【推薦】活動方案模板集錦7篇

　　為了確保事情或工作安全順利進行，就需要我們事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的活動方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　活動提要

　　閑暇無事，我將語文老師那里的學(xué)生日記翻來看看，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生常在文中流露出“今日有點煩有點煩”，反思日常管理，班上學(xué)風(fēng)正紀(jì)律好，多次被評為先進班，沒有什么不對勁的，后來找學(xué)生談了談，發(fā)現(xiàn)都是一些莫名的煩惱，原來是“成長的煩惱”在作怪，看來有必要開展主題班會對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，為此我制定了較詳細的活動方案。

　　泰戈爾說過：“教育的目的應(yīng)當(dāng)是向人傳送生命的氣息�！苯處熥鳛槿祟愳`魂的工程師，有責(zé)任喚起學(xué)生尊重生命的良知。教師在給學(xué)生傳授知識的同時，也不要忘記把我們的學(xué)生教育成有人性的人。通過本次班會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會在生活中堅強，獲得生命的健康成長。

　　活動目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┩ㄟ^本次班會使學(xué)生進一步認識自我，正確地對待成長過程中出現(xiàn)的煩惱，采取積極的生活態(tài)度。

　　（二）通過了解成人對成長時期煩惱的認識，審視自己所謂的煩惱，重新評價自我，以及為朋友，同學(xué)排憂解難。

　　（三）通過多種多樣的活動，鍛煉學(xué)生的表達能力，增強合作意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　�。ㄒ唬┕膭顚W(xué)生放下包袱，勇敢地說出自己的煩惱，不要把煩惱憋在心里，以致影響學(xué)習(xí)，影響情緒，甚至影響心理和健康，教育學(xué)生煩惱的正常性，沒有美丑之別，讓學(xué)生擬出自己的”煩惱清單”，并想一想自己最大的煩惱是什么

　　（二）選擇并培訓(xùn)幾名主持人要求從學(xué)習(xí)生活等方面有代表性，模仿”實話實說”的形式組織節(jié)目。

　�。ㄈ�）教師制作多媒體課件，

　�。ㄋ模┦孪日匍_班委會和小組長會，確定題目，制定計劃

　�。ㄎ澹┡叛荩焊枨�<陽光男孩陽光女孩><童年>

　　班會實錄：

　�。ㄒ唬�、播放多媒體

　　大屏幕出示課題：“實話實說談煩惱”，同時播放兒童歌曲《七色光》的伴奏音樂，學(xué)生齊唱：“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，照得我們，心靈的花朵，美麗可愛……”

　　（評析：以童年的'美好歌聲為本堂課營造一個和諧、輕松的氛圍，同時也旨在以歌聲唱出學(xué)生積極、樂觀的人生態(tài)度）

　�。ǘ�）、主持人出場

　　開場白：現(xiàn)在的我已是告別童年，邁入青年的小大人。雖然我的人生旅途才剛剛開始，但我由衷的感謝成長，是他給我?guī)�來了快樂，是他讓我逐漸的走向成熟，更是他給我旅途中帶來了不少的綠洲和海洋。

　　我們每個人幾乎都是唱著這首歌長大的，我們的生活確實充滿了七色陽光。然而，即便是陽光普照的時候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的我們，會有一些揮之不去的煩惱，這些煩惱來自生活、來自學(xué)習(xí)、來自與同學(xué)的交往，等等。

　　今天，就讓我們一同來傾訴煩惱、化解煩惱。下面掌聲有請我們的5位嘉賓到前臺就坐。

　�。ㄈ�）談話開始

　　主持人：今天我們這5位嘉賓在不同的方面遇到了自身難以解決的煩惱，想請大家一同出謀劃策，幫助他們解決這些煩惱。不知大家愿不愿意幫這個忙？

　　生（齊答）：愿意！

　　主持人：5位嘉賓哪位先談一談自己的煩惱？

　　嘉賓1：我在咱們班里屬于一名弱小的女生，這學(xué)期我感覺班里的“巨人”們總是愛拿我們這些弱小的女生開玩笑，我跟他們好言相勸也無濟于事，有時真想跟他們急，但一方面是自己的體格和他們相比太小，再者又想到都是同班的同學(xué)，還是不要大動干戈的好，于是就安慰自己：“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！钡�他們還是一味地拿我們開心，我現(xiàn)在的心情真的好煩。希望大家?guī)臀医鉀Q這個煩惱。

