《貪吃的小蛇》教案

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.能夠用線條、圖案進(jìn)行組合，裝飾小蛇的身體。

　　2.體驗(yàn)線描活動(dòng)的快樂(lè)

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

　　1.小朋友們，你們看，這是誰(shuí)呀？小蛇的身上有哪些漂亮的圖案呢？

　　2.小結(jié)：小蛇的身上有很多線條和圖形組合起來(lái)的漂亮的圖案。

　　二、教師講解示范畫(huà)裝飾圖案。

　　1.那你發(fā)現(xiàn)了哪些漂亮的圖案？還有哪些好看的圖案呢？

　　2.教師根據(jù)幼兒的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行范畫(huà)。

　　3.請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)嘗試畫(huà)裝飾圖案。

　�。�1）那這個(gè)圖案是用了那些線條和圖案組合成的呢？

　　（2）那誰(shuí)來(lái)試試，這個(gè)圖案可以怎么畫(huà)？

　　4.引導(dǎo)幼兒在畫(huà)面空白處進(jìn)行繪畫(huà)

　　（1）其實(shí)這條小蛇可貪吃了，你們覺(jué)得它可能會(huì)吃些什么呢？

　�。�2）教師根據(jù)幼兒的回答在畫(huà)面空白處畫(huà)上一些吃的，豐富畫(huà)面內(nèi)容。

　　4.小結(jié)：今天，我們發(fā)現(xiàn)這條貪吃的小蛇身上的圖案不只是簡(jiǎn)單的線條或者圖案了，而是把線條寶寶和圖形寶寶組合在一起，畫(huà)出了好看的裝飾圖案。等會(huì)兒就請(qǐng)你們也來(lái)試試吧！別忘了畫(huà)畫(huà)它愛(ài)吃的東西!

　　三、組織幼兒操作

　　提出操作要求：我們裝飾的圖案要整齊地排列在小蛇的身上才好看哦！現(xiàn)在一起去裝飾吧！

　　活動(dòng)反思：

　　本次線描活動(dòng)是幼兒第二次接觸這種復(fù)合式的裝飾圖案，我在示范時(shí)示范了比較多，在幼兒操作時(shí)也鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行模仿為主，因此效果還比較好，個(gè)別能力強(qiáng)的孩子能夠進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)作。

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