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《五彩樹》的教案
教學目標
1.知識目標:能用三原色吹畫出五彩樹，掌握三間色等色彩知識。
2.能力目標:通過運用三原色吹畫活動，能辨識、理解產生間色的過程，提升辨別色彩的能力，并表現出合作意識。
3.情感目標:充分體驗吹畫與發(fā)現色彩的樂趣，表達對大自然、對生活的熱愛之情。
教學重點
三原色的認識。
教學難點
運用紅、黃、藍三種顏色畫一幅想象畫。
教學準備
紙、勾線筆、水彩筆或油畫棒。
教學時間
一課時。
教學過程
常規(guī)訓練：1.訓練學生預備鈴響的時候馬上把東西準備好，然后靜息，要求學生做到快靜齊；2.訓練學生的口令；3.檢查學生坐姿（頭抬高、背挺直）；4.檢查學生美術工具的擺放。
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1.同學們，上節(jié)課我們學習了紅紅、黃黃和藍藍，你們還記得它們兩兩相加會變成什么顏色呢？（藍、紫、綠）
2.出示圖片：同學們，這幅畫你們知道是怎樣做的嗎？里面有這么多的顏色，你們知道是由哪幾種顏色吹出來的嗎？生：略。
3.導入課題：五彩樹。今天我們也來吹一幅漂亮的五彩樹。
（二）探究方法
1.播放視頻：同學們，我們來看看這位同學是怎么吹的，他的樹吹得好不好看。首先看紅紅和黃黃吹出來的樹會變成什么顏色，看看紅紅和藍藍，最后看黃黃和藍藍。同學們看到了最有吹出來的樹有橙色、紫色和綠色。
2.剛才我們看了這個視頻，他們把樹吹的這么漂亮，你們想試一試嗎？我請三位小朋友來吹一吹。（清三個小朋友來吹，發(fā)現了樹吹不開的問題）
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1.師：出示圖片，同學們，你們知不知道這三種效果是怎么吹出來的嗎？學生討論。
2.總結：第一種效果使用比較小一點的力輕輕吹出來的，并且朝不同的方向吹；第二種是使用稍微大一點的力，朝同一個方向吹；第三種要是更大的力，并且在吹的時候要注意吹出樹枝的效果。
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我們知道了五彩樹是怎樣做出來的，現在同學們也來吹一幅五彩樹吧。要求：保證教室里的清潔要干凈，不能吹到衣服上，三種顏色要疊加，吹完后觀察我們只有了三種顏色畫面中出現了哪些新的顏色。
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1.同學們可以下坐位看看別人的畫。
2.請同學們觀察畫面中出現了哪些新的顏色，請一位同學來說一說。
3.總結：五彩樹，我們用三原色吹出了一顆很漂亮的五彩樹，這三種顏色其中的一種顏色稍微多一些就會有不同的顏色出現，同學們來看看色環(huán)里的顏色，有興趣的同學下課后可以再試一試。
教學反思：這堂課是我給同學們準備的顏料，考慮到顏料比較貴，所以就是我在準備。在學生做的時候，我一個一個挨著滴顏料，所以時間非常的緊。然后顏料又太干，學生吹著很費勁，上這一類的課課前準備還要更充分一些。
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