專欄”，已備遺忘。

　　5、進(jìn)行主題閱讀拓展。學(xué)習(xí)語文教材每一個單元時，學(xué)生搜集與本單元主體相關(guān)的材料，可后請學(xué)生查找相關(guān)作者作品來讀，有目的的拓展課外閱讀知識，以加深對文本的理解感悟及對作者的了解。

　　6、開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己較喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等�？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。

　�。ㄈ�）親子共讀

　　1、給家長寄發(fā)《親子讀書倡議書》讓家長明確課外閱讀的必要性，與所需完成的任務(wù)。

　　2、鼓勵家長與孩子共讀一本書。先挑選5至10個家庭進(jìn)行實驗，建立讀書聯(lián)系卡，而后逐步推開，創(chuàng)設(shè)書香家庭。

　　3、指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。

　　二、宣傳發(fā)動，制定計劃。

　　1、做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍。

　　2、班級中貼讀書標(biāo)語，辦黑板報，開主體隊會，捐自家藏書，建班級書屋。

　　3、推薦專門的圖書角負(fù)責(zé)人，設(shè)計好借書記錄卡，制定借閱圖書的有關(guān)事宜，提供讀書平臺。

　　4、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。

　　5、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍，拓展知識面。

　　三、總結(jié)評比。

　　1、根據(jù)學(xué)生讀書狀況與程度評比“讀書章”、“積累章”（可以組織學(xué)生進(jìn)行班級“讀書章”、“積累章”比賽并分階段進(jìn)行評比）

　　2、開展親子讀書交流展示會，形式：書中劇情表演、情感朗讀、我與書演講、收獲展示（可以是筆記，可以是手抄報，可以是文章等等）……

　　3、每月評出“閱讀之星”，加星獎勵。

　　4、凡是堅持讀書并作好記載的孩子每周都能得到加星的獎勵。

　　5、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評定，選出班級和年級的“讀書明星”。

　　四、附：推薦書目：

　　《窗邊的小豆豆》、《昆蟲記》、《森林報》、《淘氣包馬小跳》、《細(xì)菌.世界歷險記》、《地球的故事》、《十萬個為什么》、《穿過地平線》、《誰動了我的奶酪》。

讀書活動方案 篇3

實驗部及初中部相關(guān)年級：

　　為積極倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信。在我校新的五年行動計劃綱要和文化興校戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，通過組織讀書節(jié)系列活動的開展，讓學(xué)生真切感受經(jīng)典的魅力，激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀良好習(xí)慣，進(jìn)而形成書香滿溢、和諧文明的校園氛圍。經(jīng)學(xué)校研究決定，將在4月份舉辦我校第九屆讀書節(jié)活動。具體事宜安排如下：

　　一、活動主題 經(jīng)典點(diǎn)亮人生·書香飄溢校園

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　主任委員：xx

　　副主任委員：xx

　　成 員：相關(guān)年級各班班主任及年級語文教學(xué)組全體教師

　　三、活動時間 20xx年4月2日—4月30日

　　四、活動目標(biāo)

　　1、讓學(xué)生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力；

　　2、為學(xué)生提供交流閱讀體會的平臺，為學(xué)生搭建展示閱讀成果的舞臺，讓學(xué)生在讀書活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂；

　　3、以讀書節(jié)活動為載體，讓學(xué)生親近書本、喜愛讀書、學(xué)會讀書，形成讀書的熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣，營造良好的育人氛圍。

　　五、活動安排

　　1、“小小百家講壇”演講比賽——實驗部初一年級、初中部初一年級負(fù)責(zé)承辦

　�、僖园嗉墳閱挝�，結(jié)合語文、歷史及思想品德等課程內(nèi)容，閱讀中國古典文學(xué)、民族文化、歷史典故、神話寓言等經(jīng)典讀物，通過主題班會、晨讀或綜合實踐等形式，開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化演講比賽，增強(qiáng)學(xué)生對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同，堅定文化自信。