　　生：我也是一名受害者，我發(fā)自內(nèi)心地呼喚這些大男生能夠尊重我們，希望我們能夠和睦相處。

　　生：我是一名女生，我能夠深刻理解到她們內(nèi)心的煩惱，我想對那些男生說一句，請你們換位思考一下，如果你們的人格尊嚴受到傷害，你們又將會有什么感受呢？

　　生：在這里我真誠地向你們說一聲：“對不起�！逼饺绽镂抑活欀�自己的開心而傷害了他人的自尊，我保證在今后的日子里不會再有這樣的現(xiàn)象發(fā)生，請大家監(jiān)督我，也希望你能接受我真誠的道歉。

　　嘉賓2：我是咱們班的衛(wèi)生委員，還是值日小組長。這段時間我們班在衛(wèi)生方面經(jīng)�？鄯�，這都是我的責(zé)任。其實我也想干好自己的工作，可是有的同學(xué)值日時偷懶，有的同學(xué)說也不聽，為了這件事我也經(jīng)常偷偷地一個人去哭一場，我想干脆不干了吧，但又覺的這樣又辜負了老師的希望，我現(xiàn)在真不知道該怎么辦，請大家?guī)蛶臀摇?/p>

　　（此生說話語言哽咽，眼中泛有淚花）

　　生：我們大家是支持你的，希望你自己也要堅信自己的那能力，平日里你的表現(xiàn)我們每個人都很清楚，你很負責(zé)，相信自己吧，我們支持你！

　　生：我是咱們班的班長，班級衛(wèi)生不好我也有責(zé)任，希望你能繼續(xù)干下去，以后我們倆并肩作戰(zhàn)，我相信我們一定會干好的。

　　生：我平時愛耍滑、偷懶，以后我會改掉這個壞毛病的，你是一名稱職的衛(wèi)生委員，希望你能堅持干下去。

　　嘉賓3：今年體育老師讓我參加學(xué)校體育隊，一開始我便不愿意，害怕耽誤學(xué)習(xí)，但是迫于老師的壓力，我還是參加了中途我又多次提出退出，但老師都沒有答應(yīng)，現(xiàn)在我一天下來總感覺很累，有時學(xué)習(xí)上精力也沒法集中，我真擔(dān)心在這樣下去我的學(xué)習(xí)成績會下劃，我該怎么辦呢，希望大家?guī)椭�我�?/p>

　　生：我覺得魚和熊掌不能兼得，必須有所割舍，既然你覺得參加體育對影響學(xué)習(xí)，那就堅決退出，我想體育老師最終也會理解的。

　　生：現(xiàn)在講究德、智、體全面發(fā)展，我認為你應(yīng)該堅持下來，爭取作到齊頭并進，全面發(fā)展。

　　生：我贊同他的觀念，體育訓(xùn)練雖說累了一點，但我覺得這也是在磨練一個人的意志，我希望你能堅持下來，調(diào)整一下心態(tài)，爭取學(xué)習(xí)、訓(xùn)練兩不誤。

　　嘉賓4；大家都知道我有口吃的毛病，這個毛病長期以來一直困饒著我，上課我不敢回答問題，課間我不敢與同學(xué)交流，生怕說話口吃引來別人笑話，我真希望有一種藥能治療我的口吃。

　　生：每個人身上都有優(yōu)缺點，希望你能坦然面對，我們大家不會取笑你。

　　生：我看過一個資料，說唱歌能治療口吃，你不訪試一試。

　　生：我覺得你最大的壓力是來自你只身的心理壓力，你應(yīng)該勇敢的面對這一缺點，大膽鍛煉。

　　嘉賓5：我從小到現(xiàn)在，成績一直不是很理想，每周回到家里父母總是問我考沒考試，沒考好父母就大發(fā)雷霆。所以每次考試前都非常緊張，生怕考不好，往往越是害怕，越是考不好，回家就越是不敢面對父母。

