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《七彩光和果寶寶》大班教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的《七彩光和果寶寶》大班教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)唱歌曲,理解歌詞的含義,能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和休止符。
2、感受歌曲友好、快樂(lè)的情緒。
3、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、帶鄰幼兒參觀水果店,重點(diǎn)觀察水果顏色的豐富多彩。
2、音樂(lè)教學(xué)課件。
活動(dòng)過(guò)程:
1、觀賞課件,形象理解歌曲內(nèi)容
。1)觀看課件欣賞歌曲,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么,與哪個(gè)故事有關(guān)。
。2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲中有哪些果娃娃?
(3)帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏朗誦歌詞。
。4)重點(diǎn)學(xué)念歌曲念白部分。
。5)再次欣賞教學(xué)課件,感受歌曲的節(jié)奏和趣味性。
2、學(xué)唱歌曲
。1)師幼一同學(xué)唱歌曲,幫助幼兒感受并練習(xí)歌曲樂(lè)句中的附點(diǎn)音符及休止符。
。2)師幼共同演唱歌曲,其中念白處讓幼兒插入,提高幼兒興趣。
。3)請(qǐng)幼兒分角色領(lǐng)唱、表演歌曲。
(4)啟發(fā)幼兒替換水果名字,創(chuàng)編念白,演唱?jiǎng)?chuàng)編歌曲。
教學(xué)反思
這首歌曲的活動(dòng)重點(diǎn)定位于“學(xué)唱歌曲”,以及一些音樂(lè)技能的掌握:附點(diǎn)、休止符。在活動(dòng)中,幼兒在練習(xí)念白的時(shí)候,由于有動(dòng)作的指示,幼兒能夠注意到休止符,并把它唱出來(lái),但是在完整歌唱的時(shí)候,幼兒經(jīng)常忘記唱出休止符。
在理解歌詞的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)幼兒難以理解“溜”和“染”兩個(gè)字,雖然在活動(dòng)中我使用提問(wèn)的形式來(lái)理解,但是幼兒能夠理解“染”字,但對(duì)于“溜”這個(gè)字比較形象,理解的不夠透徹。同時(shí)這兩個(gè)字的發(fā)音也比較難,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒一部分幼兒不能夠準(zhǔn)確的發(fā)音。
在活動(dòng)中也有精彩的部分:
讓幼兒較快地掌握歌曲節(jié)奏,而且還能夠幫助幼兒記住歌詞。在按節(jié)奏朗誦歌詞環(huán)節(jié),我首先讓幼兒通過(guò)練習(xí)掌握?qǐng)D譜節(jié)奏,特別是最后的休止符號(hào),讓幼兒第一次感受后注意到休止符,討論怎樣打出空拍。
創(chuàng)編歌詞。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我不僅以創(chuàng)編歌詞為目的,而是要讓孩子在學(xué)習(xí)歌曲時(shí)能感受到歌曲本身的旋律美、節(jié)奏美、情趣美,來(lái)調(diào)動(dòng)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣,再用聲音、表情、身體語(yǔ)言來(lái)體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。
從整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中來(lái)看,幼兒興趣很好,激發(fā)了幼兒的參與活動(dòng)的熱情,孩子的學(xué)習(xí)比較主動(dòng)、積極,享受著參與活動(dòng)的快樂(lè)。
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