讀書活動方案

時間：2022-12-29 06:08:09 活動方案我要投稿

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實用的讀書活動方案模板集錦10篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的讀書活動方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的讀書活動方案模板集錦10篇

讀書活動方案篇1

　　一、指導思想：

　　教師的學習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養(yǎng)的基礎上，多讀好書，提高教育理論水平，轉變教育理念，豐富自身的文化內涵。通過學習教育經典理論，文學名著，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。

　　二、活動目的：

　　1．圍繞“建設書香一中”這一主題，開展讀書活動，營造勤奮讀書、樂于提升、奮發(fā)學習的師風文化。

　　2．促進教師的閱讀，開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力。

　　三、活動口號：

　　問道求學于經典，厚德積淀于自我

　　四、活動主題：

　　經驗提煉智慧成長

　　五、活動實施方案：

　　（一）活動籌備階段。

　　1．1月10日宣布活動方案，營造讀書氛圍。

　　2．給教師推薦和提供書籍，建立我校教師讀書資料書目。

　�。ǘ┗顒泳唧w實施過程：教師利用寒假或平時教學時間自主讀書。

　　六、活動內容：

　　1．認真閱讀，做好讀書筆記，并寫一份心得體會。

　　2．進行讀書論壇活動（七年級組、中學數學組）。（27號進行論壇，之后進行讀書筆記評選）重點談在讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經驗、體會，也可以把自己在讀書過程中產生的一些困惑提出來，引發(fā)大家的'思考。創(chuàng)新論壇形式：可采用配樂朗誦、激情演講

　　3．相關主題熱議，抽簽然后談個人理解

　　4．主題相關問題答辯主題即推薦書籍內容。

　　七、推薦書籍如下：

　　1．《創(chuàng)造一間幸福教室》，李虹霞著，教育科學出版社20xx年6月出版

　　2．《接納成就孩子的一生》，蔡真妮著，北京師范大學出版社20xx年5月出版

　　3．《班級體驗式心理拓展活動100例》，張付山著，山東文藝出版社20xx年4月出版（心理教師讀）

　　4．《怎樣做學校心理咨詢》，馬志國著，教育科學出版社20xx年1月出版（心理教師讀）

　　5．《捕捉教育生命力》，李榮霞著，北京師范大學出版社20xx年5月出版

　　6．《聲音的力量》，瞿澤仁著，黑龍江教育出版社20xx年3月出版

　　7．《發(fā)展心理學：人的畢生發(fā)展》（第6版）[美] 羅伯特〃費爾德曼著，世界圖書出版公司20xx年8月出版

　　8．《教師行動研究（第3版）》，[美]瑪麗、路易絲、霍莉等著，中國人民大學出版社20xx年1月出版

　　9．《問題學生診療手冊（第二版）》，王曉春著，華東師范大學出版社20xx年6月出版

　　10．《教師禮儀規(guī)范（第二版）》，金正昆著，中國人民大學出版社20xx年5月出版

　　11．《優(yōu)秀教師應有的溝通技巧》（電子科技大學出版社）

　　12．《從優(yōu)秀教師到卓越教師》（中國青年出版社）

　　13．期刊類：《教師月刊》、《中學外語教與學》等。（此項期刊類書籍希望老師們訂閱）

　　14．學生類：《博覽》（少年版）、《經典閱讀》（中學版）、《讀者》（少年版）（此項期刊類書籍希望語文老師推薦學生做批注式閱讀）

讀書活動方案篇2

　　一、活動對象

　　我院全體全日制在校學生

　　二、活動目的

　　促進我院學生廣泛吸收人類文化，在知識，能力和素質方面得到協(xié)調發(fā)展，推動大學生文化素質教育工作的開展，形成濃郁的人文與科學氛圍。

　　三、活動實施辦法

　　1.由各系分團委列出推薦書目給學生閱讀，學生也可選擇推薦書目以外健康的書籍或文章進行閱讀，并且每月寫一篇讀書筆記。

　　2.每個團支部成立由團支部組成的讀書活動評選小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動，組長由團支書擔任。