　　生：我認為你應(yīng)該和父母溝通，多談心，逐漸讓父母感覺不應(yīng)該給兒女太大壓力。

　　生：我想你應(yīng)該克服心理壓力，考前調(diào)整好心態(tài)，相信自己是最棒的。

　　生：父母都望子成龍、望女成鳳，這份心思作為子女應(yīng)該理解。

　�。ㄔu析：在寬松、和諧、民主的氛圍中，學(xué)生之間真情流露，互吐心聲，使學(xué)生能夠正確審視自己所謂的煩勞，能夠重新評價自己，也能夠真誠的為朋友、同學(xué)排憂解難）

　�。ㄋ模┥钊肼牨�

　　1．采訪學(xué)生

　　主持人：剛才5位嘉賓的煩惱已經(jīng)述說完了，大家也都幫助他們想出了解決的辦法。我相信在座的各位同學(xué)也一定會有自己解決不了的煩惱，不妨在這里說說，也讓大家?guī)湍阆胂朕k法。

　　學(xué)生提出的問題有來自各學(xué)科的，有來自同學(xué)交往的，有來自綽號和一些流言蜚語的，還有來自家庭困難的等等。（全班學(xué)生及教師紛紛暢談）

　　2．采訪教師

　　在場的教師談童年時的煩惱，有談工作煩惱的，有談人生經(jīng)驗的等

　�。ㄔu析：對教師的采訪，等于是給學(xué)生稚嫩的心靈又上了一堂生動的人生課，老師的人生閱歷和忍受感悟?qū)ε囵B(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀起到了引領(lǐng)和促進作用。）

　　主持人：

　　1、請各位嘉賓用一句話談?wù)勥@次活動的感受。

　　2、今天我們不僅說出了自己的煩惱，了解了他人的煩惱，同時，也有了積極、樂觀向上的生活態(tài)度，著對我們的成長是很有利的。在這里，我要真誠的感謝5位嘉賓，感謝各位同學(xué)，感謝各位老師。愿我們今后都能真確的認識自我，學(xué)會為他人著想，以冷靜的思索和應(yīng)有的諒解去化解、釋放許多煩惱，那么，生活將會變的更燦爛美好。

　　活動反思：

　　本節(jié)課班主任扮演了一名導(dǎo)演的角色，與學(xué)生互換位置，把課堂大膽的放手給學(xué)生，教師融入到學(xué)生團體中去，客廳由學(xué)生自己組織，采用“實話實說”的節(jié)目形式，真誠坦訴，用心傾聽，熱心幫助，學(xué)生在這種和諧、融洽的氛圍中拉近了距離，使他們的心理得到了健康的發(fā)展。

活動方案 篇2

　　活動時間：20xx年10月29日

　　活動地點：戶外、操場

　　參加人員：全體小學(xué)生和老師、家長義工

　　活動主持：袁 偉

　　活動負責(zé)：方 芬

　　活動準(zhǔn)備：1、吹好的洋泡泡若干(周四下班前準(zhǔn)備好)

　　2、坐墊

　　3、歡快的音樂(音樂播放：徐雯俊)

　　活動過程：

　　9:00——10:00

　　1、各班操場集合(按早操的隊形)

　　2、園長講話

　　3、搏擊操(袁偉領(lǐng)操)

　　4、FOLLOW ME (兩位外教與小學(xué)生有關(guān)萬圣節(jié)互動)

　　5、游戲：打怪獸

　　玩法：游戲分大班組和中班組，請家長義工和部分老師扮演怪獸，把吹好的泡泡綁在他們的腳上，音樂響小學(xué)生開始打怪獸，音樂停小學(xué)生回到自己班級所在的位置。托小班小學(xué)生為哥哥姐姐們加油助威。

　　注：游戲前請各班老師事先跟本班級小學(xué)生說明游戲的玩法和規(guī)則，以便活動當(dāng)天的游戲進行的.順利有序。

　　6、各班小學(xué)生回班級生活活動

　　10:00——11:00

　　外出游戲：Trick or treat(不給糖就搗蛋)

　　玩法：各班級分別到不同的地方去要糖吃

　　小朋友家：貝貝1班、苗苗2班; 大拇指廣場：國際班、陽陽1班

　　居委會：東八居委(貝貝2班、苗苗1班)、香梅居委(豆豆2班、陽陽2班)

　　創(chuàng)意街：

　　注：請各班級老師事先和要去的地方聯(lián)系好，請他們幫忙做好迎接小朋友的準(zhǔn)備。

活動方案 篇3

　　為了更深入學(xué)習(xí)學(xué)本課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提升學(xué)生的學(xué)科綜合素養(yǎng)，決定開展我校社會學(xué)科節(jié)活動。

