美術(shù)教案泥玩具

　　教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

　　1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)

　　應(yīng)知：通過(guò)本課教學(xué)，體會(huì)中國(guó)民問(wèn)泥塑玩具的天真質(zhì)樸之美，了解泥玩具的塑造型特點(diǎn)．探究手工捏塑成型的制作技巧，嘗試制作不同造型的泥塑玩具。

　　應(yīng)會(huì)：學(xué)會(huì)手捏成型技法，制作造型可愛(ài)的泥玩具。

　　2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)

　　通過(guò)捏繪泥塑玩具，了解祖國(guó)民間藝術(shù)的獨(dú)特魅力。激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和審美能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)手捏成型的制作技法，了解中國(guó)民間藝術(shù)的繽紛

　　特色與文化內(nèi)涵．引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察思考，嘗試仿照民問(wèn)藝人的風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　泥塑玩具的造型設(shè)計(jì)及捏塑技巧，著色時(shí)民間裝飾味的體現(xiàn)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激情引趣

　　小時(shí)候，你玩過(guò)哪些玩具？

　　二、資料交流

　　中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，我們的祖輩面朝黃土背朝天，日出而作日落而息，你們想了解我們的祖先童年最喜愛(ài)的泥玩具嗎？

　　四、分析探究。

　　1、引導(dǎo)學(xué)生以組為單位，分工合作，分

　　析探究。

　　2、分析比較：

　　我國(guó)民問(wèn)泥玩具主要表現(xiàn)哪些題材？各地的泥玩具有什么不同特色？它們的造型都夸張了哪里？又概括了哪里？它們的色彩有哪些特技法學(xué)習(xí)？

　　3、教師展示一組作品，引導(dǎo)學(xué)生分析：在這一組作品中，你能找到哪些我們以前學(xué)過(guò)的技法？

　　4、仔細(xì)觀察細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，如羊角、小驢的尾巴、帽翅等小裝飾，運(yùn)用了哪些技巧。

　　五、造型訓(xùn)練

　　提出作業(yè)要求：

　　模仿民間玩具的造型和色彩，創(chuàng)造一個(gè)可愛(ài)的泥玩具。

　　六、教師巡視輔導(dǎo)，注意加強(qiáng)個(gè)性輔導(dǎo)，以點(diǎn)帶面。

　　七、展示評(píng)價(jià)

　　展示學(xué)生作品，組織學(xué)生評(píng)價(jià)。

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