　　②相關(guān)年級組織教師評委，在各班參加演講的學(xué)生中評選征集優(yōu)秀作品，并將優(yōu)秀作品刻錄光盤上報；作品視頻一般為5—8分鐘，視頻片頭、光盤外觀務(wù)必注明演講題目、演講學(xué)生姓名、演講學(xué)生單位（河南師大附中xx班級）、輔導(dǎo)教師姓名、聯(lián)系方式等信息；每個演講視頻作品單獨(dú)刻盤，一式兩份；演講作品文稿同時報送紙質(zhì)稿和電子稿；學(xué)校將對年級各班評選的優(yōu)秀征集作品進(jìn)行評選表彰并擇優(yōu)推薦到省市級相關(guān)比賽中參評。

　　③所有上報優(yōu)秀演講作品務(wù)必于4月18日前上報校團(tuán)委，其中征集的優(yōu)秀演講作品嚴(yán)禁抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)，取消該作品獲獎資格。

　　2、開展“獻(xiàn)一本，看百本”書香班級創(chuàng)建活動——實驗部初一年級、初中部初一年級負(fù)責(zé)承辦

　　①以班級為單位，要求每個學(xué)生把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，建立讀書角，形成“我來讀好書，好書都來讀”的讀書氛圍。

　　②為更好的.指導(dǎo)學(xué)生有的放矢地讀書，讓學(xué)生讀好書、讀有用的書，語文老師針對我校學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)生的發(fā)展規(guī)律推薦一百本左右的經(jīng)典書籍，并幫助學(xué)生列出讀書計劃，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。

　�、鄹靼嘁�結(jié)合本屆讀書節(jié)制作黑板報交流讀書心得，并由年級組織對黑板報進(jìn)行評比。

　�、苣昙壐鶕�(jù)班級和學(xué)生參與以上活動所取得的效果，于4月底前評出書香班級、書香少年若干名。

　　3、舉辦“博雅書香·滿溢校園”勵志公益圖書展覽——面向全校范圍

　�、倩顒又黝}：為了豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)習(xí)讀好書、好讀書、讀書好的意識，營造校園濃厚的書香氛圍，校團(tuán)委在讀書節(jié)期間舉辦勵志圖書展活動。

　　②活動內(nèi)容：圖書展精選適合師生閱讀的圖書，內(nèi)容涉及哲學(xué)、文學(xué)、科普、勵志及日常生活等各方面，師生可以根據(jù)自己的喜好挑選品讀，具體書展時間另行通知。

　　4、開展新東方“夢想之旅”勵志公益講座——實驗部高一年級、實驗部高二年級及國際部負(fù)責(zé)承辦

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育，激勵學(xué)生堅定理想、自立自強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才，學(xué)校邀請新東方教育科技集團(tuán)專業(yè)講師結(jié)合自身的親身經(jīng)歷和教學(xué)實踐，圍繞目前學(xué)生普遍關(guān)注的英語學(xué)習(xí)、成長長材、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面于4月底前舉辦勵志公益講座。

　　六、活動要求

　　1、讀書節(jié)活動本著“人人參與、突出特色”的原則，力求總結(jié)、積累讀書節(jié)活動經(jīng)驗，做到有所突破、力求創(chuàng)新。

　　2、各班要結(jié)合本班實際，制定活動方案，積極組織、協(xié)調(diào)人員，并做好活動宣傳和相關(guān)資料（文字、圖片）的收集、整理、上報工作。

讀書活動方案 篇4

　　為了創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，大力推進(jìn)書香校園建設(shè)，提升我校第三屆讀書節(jié)活動品質(zhì)，在全校上下掀起“多讀書，讀好書”熱潮，借“第七屆海南書香節(jié)”舉辦的契機(jī)，結(jié)合我校實際，擬特別開展以下幾項特色活動。

　　一、“圖書跳蚤市場，好書共同分享”活動

　　活動目的：

　　給學(xué)生提供圖書交換、購買的時間和空間，拓寬圖書來源的渠道，讓學(xué)生學(xué)會資源共享，并進(jìn)一步深化體驗教育的思想，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在體驗角色的同時，學(xué)會交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、組織、應(yīng)變、理財與參與社會實踐活動等能力。