　　3.每班團支部每月填報一份讀書活動登記表，并選出5%的'優(yōu)秀讀書心得上交各系分團委，由各系分團委收集后于次月5號之前統(tǒng)一報院團委學習部備案。

　　4.各系分團委每月出版讀書活動宣傳欄，刊登優(yōu)秀讀書心得，并舉辦讀書活動心得交流活動，以促進良好讀書風氣的形成。

　　5.院團委學習部定期組織抽查小組深入各系檢查活動開展情況。

　　四、各團支部上報優(yōu)秀讀書心得的評比辦法:

　　1.評分采取10分制，評委至少由3人(單數)組成，評委(團干)各自評分，取平均分為最后得分(保留兩位小數)。

　　2.評分細則如下:

　　(1)態(tài)度端正，字跡工整，無錯別字，寫出所讀圖書的書名、作者。（2分）

　　(2)主題鮮明，立意新穎，中心思想突出。（2分）

　　(3)內容豐富，結構完整，層次分明，詳略得當。（3分）

　　(4)形成自己的真切感受和觀點，有一定的閱讀深度。（3分）

　　五、表彰

　　由院團委根據各分團委上交的優(yōu)秀心得的質量，每年進行一次表彰。具體表彰辦法另行通知。

讀書活動方案篇3

　　一、活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

　　二、活動簡介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的`人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，世紀星小學部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力!

　　三、活動目的：讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流

　　四、活動主辦方：世紀星實驗學校小學部

　　五、活動時間：20xx-4-27(因讀書日恰逢調假)

　　六、活動地點：小學部內操坪(二年級教室前)

　　七、學生集合：付主任

　　各班學生活動范圍劃分：

　　八、學生調度、紀律維持：班主任(每班用班費統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆)

　　九、主席臺帶領學生齊誦教師安排：

　　班級領誦教師：班主任、語文教師

　　十、負責師生讀書簽名活動：

　　低年級：

　　中年級：

　　高年級：

　　照相、電視臺攝像：

　　給家長發(fā)活動邀請短信：

　　十一、活動總負責人：

　　十二、活動流程

　　1、主持人致辭，宣布儀式開始：

　　2、主任講話

　　3、齊誦《少年中國說》

　　4、譚校長講話

　　5、唱誦《弟子規(guī)》同時師生進行簽名

讀書活動方案篇4

　　一、活動目的

　　為弘揚詩歌文化，豐富學生校園生活，提高他們的朗誦能力和語文素養(yǎng)，營造書香校園氛圍，給學生展示的舞臺，發(fā)揮學生特長，特舉行講故事比賽活動。具體方案如下：

