幼兒園關(guān)于五一活動的策劃方案

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，就常常需要事先準備方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的幼兒園關(guān)于五一活動的策劃方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園關(guān)于五一活動的策劃方案1

　　一、活動意圖

　　一年一度的“五一國際勞動節(jié)”來臨了，為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有更加深刻的認識，引導(dǎo)幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得尊重勞動人民，知道珍惜勞動成果。我園在五一假期前x開展了“勞動最光榮”的主題教育活動。希望通過此活動，教育孩子們熱愛勞動，從身邊做起，從小事做起，也以此發(fā)揮家庭教育的力量，實現(xiàn)家園共育。

　　二、活動目標

　　1、尊重生活周圍勞動人民，知道勞動成果的'來之不易。

　　2、能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動。

　　3、養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理。

　　三、活動主題

　　勞動最光榮。

　　四、活動時間

　　20xx年xx月xx日----x月x日。

　　五、活動準備

　　1、通過相關(guān)視頻資料播放，使幼兒萌發(fā)熱愛勞動的思情感。

　　2、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

幼兒園關(guān)于五一活動的策劃方案2

　　一、活動目的

　　我們級的孩子絕大部分因為家長忙,很少有和家長親近的機會。所以我們設(shè)計這樣一個活動，營造和諧和寬松的家庭氛圍，形成活潑向上的班級文化，提高學(xué)生的全面素質(zhì)和班級的凝聚力，增強學(xué)生體質(zhì)，讓學(xué)生積極投身到健康的戶外活動當(dāng)中，做一個健康向上的好學(xué)生，創(chuàng)建文明、健康、活潑、和諧的班級文化。

　　二、活動主題：童心同樂幸福成長

　　三、活動組織：

　　組長：班主任

　　成員：副班主任和體育老師

　　協(xié)助：班義工家長

　　主持人：彭鈺茵同學(xué)家長朱固華

　　四、活動地點：學(xué)校操場

　　五、活動時間：11周星期三（11月11日）（暫定）

　　六、活動項目及器材準備

　　親子活動開場：家長與學(xué)生齊唱《愛我你就抱抱我》。

　　活動一：跳繩比賽

　　1、.器材：由孩子自己準備跳繩。

　　2、活動規(guī)則：分為5組，每2人為一組，1個家長帶1個孩子為1對，哨聲響起后，跳繩40秒，將每組5對的合計數(shù)報給主持人；多的一方勝出。獎勵小禮品。

　　活動二：領(lǐng)路人

　　目標：角色互換，增加親子情感的交流。

　　規(guī)則：家長蒙上眼睛，孩子牽著家長的手，帶領(lǐng)家長穿越障礙，期間家長不能取下眼罩，提前到達的那對勝利。獎勵小禮品。

　　活動三：火車過山洞

　　器材：呼啦圈若干個

　　活動規(guī)則：

　　1、比賽分為4組，每組約10人，各組人數(shù)必須相同。第一名學(xué)生是火車頭，第二名同學(xué)低頭彎腰兩手抓住前面同學(xué)的腰兩側(cè)，后面的同學(xué)動作一樣。

　　2、把呼啦圈在場地上豎立擺放，由一或者兩名家長服務(wù)固定。所有的呼啦圈可以方向不同，只要距離合適就行。所有虅圈擺放好后不能再移動，只有在4組學(xué)生都比賽過后，可以調(diào)整位置進行下一輪的.比賽。

　　3、比賽開始后，火車在車頭的帶領(lǐng)下順利、安全的鉆過所有的“山洞”后，帶回到起點為完成。比賽的過程當(dāng)中火車不能斷開，斷開后要迅速連接。每斷開一次加時10秒。

　　4、比賽的方式是分組進行，第一組完成后，第二組進行依次類推。最后按照用時的長短來決定勝負。

　　5、游戲可以多輪次的進行，可以每一輪都變換呼啦圈圈的擺放位置和方向。

　　6、活動結(jié)束后，由主持人組織頒發(fā)獎品。

　　親子活動結(jié)束，齊唱《感恩的心》。

幼兒園關(guān)于五一活動的策劃方案3

　　一、具體安排

　　1.時間：20xx年xx月xx日——x日。

　　2.地點：各班。

　　3.參加對象：全體教師和幼兒。

　　4.活動負責(zé)人：各班班主任教師。

　　二、活動內(nèi)容

　　小班活動：

　　1、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來，回憶生活中的經(jīng)驗，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。

　　2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

　　3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。

　　中班活動：

　　1、加深理解“五一”勞動節(jié)的含義。

　　2、為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

　　3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的`勞動者，并說一聲祝福的話。

　　大班活動：

　　1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節(jié)的由來。

　　2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。

　　3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動人民，了解不同勞動者對社會的不同奉獻。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

幼兒園關(guān)于五一活動的策劃方案4

　　一、活動目標

　　1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。

　　2.通過討論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動。

　　3.感受到節(jié)日的'快樂。

　　4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　二、活動準備

　　安全教育掛圖。

　　三、活動過程

　　1.教師：小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

　　2.教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。

　　3.教師引導(dǎo)幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"。

　　4.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

　　5.創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

　　三、教師總結(jié)

　　假期里要注意的安全事項：

　　1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。

　　2.注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。

　　3.獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。

　　4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

　　5.不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲。

幼兒園關(guān)于五一活動的策劃方案5

　　活動目的：

　　1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

　　2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。

　　3、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活。

　　活動準備：

　　1、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

　　2、讀報和收集關(guān)于社會新聞，關(guān)心身邊的事。

　　3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

　　4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。

　　5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

　　6、選擇人物(如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，馬路上的警察)，帶領(lǐng)幼兒觀察成人勞動。

　　小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

　　1、通過晨間談話、集體活動進行有關(guān)：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

　　2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進行檢垃圾的活動。

　　中班活動：《自己的事情自己做》

　　1、通過《自己的事情自己做》主題開展'我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的'快樂;

　　2、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：“疊被子' '穿衣服' ''疊衣服 ' '擦椅子' '掃地' 。

　　大班活動：《我是勞動小明星》

　　1、進行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動。

　　2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

　　3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動

　　特別說明：

　　1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;

　　2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備。

幼兒園關(guān)于五一活動的策劃方案

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