　　活動時間：

　　初定于5月21日下午

　　活動地點(diǎn)：

　　學(xué)校大操場及內(nèi)庭

　　參加人員：

　　一至六年級全體師生

　　活動內(nèi)容：

　　1、購書。

　　學(xué)生將自己愿意出售的各類圖書標(biāo)上價簽，并以年級為單位擺攤公開售賣。擬邀請新華書店來校擺攤打折銷售圖書。

　　2、換書。

　　各班建立一個“好書交換站”，在同年級內(nèi)進(jìn)行好書交換活動。

　　評比辦法：學(xué)校將從布景設(shè)計、學(xué)生參與熱情（活動場面）、會場紀(jì)律、展后清潔衛(wèi)生四方面對各班進(jìn)行評比。

　　具體方案后續(xù)。

　　二、“童話故事繪出來”手繪比賽暨“我手寫好書”比賽活動

　　活動目的：

　　在繪畫與書法相結(jié)合的活動中，讓孩子們感受課余生活的.樂趣，培養(yǎng)動手能力、書寫能力和想象力，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力，從而更加熱愛閱讀。

　　活動時間：

　　初定于5月20日下午

　　活動地點(diǎn)：

　　學(xué)校內(nèi)庭

　　參加人員：

　　一至五年級每班選一位學(xué)生

　　活動方式：

　　先進(jìn)行初賽，再進(jìn)行決賽

　　本次活動具體方案由美術(shù)組制定。

　　三、“小明星朗誦團(tuán)”與“大明星朗誦團(tuán)”培訓(xùn)活動

　　活動目的：

　　打造我校朗誦精英團(tuán)隊，以點(diǎn)帶面，掀起“讀好書，誦美文”熱潮，提高我校師生的整體朗讀水平。

　　活動時間：

讀書活動方案 篇5

　　書是人類寶貴的精神財富，書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營造良好的閱讀氛圍，啟迪學(xué)生的心智，創(chuàng)建書香班級，我班特成立讀書會，活動安排如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了讓師生通過讀書增加底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。積累學(xué)生的語言、豐富學(xué)生的課外知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學(xué)生的精神世界。

　　二、讀書目標(biāo)

　　1、通過活動，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。

　　2、在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長知識。

　　3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

　　三、讀書口號：讀書好 多讀書 讀好書

　　四、活動時間：20xx年3月至6月

　　五、組織機(jī)構(gòu)

　　1、“讀書會”導(dǎo)讀組成員名單：

　　輔導(dǎo)老師：徐衛(wèi) 左青

　　組長：王若楠 張萱

　　委員：吉玥鑫 戴安妮 楊淑芬 王瓏璇 藍(lán)曉雨

　　牛奕佳 付之豪 劉瑾悅 劉澤賢 呂嘉琪

　　2、讀書會成員名單

　　班級全體學(xué)生

　　六、活動安排

　�。ㄒ唬┑谝浑A段：發(fā)動階段（3月中旬）

　　1、在班會課上進(jìn)行全班宣傳，講明閱讀的重要性。

　　2、利用家長會和校訊通等其他方式，獲得他們的支持與參與。

　�。ǘ�）第二階段：準(zhǔn)備階段（3月中下旬）

　　1、制定讀書計劃。

　　（1）個人閱讀計劃。①內(nèi)容：學(xué)生將每天所讀內(nèi)容或感受進(jìn)行記錄并根據(jù)自己的喜好來設(shè)計、裝飾；②時間：學(xué)生自己合理安排閱讀時間。

　�。�2）班級閱讀計劃。①內(nèi)容：班級讀書會推薦書為《童年》、《昆蟲記》、《安徒生童話》以及中國的四大名著之《西游記》和《三國演義》。

　�、跁r間：利用每周的閱讀課時間和每天的自習(xí)時間進(jìn)行讀書活動。

　　2、營造良好的讀書氛圍。

　�。�1）營造一個書香班級。①以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書，制定班級讀書口號。②記住班級讀書口號，要求每個同學(xué)能自覺利用課余時間看書。

