《現代順風耳—電話》教案設計

　　教材分析

　　電話是現代家庭常見的通信工具，學生對其通信原理有著一定的了解。本節(jié)通過組合圖的方式對通信發(fā)展進行回顧，使學生們對現代通信的快捷和便利有一個感性的認識。鑒于學生對于電話的內部結構、連接電話的網絡不了解，教師可采用實物剖解、學生連圖、多媒體、電話示教板演示等手段，教授相關知識。

　　本節(jié)教學可以讓學生參與游戲活動，了解數字通信和模擬通信的基本知識。

　　教學目標

　　知識與技能

　�、倭私怆娫捠窃鯓影研畔�傳遞到遠方的；

　�、诹私怆娫捊粨Q機的用處；

　�、哿私饽�擬通信和數字通信的根本區(qū)別。

　　過程與方法

　�、偻ㄟ^多媒體、老師的演示、實物剖析，了解電話是如何傳遞信息的；

　�、谕ㄟ^學生討論，說明電話交換機的作用；

　�、弁ㄟ^學生活動，展示什么是數字通信。

　　情感、態(tài)度與價值觀

　�、偻ㄟ^講述貝爾發(fā)明電話的過程，培養(yǎng)學生不怕困難。積極探索的精神，了解技術改革對人類社會發(fā)展的作用；

　�、谕ㄟ^學生討論和學生活動，培養(yǎng)學生的學習主動性及合作的意識。

　　重點與難點

　�、匐娫捠窃鯓影研畔�傳遞到遠方的；

　�、陔娫捊粨Q機的用處。

　　教學準備

　　電話、手提電話、電筒、電話示教板。

　　板書設計

　　一、電話

　　二、電話交換機的作用

　　三、模擬通信和數字通信

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