　　二、比賽時間和地點：

　　x月xx日晚上在多媒體進行比賽

　　三、活動主題：

　　陽光閱讀書香滿園

　　四、參賽對象：

　　一至三年級學生

　　五、參賽形式：

　　講故事

　　六、參賽評委：

　　xx、xx、xxx、xxx、xx、xx、xx計算平均分。

　　七、音響負責人：

　　xxxx

　　八、拍照、攝像：

　　xxx

　　九、比賽要求：

　　1、各班參賽學生按指定時間進入指定地點參賽。

　　2、參賽學生：每班推薦個人或小組參賽，講述一個書中的故事，故事可以通過講述或表演的形式來展現，表演時間在3—5分鐘。

　　3、各個班級可在講故事的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的`藝術效果。

　　4、講故事盡量脫稿、語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。

　　十、評價標準：（滿分100分）

　　1、舞臺風貌：態(tài)度認真、有禮貌，充滿自信舉止穩(wěn)重大方。上場，下場安靜，有秩序。（酌情打分，滿分為15分）

　　2、故事內容：符合要求，健康、向上，時間控制好。（酌情打分，滿分為15分）

　　3、正確流利：普通話標準，發(fā)音規(guī)范，字正腔圓；語句流暢，口齒清楚，聲音響亮，停頓恰如其分。（酌情打分，滿分為20分）

　　4、語氣感情：語言生動，精神飽滿，感情真摯，有感染力，輕重緩急合理，感情基調處理得當。（酌情打分，滿分為30分）

　　5、表現形式：表情自然、肢體語言豐富、儀態(tài)自然大方。（酌情打分，滿分為20分）

　　十一、活動相關事項安排：

　　1、首先每班選取一個故事內容，進行初賽。各班班主任按要求認真組織，精心輔導學生進行比賽。

　　2、參賽時，以班級為單位，由班主任老師代表學生抽簽決定上場比賽順序。

　　3、1—3年級全部參賽選手學生于4月xx號晚上，由班主任老師組織有序進場，由耿鳳新老師負責場地安排，觀看過程中，班主任要負責班級紀律。

　　4、主持人：

　　5、比賽結束后將評出六個班級參加4月xx號的決賽，并評選出相對應的優(yōu)秀輔導老師，獎勵計入考核。

讀書活動方案篇5

　　一、參加對象

　　全縣中小學生

　　二、作品要求

　　1、學生選擇自己最欣賞、最喜愛的好書，在認真閱讀的基礎上，把好書中的主要內容（或重要篇章的主要內容）、值得閱讀的原因、部分精彩語句以及自己閱讀時的感受；摘錄編寫在“好書推介卡”上，并填上推介人的班級、姓名。

　　2、內容必須是健康向上的原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲。選送學校、作者、指導師必須對所應征作品的原創(chuàng)真實性負責任，每位參賽者限交1篇作品，且未公開發(fā)表或在其他比賽中獲獎。