　　3、換一本書，交一個友。

　　好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，一定注意愛護(hù)。

　�。ㄈ�）第三階段：活動階段（4月至6月）

　　1、學(xué)生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進(jìn)行閱讀。

　　2、廣開書源，保障活動順利開展。

　�。�1）擴(kuò)充班級圖書角，建立圖書閱讀制度，讓學(xué)生有書可讀。

　�。�2）發(fā)動學(xué)生之間“好書換換看”行動，要求愛護(hù)借閱到的圖書。

　　3、提高課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。

　�。�1）利用語文課和閱讀活動課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

　�。�2）針對課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。

　�。�3）盡量每天參加一次讀書心得交流，交流自己的讀書心得。

　�。�4）開展豐富多彩的讀書活動，給學(xué)生提供展示的舞臺，每月至少舉行一次班級讀書交流。

　�。ㄋ模┛己�、展示階段（6月）

　　1、閱讀卡片、讀書小報比賽。

　　以小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，班級針對實際情況組織手抄報制作、閱讀卡片、ppt制作比賽，進(jìn)行評比，并作為評選“閱讀之星”的條件之一。

　　2、活動評比。

　　“閱讀之星”以每月評出的讀書之星為參考，學(xué)期末評度讀書之星，予以獎勵。

　　書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！

　　一、活動主題：

　　點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。

　　二、活動目的：

　　1、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的.境界，引導(dǎo)學(xué)生書香相伴成長。

　　2、開辟語文學(xué)習(xí)的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養(yǎng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)。

　　三、活動口號：

　　悅讀經(jīng)典，潤澤心田

　　讀高雅書，做高尚人。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

　　讀書好，讀好書，好讀書。

　　與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

　　四、主要工作及活動內(nèi)容：

　�。ㄒ唬�、宣傳發(fā)動階段：（3月21日—27日）

　　1、國旗下講話——《最是書香能致遠(yuǎn)》。

　　2、讀書節(jié)開幕致辭——校長室

　　3、營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報。

　　4、建班級圖書角。

　　5、向七八年級學(xué)生發(fā)放《中學(xué)生推薦閱讀書目》。

　�。ǘ�）、活動實施階段：（3月28日—4月24日）

　　1、課前誦讀經(jīng)典

　　語文課課前改課前歌為誦讀經(jīng)典（《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等）。（各班主任負(fù)責(zé)落實，語文老師協(xié)助）

　　2、主題班會:我和我讀的書

　　時間：第十周周二；負(fù)責(zé)人：政教處、各班主任。

　　3、沐浴陽光，齊誦經(jīng)典

　　時間：第八周；負(fù)責(zé)人：楊克坦

　　講故事比賽

　　4、時間：第八周周二；參加對象：七年級；負(fù)責(zé)人：林彬彬老師。

　　5、“書香伴我成長”演講比賽

　　時間：第十周周一；參加對象：八年級；負(fù)責(zé)人：葉友寶老師。

　　6、語文知識競賽

　　時間：第九周周一；參加對象：九年級；負(fù)責(zé)人：付新新老師。

　　7、讀書小報評比

　　時間：第十周周四；參加對象：七年級；負(fù)責(zé)人：林為慶老師。

　　8、經(jīng)典讀后感征集（《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》）

　　時間：第十一周周二；參加對象：八年級；負(fù)責(zé)人：曾麗芳老師。

　　9、現(xiàn)場作文比賽

　　時間：第十一周周一；參加對象：九年級；負(fù)責(zé)人：李麗娟老師。

　　10、書香班級評比（教務(wù)處、政教處）

　�。ㄈ�）、評比表彰階段：（4月25日—5月1日）

　　1、評比班、校兩級“

　　讀書之星”。

　　2、“書香班級”驗收評比 。

　　3、讀書節(jié)活動成果展示（手抄報、優(yōu)秀作品展）。

　　4、表彰獎勵優(yōu)秀團(tuán)體。

　　五、注意事項：

　　1、要提高對本次“讀書節(jié)”活動的認(rèn)識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

