班級活動方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的班級活動方案，希望能夠幫助到大家。
活動目的：
讓學(xué)生在活動中認(rèn)識自我，找到自己和他人的閃光點(diǎn)，從而超越自我，樹立自信心。
活動名稱：
最亮的星
活動準(zhǔn)備：
各色、各式的自己最喜歡的星星的圖形。
活動過程：
一、前奏：
1、各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。（口令：各小隊(duì)清點(diǎn)匯報(bào)人數(shù)。）
2、匯報(bào)人數(shù)。（口令：中隊(duì)長：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，我中隊(duì)?wèi)?yīng)到隊(duì)員~~人，實(shí)到~~人，請輔導(dǎo)員教師指導(dǎo)我們活動。輔導(dǎo)員：請隊(duì)員按計(jì)劃活動，愿這次活動舉得圓滿成功。）
3、出隊(duì)旗。
4、唱隊(duì)歌。
二、引入：
1、聽歌曲《閃爍的小星》。
主：伙伴們，你能聽出這首動聽的兒歌唱的是什么嗎？
生：……
主：伙伴們，你愿意做天上的一顆星嗎？
2、揭示主題：
主持人：我們在坐的每一位同學(xué)就像是天上的一顆星，都在天空中閃爍著，都在為世界奉獻(xiàn)著一絲亮光。
3、質(zhì)疑：
主：伙伴們，什么樣的是星才是一顆閃亮的星星呢？
生：……
主：對，我們身邊的優(yōu)點(diǎn)就是我們閃亮的地方。
4、找一找別人的亮點(diǎn)。
主：伙伴們，讓我們來找一找，找一找自己身邊的閃亮的星。
生：……
主：是啊，我們伙伴的亮點(diǎn)可真的好多，說也說不完�；锇閭�，你愿意把你手中的一顆星送給你認(rèn)為最亮的星嗎？
5、找一找自己的亮點(diǎn)。
主：伙伴們，自己找到了自己認(rèn)為閃亮的星，真的，要不是今天有這樣的機(jī)會，我們還真的不知道我們中間還有這樣亮的星。那，我們自己的身上呢，自己的身上有沒有閃亮的地方呢？讓我們自己來找一找自己閃亮的地方吧。
生：……（講自己的優(yōu)點(diǎn)，成功的方面，值得驕傲的事。）
主：原來，我們每一個(gè)人都有這樣多的閃亮的地方�？墒牵锇閭�，我們還要做世界上最亮的一顆星。讓我們用自己最喜歡的彩色粉筆在黑板上寫上自己最想說的一句話吧。
生：……（有秩序上臺）
主：伙伴們，我們都想做一顆最亮的星星，讓我們?yōu)榱诵闹械哪且活w星一起努力吧。（音樂《閃亮的星》，學(xué)生跟唱。
三、結(jié)束：
主：伙伴們，我們今天終于找到了自己努力的方向，真的好高興，今天，我覺得我們像長大了許多一樣�，F(xiàn)在讓我們的老師來帶領(lǐng)我們呼號吧。
師：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
生：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
主：退旗。
主：讓我們的老師為我們作活動總結(jié)。
師：……
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