　　3、一張卡以介紹一本書為主。“好書推介卡”由學生個人自行設計，形狀、色彩、紙質不限，規(guī)格：A3或A4紙。既可手工制作，也可以打印制作。

　　4、小學組字數控制在500字以內，中學組字數控制在1000字以內。

　　三、名額分配

　　各校學生參賽作品數按本校班級數的.1/3參賽

　　四、比賽流程及獎項設置

　　1、各校在4—5月份組織本校學生開展校級比賽。

　　2、6月15日前，將本校評選結果文件和推薦參加縣級比賽作品上報至教育科劉杰老師處，無學校評選結果文件的作品不參加縣級比賽。

　　3、分小學、初中、高中三個組別按照40%的比例評選出獲獎作品，分別設一、二、三等獎若干名，指導學生獲二等獎項以上（含）的相應獲優(yōu)秀指導師稱號。

　　五、評分標準

　　評比項目

　　要求（評分標準）

　　分值

　　版面設計

　　1、要求科學、合理、新穎、精致。

　　2、文字、畫面所占比例平衡。

　　3、插圖要對版面起著美化、裝飾的作用，插圖色彩要鮮明、醒目，位置設計合理，但不喧賓奪主。

　　內容

　　1、內容要健康向上、圍繞著主題展開。

　　2、內容要原創(chuàng)，可以反映出讀者對書籍的喜愛程度和自身的讀書習慣。

　　3、內容詳盡、推介理由充分、感情真摯。

　　文字

　　1、文字工整清晰。

　　2、文字顏色要雅致。

　　3、字數符合要求。

　　六、參賽報名表

　　參賽單位（蓋章）：聯系人：聯系電話：

　　學校

　　學生姓名

　　推介書目

　　指導教師

讀書活動方案篇6

　　一、保障措施：

　　1.為組織和實施本方案，成立*市中小學教師讀書活動領導小組。

　　組長：*組員：*

　　*教師進修學校負責讀書活動方案設計、書目推薦、計劃制定、活動組織、評價與考核等方面工作。

　　2.各校應相應成立讀書活動領導小組，為讀書活動提供具體組織保障。

　　分管校長為第一責任人，各學校遠程非學歷培訓聯絡員具體負責，做好教師讀書活動的動員、選書、登記、集體報名、讀書心得的收交等工作。

　　3、經費保障

　　20xx年教師參加讀書活動的學習費用每人每年100元，其中個人承擔50元，學校承擔50元。

　　二、指導思想：

　　以“構建全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”為宗旨，以豐富閱讀內容、培養(yǎng)學習習慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標，以建設書香校園為載體，以校本培訓為基本形式，通過開展教師讀書活動，推動學校特色建設，提高教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學能力，打造適應教育現代化需要的管理隊伍和教師隊伍，進一步推動學習型學校的建設。

　　三、考核方法：

　　老師應按照要求在規(guī)定的時間里認真閱讀并做好讀書筆記，撰寫讀書心得，在規(guī)定的`時間里將讀書心得（電子稿）傳至教師進修學校。教師進修學校成立評審委員會，組織專門人員對文章一一進行評審，合格者對應給予相應的學分，記入老師繼續(xù)教育學時（每篇合格文章記20學時）。對優(yōu)秀文章進行評獎并向有關報刊雜志推薦。對不合格者不予評分并將原文退回所在學校。

　　四、實施要求：

　　1.動員發(fā)動、選購書籍、集體報名（2-3月份）

　　各學�？衫煤偾昂笠欢螘r間進行廣泛宣傳發(fā)動，對參加遠程學習確有困難的教師，動員其參加讀書活動，通過上交讀書心得的辦法來敦促教師完成學習任務，達到教師全員參與繼續(xù)教育的目標。同時也歡迎已參加網上學習的教師同時參加讀書活動（對已參加網上學習的教師不再收讀書活動費用）。

　　請各校組織教師參照推薦書目，每人選定二本閱讀書籍，各校于2月底按要求填寫好“20xx年教師讀書活動登記表”，于3月初將填好后的登記表送至教師進修學校，統(tǒng)一辦理集體報名手續(xù)，同時將電子稿發(fā)送至教師進修學校管理員郵箱。

　　讀書書籍由學員自行解決，于3月底完成該項工作，以確保讀書活動順利進行。

　　2.教師有計劃地進行閱讀，并撰寫讀書心得（4-12月份）

　　教師每學期精讀一本教育教學書籍，撰寫一篇學習心得。每學期末每人上交一篇質量較高的讀書心得，要求字數3000字左右，分別在6月30日之前和12月30日之前上傳至教師進修學校。

　　3.年度總結表彰（20xx年1月份）

　　由教育局、教師進修學校對全市中小學教師讀書活動進行全面總結，并評選出“優(yōu)秀讀書心得”、“讀書活動先進學�！庇枰员碚锚剟�。

讀書活動方案篇7

　　為深入貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，進一步加強我縣中小學生思想道德建設，全面提高學生的綜合素質，深入開展20xx年讀書節(jié)系列活動，倡導師生過一個陽光快樂、書香馥郁的假期，現制定如下“書香寒暑假”讀書活動的方案：