　　2、校宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書節(jié)服務(wù)，各宣傳員要及時報道信息，使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎扎實實。

　　3、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。

　　4、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認(rèn)真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，制定班級“讀書節(jié)”方案，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。

　　5、有相關(guān)負(fù)責(zé)人制訂具體活動方案。

讀書活動方案 篇6

　　營建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時代發(fā)展潮流的必然選擇，大山后小學(xué)以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　積極倡導(dǎo)師生閱讀，以提升文化素養(yǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以“閱讀積累”為突破口，以內(nèi)容充實、新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，優(yōu)化校園文化環(huán)境，營造書香氛圍，激發(fā)師生讀書熱情，為學(xué)生快樂成長創(chuàng)建理想的樂園，為教師專業(yè)化成長搭建舞臺，讓學(xué)校成為師生幸福成長的樂園。

　　二、活動主題：好書伴我成長

　　三、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣。

　　2、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的'良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。

　　3、通過活動，大力推進(jìn)書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校的辦學(xué)特色。

　　4、通過活動，豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊(yùn)，真正體驗到：我讀書，我成長！我讀書，我快樂！

　　四、活動口號：

　　1、與好書交朋友。

　　2、我讀書、我快樂、我成長。

　　3、讀書好，好讀書，讀好書。

　　五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：蔡天啟

　　副組長：許金劍許承妙

　　組員：王愛華李斯蘭各班班主任及語文老師

　　六、活動安排及要求：

　�。ㄒ唬�準(zhǔn)備階段（第三周）

　　1、宣傳發(fā)動學(xué)生積極參加讀書活動，加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。

　　2、設(shè)計學(xué)校讀書活動方案，設(shè)計各類讀書活動。

　　3、每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。

　�。ǘ�）啟動階段（第四周）

　　1、啟動儀式

　�。�1）舉行“書香校園”活動啟動儀式。通過多種形式，宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。

　　（2）明確本屆讀書活動主題，活動口號。

　　2、班級做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

　�。�1）班級出一期黑板報，介紹讀書方法，推薦經(jīng)典書籍，讓班級充滿濃濃的書香。

　�。�2）各班充分利用好墻報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。

　�。�3）布置、完善圖書角，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。

　�。�4）開放班級圖書角，備有借閱記錄。

　�。ㄈ�）活動階段（第四至十九周）

　　教師讀書活動：

　　1、每位教師每學(xué)期要精讀2本以上教育教學(xué)專著或文學(xué)作品，撰寫讀書心得。

　　2、“我為孩子誦經(jīng)典”。每位語文教師利用早讀、閱讀課等時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

　　3、舉辦一場全體教師現(xiàn)場寫作比賽。（12月上旬）

　　學(xué)生讀書活動：

　　1、國學(xué)經(jīng)典我誦讀。一、二、三年級每周必背《三字經(jīng)》及一首經(jīng)典詩詞；四、五、六年級每周必背《弟子規(guī)》及兩首經(jīng)典詩詞。（集體展示評比）

　　2、一、二年級每生每學(xué)期要讀2本好書；三、四年級每生每學(xué)期要讀4本好書；五、六年級每生每學(xué)期要讀6本好書。（學(xué)校推薦書目）學(xué)生要在教師的指導(dǎo)下做好讀書筆記。

　　3、各班級定期舉辦“讀書交流會”，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　4、九月份結(jié)合學(xué)�！盀槎鲙燑c(diǎn)贊”活動，舉行一場《老師我想對您說》主題征文賽。

