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印度地理教案

時間:2023-05-04 08:27:07 地理教案 我要投稿

印度地理教案

 。ǹ偨Y板書)

印度地理教案

  一、世界文明古國

  悠久的歷史與文化

  民族與宗教

 。ㄒ晏釂枺┦澜缟系奈拿鞴艊擞《韧猓有哪幾個?大家知道這四個國家位置上有什么共同的特征嗎?(課外知識—緊鄰大河)

  為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?

  (引導學生討論)

 。ń處熥⒁饪偨Y)農業(yè)—生活—交通

 。ǔ修D)印度為世界人口第二大國,是一個發(fā)展中國家,是一個農業(yè)大國。一個國家農業(yè)發(fā)展對環(huán)境的依賴主要表現(xiàn)在地形和氣候兩方面,通過前面的學習,你認為印度發(fā)展農業(yè)的有利條件及不利條件分別是什么?

 。▽W生討論回答,教師補充):光熱(位于熱帶,光熱充足)、水(降水適宜較好,多就澇災少就旱災)、土(土地肥沃,廣闊的沖積平原,是亞洲耕地面積最大的國家)

 。ㄌ釂,出示印度農業(yè)分布圖)

  印度主要農作物有什么?

  根據地圖及所學內容分析農作物的分布與地形、氣候等因素有什么關系?

 。▽W生回答,教師總結)

  地形、氣候等自然條件對農作物的分布有著重要的影響,發(fā)展農業(yè)必須充分利用當?shù)刈匀粭l件,種植與之相適應的農作物,才能提高農作物產量。

  (板書)二、農業(yè)生產與人口壓力

  1、農業(yè)發(fā)展的條件:有利、不利

  2、因地制宜發(fā)展農業(yè)生產

 。ㄒ耄┯《仁且粋具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國,一直以來就是一個農業(yè)大國,加之它的礦產資源豐富,印度具有發(fā)展經濟的有力條件,但由于長期遭受英國殖民統(tǒng)治,資源被大量掠奪,經濟落后。只有在印度獨立后,不僅農業(yè)得到了發(fā)展,工業(yè)也得到了迅速發(fā)展,現(xiàn)在印度已成為發(fā)展中國家中工業(yè)化較發(fā)達的國家之一。

  (板書)三、發(fā)展中的民族工業(yè)

 。ㄌ釂枺┮粋國家的工業(yè)建設對哪種自然條件要求較高?(礦產資源)

  (展示印度礦產資源和工業(yè)的分布圖)

 。ㄌ釂枺┯《扔心男┑V產?

  這些礦產主要分布在哪里?

  目前,印度都有哪些主要的工業(yè)部門?

  (學生回答)教師注意總結:英國殖民者統(tǒng)治期間,印度經濟發(fā)展畸形,只有采礦業(yè)、紡織業(yè)比較發(fā)達。獨立后,印度重視培養(yǎng)科技人員,依靠自己的力量發(fā)展了民族工業(yè)。其中電力、鋼鐵、機械工業(yè)發(fā)展迅速,核能、電子、航空和空間等新興工業(yè)也達到了一定的規(guī)模。目前,印度正從一個落后的農業(yè)國向工業(yè)—農業(yè)國轉變。

 。ㄌ釂枺┯《蠕撹F工業(yè)主要分布在什么地區(qū),為什么?

 。ㄕ故居《绒r作物的分布圖)

 。ㄒ龑W生思考)印度的棉紡織工業(yè)和麻紡織工業(yè)主要分布在什么地區(qū),為什么?

  (學生討論)

  教師進行歸納(農礦產品與工業(yè)發(fā)展之間是相輔相成的),并用表格表示,便于學生的理解和記憶。

 。ㄒ耄┰谌祟惵䴕v史長河中,孕育了四大文明古國,除了中國外,另外三個是:埃及、古巴比倫、印度(也可提問學生)。這四大古國創(chuàng)造的絢麗多彩的文明是人類不可多得的財富,今天,我們就來學習四大文明古國之一的印度。

 。ㄌ釂枺┯《葟奈恢每,位于南亞次大陸上,與我們相鄰,那么大家對這個有著悠久歷史與文化的國家了解多少呢?

  (學生聯(lián)系實際回答)

  (教師總結)印度是世界四大文明古國之一,有著悠久的歷史與文化。但是在18世紀,印度淪為英國的殖民地,從此遭受到英國的殖民統(tǒng)治,直到1947年宣布獨立,1950年才正式成立印度共和國。印度保留了很多古老的傳統(tǒng),比如它的飲食和服飾有著鮮明的民族特色。

 。ㄕ故荆┦澜缥拿鞴艊

 。ǔ修D)在印度有一種動物受到特別優(yōu)厚的待遇,大家知道是哪種動物嗎?為什么會出現(xiàn)這種情況呢?

 。ㄅ!《冉蹋┐蠹叶贾馈段饔斡洝分刑菩实轿魈烊〗洠康牡厥怯《龋《仁欠鸾痰陌l(fā)源地,但今天在印度第一大宗教不是佛教而是印度教。

 。ê喴榻B印度是一個宗教復雜、民族眾多的國家)

 。ㄕ故荆┯《鹊匦螆D、印度氣候類型圖

  (承轉)一個國家要想社會安定及不斷發(fā)展,必須要有穩(wěn)定的農業(yè)生產作為保障,而農業(yè)對環(huán)境的依賴主要表現(xiàn)在地形和氣候兩方面,通過前面的學習,你認為從地形及氣候兩方面看印度發(fā)展農業(yè)的有利條件及不利條件分別是什么?

  (學生討論)

  教師進行總結

 。ㄕ故荆ㄍ恋胤饰,廣闊的沖積平原,是亞洲耕地面積最大的國家)

  (位于熱帶,光熱充足)

  (降水適宜較好,多就澇災少就旱災)、

 。ㄕ故居《绒r業(yè)分布圖及降水量分布圖)

  印度主要農作物有什么?它們的分布有什么特點?

  (學生回答)

 。ń處熆偨Y)地形、氣候等自然條件對農作物的分布有著重要的影響,發(fā)展農業(yè)必須充分利用當?shù)刈匀粭l件,種植與之相適應的農作物,才能提高農作物產量。

 。ǔ修D)印度是個農業(yè)大國,但是糧食出口較少,為什么會出現(xiàn)這種原因?

 。ㄕ故荆┯《燃Z食人口對比表

 。ㄒ龑W生討論)

  (教師總結)人口增長太快,數(shù)量巨大,急劇增長的人口抵消了取得的成果,對農業(yè)生產構成很大的壓力。

 。ㄒ龑W生討論)如何解決人口與糧食的矛盾?

  (教師總結)控制人口數(shù)量、提高人口素質;提高科技種田;提高單產;培育良種

 。ㄐ抡n結束,復習反饋)

  【板書設計】

  第二節(jié) 印度

  一、文明古國

  二、農業(yè)發(fā)展與人口壓力

  農業(yè)發(fā)展的條件

  農業(yè)發(fā)展快,人口壓力大

  探究活動

  利用課下時間收集資料,在課上任選一個問題組織學生進行討論。

  1、收集印度有關的資料,介紹印度文化、歷史、風土人情等內容,辦一個知識競賽或表演。

  2、討論:人口對印度經濟發(fā)展的有利與不利是什么?

  3、上網收集印度與巴基斯坦有關克什米爾地區(qū)的爭議的原因,關注二者之間關系的發(fā)展對世界和中國影響。

  目的:培養(yǎng)學生獨立分析問題、解決問題的能力以及表達能力。

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