　　一、活動主題

　　讀書引領人生創(chuàng)作點亮夢想

　　二、活動時間

　　20xx年3月至20xx年2月

　　三、活動內容

　　(一)中小學師生文學創(chuàng)作大賽

　　1.活動主題

　　我的.戀書情結

　　2.參加對象

　　全縣中小學師生

　　3.創(chuàng)作要求

　　(1)暑假師生征文圍繞我與讀書相關的話題為主題進行創(chuàng)作，結合自身實際，表達真情實感，體裁不限;寒假師生征文圍繞國學經典閱讀，做“四品八德”好少年等素材進行創(chuàng)作，也可以是結合欣賞優(yōu)秀電影后撰寫的電影評論，體裁不限。內容必須是健康向上的原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲。如遇抄襲，按學術規(guī)范有關紀律嚴肅查處。(2)小學組作品一般不超800字(詩歌30行)，初中組和高中組作品一般不超1200字(詩歌50行)，教師組作品一般不超20xx字(詩歌80行)。(3)參評作品要求提交電子稿一份，紙質一式二份。一律用A4紙標準打印，正文為5號宋體字，頁距上、下2.5cm，左、右2.3cm。作品標題右邊注明作品體裁(加小括號)。除封面外，其他頁面均不準署名。(4)推薦數量為每所學校學生參賽稿件總數按本校班級數推薦，每位指導師限推薦5篇(首)。每位作者參賽作品限1篇(首)。本次活動以學校為單位，不接受個人直接投稿。(5)上交時間為9月18日前(寒假征文上交時間另行通知)，請將參賽作品紙質文稿連同填寫好的《20xx年蒼南縣中小學師生文學創(chuàng)作大賽參賽作品登記表》送交縣教育局學生科林乃聰老師，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學請學區(qū)匯總后統(tǒng)一送評，直屬學校直接送評，并將選送文章及《20xx年蒼南縣中小學師生文學創(chuàng)作大賽參賽作品登記表》的電子稿打包送評，電子郵件的名稱注明“某某單位創(chuàng)作征文”字樣，作品要以教師組、小學組、初中組、高中組分開登記，分開裝夾。

　　(二)、優(yōu)秀手抄報評比

　　1.活動主題

　　閱讀之窗

　　2.參加對象

　　小學4～6年級學生

　　3.活動要求

　　(1)讀書手抄報內容要與讀書有關，用筆摘錄中國近、當代在文學、數學、科學等不同領域取得的輝煌成就，可以是讀后感、片段摘抄、名言警句、精彩運用等，要求內容豐富充實，并配上精美的插圖。(2)推薦數量為靈溪、龍港學區(qū)各80份，錢庫、宜山、金鄉(xiāng)、橋墩、礬山、馬站學區(qū)各50份;縣實驗一小、三小各20份，其余直屬學校每校各10份。每位學生限交1份，同一個班級同一位指導師不超過5份。(3)上交時間為9月18日，由學區(qū)(直屬學校)匯總后統(tǒng)一送評。

讀書活動方案篇8

　　一、讀書活動目的

　　期望通過讀書活動，使我校教師的精神、氣質和品性得到更好的提升，不斷提高每位教師職業(yè)智慧，使我校教師的教育教學都閃耀著睿智的光彩。

　　期望通過讀書活動，積極探索并構建我校小班化環(huán)境下的'高效課堂，形成一支師德高尚、素質優(yōu)良、結構合理的、充滿教育樂趣的學習型教師隊伍。

　　二、讀書活動領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　三、讀書活動的對象

　　學校專任教師。

　　四、讀書活動的內容

　　1、學校指定一本書：《優(yōu)秀是教出來的》。

　　2、自由閱讀自選書籍，可參考NN市讀書節(jié)推薦書目，根據自己的學科要求，關注本學科的前沿研究，形成自己的讀書習慣和風格。

　　五、讀書活動要求

　　1、每學期撰寫讀書筆記不少于4篇，每篇不少于500字，學期結束一并交至規(guī)劃督導處。

　　2、提倡并鼓勵教師把讀書的心得體會發(fā)表在校內和沿江教育信息網博客上。

　　3、每學期結束前進行一次讀書競賽。

　　4、每學期結合讀書筆記、博客、讀書競賽評選一次讀書積極分子。

　　附：讀書活動競賽安排

　　1、競賽內容：所發(fā)書籍、師德建設要求、教育教學理論

　　2、競賽對象：學校所有任課教師

　　3、競賽形式：采用開卷和閉卷相結合，開卷50分，閉卷50分，合計100分。

　　4、競賽時間：各學期結束前。

　　5、獎勵辦法：根據考試的成績，學校給予相應的獎勵。

　　NN市zz中學

讀書活動方案篇9

　　讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理。為了更好的實施新課程，提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的人文精神，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的文化，有效地讓學生親近母語，潛移默化地對學生進行傳統(tǒng)美德的教育，能促進學生思想、個性、品質的形成，能讓學生的內心充滿求真、求善、求美的希望和力量。經研究決定，在全市小學開展小學生讀書系列活動。