　　5、十月份結(jié)合“愛國”主題活動，開展詩歌朗誦會。

　　6、十一月份開展以“好書伴我成長”為主題的演講比賽。

　　7、十二月份開展讀書手抄報展評活動。

　　8、一月份組織一場讀書知識綜合競賽。

　　備注：各班應(yīng)保證學(xué)生在校讀書時間（要求早讀10分鐘，午讀10分鐘，下午放學(xué)前10分鐘），并倡議家長把睡前半小時定為“家庭讀書時間”讓家長和孩子共同閱讀。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)階段：（第二十周）

　　評選班級“讀書星”，整理各種材料等上交教導(dǎo)處，學(xué)校根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等評比“書香班級”。

讀書活動方案 篇7

　　根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，在幼兒園讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，我班班級讀書節(jié)活動增加以下內(nèi)容：

　　一、家長工作

　　1、利用班級博客及qq群向家長們進(jìn)行本屆讀書節(jié)活動的`宣傳與溝通，讓家長更深入地了解園及班級關(guān)于讀書節(jié)活動的具體活動內(nèi)容及形式。

　　2、征集讀書節(jié)活動口號。

　　3、利用博客、家園欄分享優(yōu)秀親子閱讀的經(jīng)驗文章。

　　4、開展親子閱讀心得體會交流、展示。

　　二、各領(lǐng)域主題教育活動內(nèi)容

　　1、語言領(lǐng)域——談話活動：我喜歡的圖書、《閱讀樹》繪本：《一顆紐扣》

　　2、社會領(lǐng)域——修補(bǔ)圖書

　　3、藝術(shù)領(lǐng)域——手工活動：制作書簽

　　三、日常教育活動

　　1、圖書漂流：每個幼兒自帶2-3本圖書到幼兒園與同伴交流分享，每周五借閱一本圖書，回家與家長一起閱讀；并根據(jù)漂書活動中圖書的借閱情況評選出最受歡迎的圖書10本。

　　2、經(jīng)典兒歌誦讀：每周誦讀一首經(jīng)典古詩，每天利用餐前時間吟誦，每周評出古詩吟誦小明星。

　　3、天天故事會：每天利用放學(xué)前時間為幼兒講一個經(jīng)典故事。

　　四、讀書節(jié)活動成果展示

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題墻創(chuàng)設(shè)、經(jīng)典讀物推薦、家長育兒心得展示、幼兒讀書照片展示等。

　　2、喜洋洋童話劇場節(jié)目：故事表演——三只蝴蝶。

讀書活動方案 篇8

　　語文學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底，要引導(dǎo)學(xué)生讀書，在廣泛的閱讀中，發(fā)展學(xué)生智力，提升道德修養(yǎng)。而我們農(nóng)村初中的學(xué)生語文閱讀尤其現(xiàn)狀令人擔(dān)憂：絕大多數(shù)的初中生都不能主動地進(jìn)行課外閱讀，他們用于課外閱讀的時間少得可憐。《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》：“初中生要學(xué)會制訂自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著�！闭�是基于這樣的認(rèn)識，我校將以縣語文課外閱讀比賽為契機(jī)，積極開展豐富多彩的讀書活動，全面提升我校學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、通過讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊知識視野，提升語文素養(yǎng)。

　　2、通過讀書活動，幫助學(xué)生陶冶情操，養(yǎng)成健全人格，提升道德修養(yǎng)。

　　3、通過師生共讀，努力打造“好讀書、會讀書、讀好書”的書香校園。

　　二、活動步驟：

　　第一階段：建立組織，制定計劃；（20xx.9）

　　第二階段：造濃氛圍，宣傳發(fā)動；（20xx.9-20xx.10）

　　第三階段：實施發(fā)展，真抓實干；（20xx.11-20xx.6）

　　第四階段：總結(jié)反思，形成常態(tài)。（20xx.7）

　　三、活動策略：

　�。ㄒ唬�實施“創(chuàng)建書香校園”、“建設(shè)書香班級”文化工程

　　1、課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查：

　　利用班會課、晨會課時間進(jìn)行問卷調(diào)查、展開關(guān)于課外閱讀的大討論、掀起學(xué)生對讀書讀報的廣泛熱情。同時，利用畫廊、“心靈驛站”校園廣播等宣傳發(fā)動，為讀書活動的開展創(chuàng)設(shè)文化氛圍。