　　一、活動時間：第13---14周

　　二、具體安排：

　　（一）學(xué)生活動:第13周

　　全校性活動

　　1.愛心義賣活動（與團委合作）

　　為了提高學(xué)生的財商意識、合作競爭的觀念和動手實踐的能力，奉獻愛心，幫助需要幫助的人，特舉辦此次活動。

　　時間：13周周一下午第三、四節(jié)課

　　地點：北校區(qū)籃球場

　　簡要說明：

　　(1)以班級為單位設(shè)攤，每班可分為3—4個小組。

　　(2)義賣貨品要能促進身心健康，書籍、食品、學(xué)習(xí)用品等皆可，建議捐出閑置圖書等物品進行義賣。

　　(3)義賣以擺地攤的'形式進行，所需地墊各班自備。

　　(4)根據(jù)級段各班收入情況評出愛心獎、財商獎、合作獎（名稱暫定），義賣所得款項盡數(shù)捐給急需幫助之人。

　　(5)為了更好參與，師生同樂，將設(shè)教師攤位，歡迎以段或教研組為單位設(shè)攤。

　　2.學(xué)科知識競賽

　　內(nèi)容：學(xué)科知識(部分為課外知識)、時政知識

　　時間：周三中午

　　地點：七年級：北校區(qū)文化長廊

　　八年級：北校區(qū)綜合樓前

　　九年級：南校區(qū)行政樓一樓走廊

　　要求：每人只能撕兩個題目，遵守秩序，按順序進出，不能回頭。

　　分段活動

　　1.初一段：中國行政區(qū)地圖現(xiàn)場拼圖

　　時間：周五中午12：20

　　地點：北校區(qū)綜合樓前

　　要求：每班兩組，每組兩人。

　　比賽時不能用邊框，速度快者勝。

　　2.初二段：最值得推薦的一個欄目

　　內(nèi)容：利用課件，推薦自己最喜歡的有關(guān)歷史、地理、人文的電視欄目。例如：《國寶檔案》《走遍中國》《百家講壇》等。

　　要求：每班推薦一個作品

　　比賽方式：課件制作小組派代表介紹推薦的欄目內(nèi)容，評委根據(jù)課件的內(nèi)容和講解的表現(xiàn)力打分。時間5分鐘。

　　地點：南校區(qū)5樓微格教室

　　時間：第13周班會課

　　3.初三段：專題知識梳理

　　目的：通過評比、展示學(xué)習(xí)，吸取整理知識的優(yōu)秀方法，提高復(fù)習(xí)的有效性。

　　要求：按復(fù)習(xí)導(dǎo)引選擇一個專題進行知識梳理，形式不限。每班推薦3份優(yōu)秀作品。

　　時間：周二上交評比展示

　�。ǘ�）教師活動：第14周

　　活動主題：學(xué)科整合拓展課堂

　　時間：周五下午

　　地點：微格教室

　　開課老師：zz

　　附件1：學(xué)生活動

　　13周

　　項目內(nèi)容 活動形式 參加對象 活動時間 活動負責(zé)人

　　全�；顒�

　　愛心義賣

　　全體學(xué)生

　　周二下午第三、四節(jié)課

　　學(xué)科知識競賽

　　全校學(xué)生

　　周三中午

　　分段活動

　　現(xiàn)場拼圖

　　七年級

　　周五中午

　　課件制作、展示

　　八年級

　　周二班會課

　　專題知識梳理

　　九年級

　　周二

　　附件2：

　　活動主題 開課老師 活動時間 教師活動

　　14周 學(xué)科整合拓展課堂 周五下午

活動方案 篇4

　　資環(huán)學(xué)院人文素質(zhì)教育系列講座

　　策 劃 書

　　主辦方：資環(huán)科協(xié)聯(lián)絡(luò)部

　　一、 活動意義