　　一、活動目標

　　讓每一位學生親近書本，培養(yǎng)讀書的興趣，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習慣，掌握科學的閱讀方法；在實踐中與經典為友，與博覽同行，開拓視野，提高審美情趣和人文底蘊；讓學生快樂讀書，讓書成為孩子的朋友，從而享受學習的快樂，生活的快樂；讓閱讀成為師生共同的生活方式，使學校形成富有特色的閱讀生態(tài)文化，讓書香充溢童年、飄滿校園。

　　二、活動主題與宣傳口號

　　活動主題：我讀書，我快樂

　　宣傳口號：

　　1.我讀書，我快樂

　　2.書籍是人類進步的階梯

　　3.好書，你是我們的朋友

　　4.愛讀書，會讀書，讀好書

　　5.與好書做伴，與文明同行

　　6.獲取知識，三分在課內，七分在課外

　　7.讀好書，知榮辱，爭做文明人

　　8.營造書香校園，好書伴我成長

　　9.營造書香校園，弘揚民族優(yōu)秀文

　　10.書溢童年香滿校園

　　三、活動要求

　�。ㄒ唬┘訌婈嚨亟ㄔO

　　學校：加強圖書室管理，定期更新圖書，提高圖書室的使用率。正常向學生開放閱覽室。進一步完善圖書借閱制度，允許學生把書借到班里讀，帶回家中閱讀，拓展學生閱讀的時間和空間。建好學校的報廊，每天更換報紙，營造良好的閱讀環(huán)境。

　　班級：要求做到班班有圖書角，并專門配備1—2名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。

　�。ǘ┲匾曌x書指導

　　結合語文課程中的課外閱讀指導課，著重對學生進行如下指導：

　�。�1）讀物推薦。主要是向學生介紹課外讀物，供學生選擇�？梢杂袝耐扑]、篇目的推薦和內容的介紹；可以教師推薦和學生推薦相結合、統(tǒng)一推薦和分散推薦相結合。

　�。�2）讀書方法。引導學生合理使用工具書；講授精讀、泛讀、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法；指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價人物和事件的能力及聯想、想象能力等；教給學生運用“意群注視法”，提高閱讀速度；培養(yǎng)學生“不動筆墨不讀書”的習慣等。

　　（3）讀后敘述。組織學生復述自己讀過的書籍的一部分或全部的內容，以加深對所讀內容的理解，訓練學生的口頭表達能力。敘述前提出要求，敘述后做好評定。

　�。�4）交流評論。這是教師指導課外閱讀的重要環(huán)節(jié)，也是兵教兵、兵學兵的重要環(huán)節(jié)。可組織學生交流課外閱讀的收獲或體會；也可組織學生對所讀書刊的內容進行專題評論或綜合評論。

　�。�5）讀書筆記輔導。主要向學生介紹摘抄型、提綱型、感想型、評價型等四種讀書筆記的寫法。

　�。ㄈ┰鷮嶉_展活動

　　（1）精心推薦閱讀書目。各學校要科學確定各個年級學生的閱讀推薦書目。

　　1－2年級推薦的書目以短小凝練的兒童詩、注音童話和卡通等圖文并茂的書籍為主。

　　3－4年級重點向學生推薦和提供的'是節(jié)奏感強，富有變化和趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學作品，如：優(yōu)美的兒童詩、童話及兒童小說等。

　　5－6年級側重為學生推薦表現神秘、玄奧、超自然的較有品位的科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等，增加符合這一時期兒童口味的現代、當代經典文學作品。

　　各學校不得借推薦之際向學生推銷資料，必要時可以只講范圍，不涉及具體的書目。

　　（2）制定好學校層面的學生讀書活動計劃。每年春學期初，學校要制定出一年的學生讀書活動計劃，對全年學生讀書活動的開展做出具體的安排，明確每項活動的內容、要求、目標，并落實各項具體活動的責任人。