　　2、課外閱讀具體措施：

　�。�1）確保課外閱讀時間

　�、俑鱾�年級合理安排上好每周一節(jié)的課外閱讀課。

　�、诤侠砝�用課間說話時間。

　　課前按不同年級不同的要求，進(jìn)行成語故事、我喜歡的格言、閱讀概要、精

　　彩片斷介紹、讀后感言等說話訓(xùn)練，旨在通過這樣有計劃、有目的的說話訓(xùn)練，在提高學(xué)生的說話能力的同時，引導(dǎo)學(xué)生抓住點(diǎn)滴時間關(guān)注閱讀、參與閱讀、堅持閱讀。

　�、勖刻觳贾谜n外閱讀作業(yè)，保證學(xué)生每天課外閱讀時間為不少于30分鐘。 ④學(xué)校規(guī)定學(xué)生利用6：40之前的晨讀進(jìn)行朗讀、積累、背誦。

　�、莩浞掷�用雙休日、寒暑假，進(jìn)行有計劃的課外閱讀。

　�。�2）合理選擇課外讀物

　　課外讀物的選擇應(yīng)以思想內(nèi)容健康，語言文字典范，適合青少年閱讀發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，新大綱所推薦的名家名著應(yīng)是我們的首選，高雅的文學(xué)作品是我們選擇的重點(diǎn)，允許兼容其他對學(xué)生有益的書刊，諸如《初中生世界》、《江蘇科技報》、《關(guān)心新一代》、《讀者》、《青年文摘》等。

　　（3）注重閱讀方法指導(dǎo)

　　課外閱讀應(yīng)根據(jù)不同的閱讀內(nèi)容、要求和個人習(xí)慣選取不同的閱讀方法，指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法，這對于提高閱讀效益、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣將起至關(guān)重要的作用。 ①指導(dǎo)精讀。精讀，就是精思熟讀。讀法和要求是：掃清文字障礙，弄清句段含義，領(lǐng)會全文中心。這就是說，精讀要從部分到整體，由整體到部分，反復(fù)研讀，領(lǐng)悟要義。

　�、谥笇�(dǎo)速讀。速讀，就是快速閱讀，整體把握。做法和要求是：篩選重點(diǎn)，把握重點(diǎn)語段，總觀整篇要旨，授予直接閱讀法和整體認(rèn)知法，不斷提高閱讀速度，提升閱讀能力。

　　精讀和速讀各有作用，要靈活運(yùn)用。

　�。�4）培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣

　　在閱讀過程中，學(xué)生與作者、文本與生活之間實現(xiàn)著多種視界的融通，因此，要鼓勵學(xué)生隨時記下“智慧的火花”。

　　其一是批注摘抄。這基本是與閱讀同步完成的,它往往是探尋某個關(guān)鍵問題的鑰匙。至于摘抄，可建議學(xué)生準(zhǔn)備閱讀記錄本以便識記和整理，書讀得越多，摘抄也越多，老師可以每星期檢查一次，養(yǎng)成習(xí)慣就好了。

　　其二是寫讀后感。讀完一本書，總有自己的想法，鼓勵學(xué)生把這些想法及時地有意識地記下來，形成讀書筆記。

　　其三是對作品進(jìn)行再創(chuàng)造：仿寫、續(xù)寫、改寫、擴(kuò)寫、縮寫、故事新編??我們每學(xué)期利用作文課至少安排三到五次這種專項訓(xùn)練，既可以展示閱讀效果，又能調(diào)動同學(xué)們進(jìn)一步的閱讀積極性。如指導(dǎo)學(xué)生把《關(guān)雎》改成散文，續(xù)寫《孔乙己離開咸亨酒店之后》??在各種類型的寫作中，學(xué)生既豐富了原作品又加深了自己的理解。