　　大學(xué)講座是一個相對自由的學(xué)習(xí)空間，通過與行業(yè)大亨的面對面的交流，分享專家、學(xué)者們潛心研究的成果，聆聽他們的觀點和見解。大學(xué)是人才培養(yǎng)的重要基地，講座則是大學(xué)生活中濃墨重彩的一道風(fēng)景，豐富多彩的講座對于繁榮校園文化，活躍學(xué)術(shù)氣氛，鼓勵理論研究和學(xué)術(shù)創(chuàng)新等，具有良好的促進作用，對于人才培養(yǎng)和教育而言，講座是必不可少的培養(yǎng)和塑造手段，專業(yè)性指導(dǎo)性講座能給與大學(xué)生切實的人生指導(dǎo)，引導(dǎo)其養(yǎng)成健康的生活方式和學(xué)習(xí)方式，幫助其開闊視野，發(fā)掘?qū)W術(shù)興趣和增強學(xué)術(shù)功底，并能廣泛涉獵各個學(xué)科領(lǐng)域，這對于優(yōu)化學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)具有不可替代的作用。

　　二、 活動目的

　　1、

　　通過相關(guān)專業(yè)的學(xué)生參加本次講座，使同學(xué)們更加明確自己的學(xué)習(xí)目的，對本專業(yè)有更深度的理解和認識。

　　2、

　　使學(xué)生減少對本專業(yè)以后就業(yè)的迷茫，給予學(xué)生指導(dǎo)性的意見，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)的信心，從而勇敢的面對以后的學(xué)習(xí)和生活。

　　3、

　　使學(xué)生明確本專業(yè)的就業(yè)方向和發(fā)展渠道，了解本專業(yè)的最新行業(yè)動態(tài)，不斷向自己的目標(biāo)邁進。

　　三、 活動主題

　　資環(huán)學(xué)院人文素質(zhì)教育系列講座

　　四、 講座時間

　　20xx、11、27下午4：00~6:00

　　五、 講座地點

　　合工大翡翠湖校區(qū)3#101

　　六、 講座對象

　　資環(huán)學(xué)院資源與地質(zhì)相關(guān)專業(yè)大一至大四的學(xué)生

　　七、 主辦方

　　資環(huán)學(xué)院科協(xié)聯(lián)絡(luò)部

　　八、 主講人 李雙應(yīng) 九、 活動內(nèi)容

　　A活動前期

　　1、 2、 3、 4、

　　部門例會做好人員分工，明確各自的任務(wù)，人員具體分工詳見備注。 由負責(zé)人負責(zé)提前兩天借好約200人的教室，并通知聯(lián)絡(luò)人員。 由具體負責(zé)人負責(zé)提前借好音響、話筒等必要設(shè)備。

　　將講座的時間地點通知到資環(huán)學(xué)院各班的班長及班委處，并確認各班都已收到講座通知。

　　5、

　　新媒體的宣傳，在各班的班群及人人、微博發(fā)布講座消息，做好前期的宣傳工作。

　　6、 7、 8、 9、

　　打印橫幅，席卡，并準(zhǔn)備本次講座所需要的各種裝飾材料。 海報的準(zhǔn)備，由負責(zé)人負責(zé)打印彩印海報。 邀請校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與本次講座。

　　主持人負責(zé)了解主講人的'相關(guān)事跡并寫好主持詞。

　　B活動期間 （一）

　　1、 2、 3、 4、 5、

　　科協(xié)聯(lián)絡(luò)部集體2:00到達講座指定地點，并開始裝飾教室。 對設(shè)備進行調(diào)試，保證音響和電腦相關(guān)系統(tǒng)正常運行。 3:30負責(zé)人開始迎賓。

　　3：50對設(shè)備進行最后一次調(diào)試。 關(guān)閉前門，迎賓人員負責(zé)在后門迎賓。

　�。ǘ�）

　　1、 主持人上臺宣布本次講座活動正式開始。

　　2、 感謝所有到場的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們，并依次介紹到場的領(lǐng)導(dǎo)。