　�。�3）確保學生每天讀書40分鐘。各學校根據各自的情況，合理安排學生課外的讀書時間，確保學生每天閱讀課外書籍的總時間不少于40分鐘。

　�。�4）為學生搭建讀書活動平臺。各學校要想法設法為學生的讀書活動搭建各種平臺，創(chuàng)造性地開展“書香班級”、“優(yōu)秀班級讀書報”和“讀書大王”的創(chuàng)評，精心組織“主題閱讀”、“讀書周”、“優(yōu)秀詩文誦讀”和讀書筆記展評等活動，讓學生能展示自己的讀書收獲，展示自己的讀書成果，享受讀書的樂趣。

　　四、活動評價

　　由于課外閱讀具有開放性、廣泛性，所以又不能強行對每一位學生統(tǒng)一要求、統(tǒng)一步調、統(tǒng)一內容，評價的標準不能一刀切。所以，希望各學校積極探索學生課外閱讀的評價方法，使評價能發(fā)揮出激勵、導向和相互啟發(fā)的作用，為讀書活動的持續(xù)開展注入不竭的動力。例如，在學生中開展讀書的創(chuàng)星活動，從讀書的量和讀書的效果兩個方面制定達星的標準；嘗試用檔案袋進行定性評價，檔案中包含“課外閱讀周記表”、“課外閱讀習慣調查問卷”、“課外閱讀評價表”、“學期課外閱讀書目”等；還可以用讀書交流會進行總結評價，先由學生挑選自己喜歡的書籍進行介紹或談自己的閱讀感受，然后教師進行評價，這樣做既能尊重學生的個體差異，又能讓學生了解更多新書，指明讀書方向。

　　市教育局每年組織一次對全市各小學組織學生開展讀書活動情況的考評活動�？荚u內容和方法另行制定。

讀書活動方案篇10

　　一、活動目的：

　　1．以讀書節(jié)活動為契機，引導營小師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的`好習慣，過有質量的校園生活。

　　2．通過讀書節(jié)活動，努力營造濃郁的校園文化，推動營小書香班級、書香校園的建設。

　　二、活動主題

　　書香潤校園，師生共成長！

　　三、所讀書目：

　　學生：“省四配套工程”中學生讀物。

　　教師：興化市教育局推薦書目。

　　四、活動時間：

　　鮮花盛開的五月

　　五、活動安排：

　�。ㄒ唬┗顒訙蕚洌�13—14周）

　　1、營造濃郁的讀書氛圍。

　　學校充分利用宣傳櫥窗、各班教室，營造書香校園氛圍，做好環(huán)境布置。如：張貼校園標語，大橫幅“書香潤校園，師生共成長！”。小標語 “ 讀一本好書，交一個朋友�！薄� 讓讀書成為習慣！”“書籍點亮人生，書香洋溢校園！”“營造書香校園，打造人文營小�！蓖晟瓢嗉増D書角建設，出一期以讀書為主題的黑板報，讓班級充滿讀書氛圍。（校長室、大隊部）

　　2、召開全體教師會議，布置有關工作。（校長室）

　�。ǘ┳x書周（15周）

　　1、開幕式

　�。�1）宣布開幕（校長室）

　�。�2）國旗下講話（楊晴）

　　（3）讀書節(jié)獻詞五（4）班（擬詞：陶俊國）

　　2、活動安排：

　　（1）周一：低年級讀書活動展示（組織：吳天江）

　�。�2）周二：教師讀書交流會。進行教師讀書筆記、心得評比。（校長室）

　�。�3）周三：中年級讀書活動展示（組織：陳俊陽）

　�。�4）周四：評選優(yōu)秀讀后感。（組織：王應�。�

　　（5）周五：高年級讀書活動展示（組織：張福余）