　�。�5）加強(qiáng)班級圖書角建設(shè)，實現(xiàn)資源共享。

　�、俑髂昙壐靼鄨D書角必須保證有一定數(shù)量的.書籍，總數(shù)不少于50本。

　�、谝�有圖書質(zhì)量上的保證，所陳列書籍必須符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有益于其成長，書籍類別豐富。

　�、蹐D書要及時更換。

　　（6）加強(qiáng)學(xué)校閱覽室、電子閱覽室、圖書館的管理，健全各種制度，有效開展師生借閱活動。圖書館由專人管理，全天候開放。

　�。�7）加強(qiáng)課外閱讀交流。

　�、俨粩嗵剿髡n外閱讀課的課型，可從：優(yōu)秀讀物推薦課、名著名篇鑒賞課、讀書方法指導(dǎo)課、閱讀交流評論課、讀書筆記輔導(dǎo)課、單元閱讀拓展課、積累展示課等著手，幫助學(xué)生建立一個展示和提升的平臺。

　　②堅持每學(xué)期進(jìn)行一次課外閱讀課集中展示活動。

　�、壑匾暦e累本和讀書筆記的作用，確保把課外閱讀落在實處。

　　（8）開展豐富多彩的讀書活動，營造書香氛圍。

　　開展讀書心得交流會、朗誦會、故事會、讀書匯報課、作文比賽、課外閱讀競賽、優(yōu)秀讀書筆記展等活動，使學(xué)生增長知識，激發(fā)閱讀興趣，增強(qiáng)課外閱讀的信心和熱情。本學(xué)期，我校已組織多名學(xué)生參加《書香江蘇》、《黨在我心中》等省市讀書競賽活動，并取得較好的成績。

　　（9）作好課外閱讀評價，實施多元評價機(jī)制。

　　課外閱讀主要是學(xué)生自由閱讀，如果不及時檢查督促，容易偏離目標(biāo)。為激發(fā)學(xué)習(xí)的持久興趣，提高閱讀質(zhì)量，切實完成課外閱讀計劃，每星期應(yīng)進(jìn)行定期和不定期的檢查、評比。其形式大致有以下幾種：

　�、僭u選“課外閱讀之星”。對獲獎學(xué)生給予相應(yīng)表彰，并將其成績記入《成長記錄袋》。

　�、谠u選“誦讀先進(jìn)班級”。引導(dǎo)班級和教師之間互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

　　（二）開展主題課外閱讀活動，創(chuàng)建閱讀實踐平臺，提升學(xué)生道德修養(yǎng)。 ①創(chuàng)建“親近經(jīng)典，走進(jìn)中華傳統(tǒng)美德”專題閱讀活動，大力弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化。

　�、谂e辦語文學(xué)習(xí)文化沙龍。每月舉辦了一次“主題課外閱讀活動”語文學(xué)習(xí)沙龍，暢談讀書心得，尋覓讀書知己。

　�、坶_展“鶴鄉(xiāng)的風(fēng)采”調(diào)查實踐活動，激發(fā)了學(xué)生的愛鄉(xiāng)熱情。

　　總之，通過開展各種主題閱讀活動課，給學(xué)生以展現(xiàn)才智的機(jī)會，讓他們領(lǐng)略成功的喜悅，體驗到自身的價值。同時，活動的開展培養(yǎng)了學(xué)生的人格，陶冶了學(xué)生的情操。

　　雖然這樣的活動方案還處在摸索與實踐中，但有一個信念是堅定的：好讀書，會讀書、讀好書，這就是我們心目中理想的課外閱讀，我們期待學(xué)生們能真正品嘗出書香的美味。

【讀書活動方案】相關(guān)文章：

讀書活動方案 -方案09-22

讀書活動方案06-16

讀書活動方案07-12

讀書活動方案01-07

讀書活動方案05-07

讀書活動方案04-29

讀書活動方案05-07

讀書的活動方案04-02

讀書活動方案09-02

讀書活動的方案09-26