　　3、 介紹今天的主講人，并邀請其上臺進行今天的講座。

　　4、 講座的進行，講座完畢后，再次感謝今天的主講人，并由主持人做簡單總結(jié)。

　　5、 由主持人宣布本次講座活動到此結(jié)束，組織到場觀眾有序退場。

　�。ㄈ�）

　　1、 科協(xié)聯(lián)絡(luò)部成員留下負責(zé)場地的清理。

　　2、 關(guān)閉電腦等設(shè)備，并負責(zé)檢查座位上有沒有物品的遺漏。 3、 關(guān)閉教室電源，離開教室。

　　C活動后期

　　1、 2、 3、

　　將活動所借的設(shè)備歸還。

　　聯(lián)絡(luò)部成員總結(jié)本次活動，并寫一份活動總結(jié)。 開例會總結(jié)本次活動。

　　十、 經(jīng)費預(yù)算

　　十一、 備注

　　人員分工 前期

　　中期

　　后期

活動方案 篇5

各中心、項目部、機關(guān)各辦公室：

　　為貫徹落實集團公司、石油工程建設(shè)公司、勝利油建公司“我為安全做診斷”20xx年實施方案，強化全員安全生產(chǎn)意識，決定由安全部門牽頭，各部門、中心全員參與，發(fā)動全體干部職工查找和消滅身邊的隱患，發(fā)現(xiàn)安全工作中的短板，提出安全合理化建議，以此為契機，提升我公司HSE工作水平，現(xiàn)將《電氣安裝公司“我為安全做診斷”活動實施方案》印發(fā)給你們，自20xx年4月份實施。

　　一、活動目標(biāo)

　�。ㄒ唬┌l(fā)動全體員工，立足本職崗位，全面排查身邊的不安全因素，及時識別不安全風(fēng)險，排除安全隱患，改善安全狀況。

　�。ǘ�）強化全員安全意識，暢通全員為安全建言獻策的通道，讓每一個員工都為身邊的安全發(fā)揮作用，把安全意識變?yōu)槊咳盏男袆印?/p>

　�。ㄈ�）通過常態(tài)化、長期化開展“我為安全作診斷”活動，營造“全員重視安全、人人參與安全”的文化氛圍，持續(xù)提升生產(chǎn)安全水平。

　　二、主要內(nèi)容

　�。ㄒ唬┎檎野踩�管理缺陷。

　　1.安全管理制度存在的缺陷和漏洞。重點查找現(xiàn)有制度與國家法律法規(guī)和地方法規(guī)、規(guī)章及要求的不符合；制度具體條款不明晰，與實際不符，需要新增、修訂或廢止的內(nèi)容；與關(guān)聯(lián)制度有矛盾，存在不相一致的內(nèi)容等。

　　2.安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程等存在的缺陷和風(fēng)險。重點查找裝置或設(shè)施在設(shè)計上存在的缺陷和奉獻。重點查找裝置或設(shè)施在設(shè)計上存在的安全缺陷；工藝、設(shè)備以及電氣儀表的操作完整性；日常管理存在的問題等。

　　3.作業(yè)方案及程序存在的風(fēng)險及隱患。重點查找作業(yè)方案的科學(xué)性、安全措施的針對性、有效性；作業(yè)程序存在的風(fēng)險等。

　　4.制度執(zhí)行及現(xiàn)場安全監(jiān)管存在的問題。重點查找現(xiàn)場相關(guān)人員在對作業(yè)方案、直接作業(yè)管理和許可制度執(zhí)行上存在的偏差；現(xiàn)場作業(yè)任務(wù)交底和風(fēng)險較低存在的問題；作業(yè)現(xiàn)場監(jiān)護、檢查、監(jiān)督存在的問題等。

　�。ǘ�）查找人的不安全行為。

　　1.觀察、記錄和制止身邊的不安全行為。

　　2.查找習(xí)慣性違章、習(xí)慣性不安全行為帶來的潛在安全風(fēng)險。

　　3.及時發(fā)現(xiàn)并制止“三違”和野蠻作業(yè)等不安全行為，同時告知管理人員。

　�。ㄈ�）查找物不安全狀態(tài)、有害的作業(yè)環(huán)境。

　　1.排查工藝、設(shè)備、電氣、儀表、施工等專業(yè)的安全隱患，確保安全風(fēng)險得到有效管控。

　　2.排查項目涉及采用的安全標(biāo)準(zhǔn)不達標(biāo)問題。

　　3.及時發(fā)現(xiàn)危險化學(xué)品泄漏或跑損、異常排放等狀況。

　　4.及時發(fā)現(xiàn)職業(yè)病危害因素超標(biāo)、輔助設(shè)施建設(shè)不達標(biāo)問題。

　　5.重復(fù)性隱患。

　　三、活動實施方案

　　（一）“活動”的.組織領(lǐng)導(dǎo)

　　電氣安裝公司HSE管理委員會為“我為安全作診斷”活動(以下簡稱“活動”)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),安全環(huán)保辦公室為“活動”牽頭組織部門。

　　成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長： 蘇波 薛冬青

　　副組長：蔡震 胡曉東 宋向東 張明川 冷震

　　成立活動評審小組

　　組長：蔡震 胡曉東 宋向東 宋大衛(wèi)

　　成員：王向東 宋文軍 呂平 羅彬 付興華 劉東 鄭新華

　　3、活動四級主要責(zé)任人為各部門主任、支部書記。

　�。ǘ�）“安全診斷建議”工作程序

　　1.提交診斷建議。公司員工結(jié)合所在崗位日常工作，查找安全管理上的缺陷、制度上的缺失、人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、職業(yè)健康危害因素、有害的作業(yè)環(huán)境，提出診斷建議。診斷建議包括問題描述、產(chǎn)生問題的原因分析及建議采取的整改措施等內(nèi)容，建議人填寫《安全問題及整改建議表》并提交給所在四級單位，由四級主要領(lǐng)導(dǎo)組織初審并簽字后每月16日前報安全環(huán)保辦公室。

　　2.評審診斷建議。第一步是初審，由診斷建議提出人所在四級單位提出初審意見，報送安全環(huán)保辦公室；第二步是審定和反饋，安全環(huán)保辦公室牽頭組織，有關(guān)技術(shù)、裝備、生產(chǎn)等業(yè)務(wù)主管部門人員參加，對每項建議內(nèi)容進行審定，提出是否采納的處理意見，并在兩周時間內(nèi)向建議人反饋。

　　3.下達整改通知。對確定采納的建議，由安全環(huán)保辦公室下達問題整改通知書，并監(jiān)督問題整改。各單位分公司每月對采納的建議及獎勵情況在展板進行公示。

　　四、有關(guān)要求

　　（一）各單位、部門要高度重視，各四級主要負責(zé)人親自組織、督促，按照方案的安排開展工作。通過開展“我為安全作診斷”活動，使全體員工都真正參與到安全管理工作中，能發(fā)現(xiàn)問題，提出整改建議，落實整改措施，確保公司安全生產(chǎn)。

　　（二）安全環(huán)保辦公室作為“活動”牽頭部門安排專人負責(zé)活動的線索建議的收集整理統(tǒng)計上報等日常管理工作。

　　（三）整改建議表要認真填寫，原因部分要分析透徹，措施部分必須有針對性，可操作性強。

　�。ㄋ模┙�立完善激勵機制。對所有提交并被采納診斷建議的個人進行精神或物質(zhì)獎勵。對建議的問題中肯、有效、可操作性強、能夠有效堵塞安全管理漏洞、促進企業(yè)安全管理績效提升、發(fā)現(xiàn)排除重大安全隱患或險情、避免事故發(fā)生的員工予以重獎，獎金從各單位安全生產(chǎn)費用中列支。具體獎勵標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、公司每個月評選10條安全診斷建議，其中擇優(yōu)評審出典型安全診斷建議5條報油建公司，并將建議張貼在宣傳欄給予精神鼓勵，給予建議人獎金200元經(jīng)濟獎勵。再評選5條典型建議在分公司通報，給予獎勵100元。

　　2、對于在分公司范圍內(nèi)所有項目推廣后能夠極大的提升安全管理水平的建議，經(jīng)評審采納后給予建議人500元獎勵。

　　3、對于隱患識別準(zhǔn)確及時，可操作性強，實施后能夠避免各類安全事故的發(fā)生的建議，給予建議人獎勵500元。

　　4、每季度對獲獎建議進行匯總，對于組織得力，每月均能按時上報、問題、建議的質(zhì)量較高，數(shù)量較多的建議人所在項目的負責(zé)人（項目經(jīng)理）給予200元獎勵。

　　5、對于第二、第三條，根據(jù)工作實際不定期組織評審，如果沒有符合要求，價值較高建議，則空缺。

活動方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下搞好學(xué)校工會工作，增強學(xué)校對全體教職工的凝聚力、吸引力，積極推進以“新校園、新工友、新生活”為內(nèi)容的校園文化建設(shè)，使教職工在學(xué)習(xí)中增長知識，在活動中得到休息，在交往中提高素質(zhì)，促進教職工的全面發(fā)展，更好地為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)，特制訂永隆中學(xué)“教工之家”活動方案。

　　二、工作重點

　　豐富教職工生活，為學(xué)校的改革發(fā)展和穩(wěn)定服務(wù)，為廣大教職工服務(wù)，努力把學(xué)校工會建設(shè)成組織健全，維權(quán)到位，工作規(guī)范，作用明顯，廣大教職工信賴的職工之家。

　　三、工作方案與措施

　　1、開展時事政治、教育改革、師德修養(yǎng)等方面的學(xué)習(xí)，用正確的思想武裝廣大教職工的頭腦。

　　2、開展以新教材、新課改為主要內(nèi)容的.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，著力提高廣大教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極開展教研活動，提高教師的教學(xué)水平。

　　3、開展豐富多彩的文體活動，使廣大教師的業(yè)余休閑活動轉(zhuǎn)到文明、健康的軌道上來。

　　四、活動安排

　　日 期 活 動 內(nèi) 容

　　五月份 1、學(xué)習(xí)縣教育工會“教工之家”建設(shè)活動精神

　　2、修改學(xué)校活動方案

　　3、助殘、獻愛心活動

　　六月份： 1、慶“六一”活動

　　2、象棋比賽

　　七月份： 1、財產(chǎn)、財務(wù)清理

　　2、教師目標(biāo)管理考評

　　八月份： 1、民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

　　2、教師量化考評

　　九月份： 1、教職工目標(biāo)量化方案修訂

　　2、新教材培訓(xùn)

　　十月份： 1、慰問退休教師

　　2、女教師健康體檢

　　十一月份： 1、教師書法、繪畫作品展

　　2、羽毛球比賽

　　十二月份： 學(xué)�！靶滦�園、新員工、新生活”活動總結(jié)。

活動方案 篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構(gòu)建和諧校園營造良好的語言環(huán)境。

　　二、活動目的：

　　通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣，鞏固我校“XX市語言文字規(guī)范化學(xué)校成果”，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。

　　三、活動內(nèi)容及安排：

　　1、宣傳動員，營造氛圍。

　　在學(xué)校大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語和宣傳畫，懸掛 “說普通話，寫規(guī)范字，做文明可愛行知人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

　　2、利用傳媒宣傳。

　�。�1）舉行一次國旗下講話。

　　少先隊總隊部利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，向全校師生發(fā)出倡議。

　�。�2）各中隊舉行一次推普主題班會。

　�。�3）各中隊出刊一期推普主題黑板報或手抄報。

　　3、做好系列活動。

　�。�1）開展“啄木鳥糾錯”活動。

　　鼓勵學(xué)生個人自查校內(nèi)、校外尋找不規(guī)范用字，并一一做好記錄，（有照相機的同學(xué)可以拍攝記錄），并向有關(guān)單位反映，讓他們及時進行糾正。個人統(tǒng)計有關(guān)數(shù)字，學(xué)校評選校級“規(guī)范用字小衛(wèi)士”。

　�。�2）開展“我給父母當(dāng)老師“活動。

　　發(fā)動學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以實現(xiàn)“一個學(xué)生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體“的推普兩級跳。

　�。�3）結(jié)合學(xué)校一年一度的讀書節(jié)活動，在學(xué)生中開展經(jīng)典誦讀活動。在全校范圍內(nèi)掀起推普熱潮。

　　四、要求：

　　1、全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學(xué)生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

　　2、開展校園內(nèi)人人講普通話活動。要求學(xué)生從早晨進入校門開始，與老師、同學(xué)交談必須講普通話，養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

　　學(xué)好漢語，學(xué)好普通話，書寫規(guī)范字，是我們?nèi)�體師生的`責(zé)任，大力推廣普通話、規(guī)范漢字書寫，是一項有重要意義的工作，它對我們正確使用漢語，增進各民族思想的交流和感情的融合，繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和對外交流，團結(jié)一致構(gòu)建和諧社會具有不可或缺的現(xiàn)實意義，我們要以班級、學(xué)�；顒訛槠鯔C，以點帶面，以學(xué)生帶動家庭、以學(xué)校帶動周邊環(huán)境，讓推普活動深入人心，落到實處。

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