祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你教案

時(shí)間：2024-11-23 04:45:16 其它教案我要投稿

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　　作為一名教職工，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你教案

　　祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能隨音樂(lè)自信地、有表情地演唱歌曲

　　2、能積極參與表演和即興創(chuàng)編歌詞活動(dòng)，并從中得到樂(lè)趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　自信地、有表情地演唱歌曲。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生即興創(chuàng)編表演。

　　教具學(xué)具：多媒體、課件、投影儀

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、歌詞創(chuàng)編

　　1、學(xué)生創(chuàng)編第四樂(lè)句歌詞

　　(畫(huà)面：太陽(yáng)公公面帶微笑，高掛在天空，向四周放射著金色的光芒。接著，另一面朋友推出國(guó)旗的圖片，他的臉上洋溢著興奮的神情。)

　　(1)引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)出歌詞。

　　(顯示歌詞：“你畫(huà)太陽(yáng)，我畫(huà)國(guó)旗”。)

　　(2)跟老師按節(jié)奏朗讀歌詞。

　　(顯示節(jié)奏符：太陽(yáng)和國(guó)旗的圖片按節(jié)奏一個(gè)個(gè)跳出。)

　　(3)學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)編動(dòng)作。

　　(4)播放這一樂(lè)句的旋律，學(xué)生邊按節(jié)奏朗讀歌詞，邊表演。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編第五樂(lè)句歌詞

　　(畫(huà)面：校園內(nèi)，國(guó)旗高高飄揚(yáng)，小朋友們仰著頭，懷著崇敬的心情注視著國(guó)旗。)

　　師：小朋友們，當(dāng)你們聽(tīng)到國(guó)歌，看著國(guó)旗冉冉升起，你的.心中會(huì)想到什么呢?

　　(1)啟發(fā)學(xué)生激情地說(shuō)出最后一句歌詞。

　　(顯示歌詞：“祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛(ài)你”)

　　(2)播放這一樂(lè)句的旋律，示意學(xué)生跟老師邊模仿動(dòng)作，邊按節(jié)奏朗讀歌詞。

　　(顯示節(jié)奏符：國(guó)旗和小朋友的圖片按節(jié)奏一個(gè)個(gè)跳出。)

　　二、學(xué)唱第二樂(lè)段

　　1、播放這一段歌曲的旋律，示意學(xué)生主動(dòng)模仿動(dòng)作，并按節(jié)奏朗讀歌詞。

　　2、聽(tīng)賞歌曲的第二樂(lè)段。

　　3、請(qǐng)學(xué)生試著用"lu"小聲哼唱曲調(diào)，教師及時(shí)鼓勵(lì)。

　　4、完整地演唱歌曲的第二樂(lè)段。

　　三、總結(jié)下課

　　祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你教案2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：能用歡快、活潑的情緒，甜美的歌聲演唱歌曲，并積極地參與表演歌曲。

　　2、能力目標(biāo)：開(kāi)發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生積極參與、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

　　3、情感目標(biāo)：熱愛(ài)自己的祖國(guó)，讓學(xué)生萌發(fā)做個(gè)中國(guó)人的幸福感、自豪感。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　在聆聽(tīng)中完整地唱好并表現(xiàn)好這首歌曲。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　第三樂(lè)句的歌唱和激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

　　教學(xué)方法

　　主要采取形象直觀性、體驗(yàn)性、探究合作性、綜合性教學(xué)法，使技能訓(xùn)練滲透于藝術(shù)感受中，貫穿于音樂(lè)實(shí)踐中，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、組織教學(xué)

　　1、師生聽(tīng)著《祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛(ài)你》的伴奏音樂(lè)自由律動(dòng)、自由跟唱

　　2、師生用音樂(lè)語(yǔ)言相互問(wèn)好。

　　二、導(dǎo)入新課

　　1、聽(tīng)《世上只有媽媽好》

　　問(wèn)：小朋友們，聽(tīng)完這首歌，你想起了誰(shuí)？

　　生：媽媽

　　師：說(shuō)說(shuō)媽媽在你們心中的印象最深的是什么？

　　生：（略）

　　師：媽媽在每個(gè)人的心中都是最美的，那么除了生我、養(yǎng)我的媽媽外，你們還會(huì)說(shuō)誰(shuí)是媽媽呢？

　　生：祖國(guó)、老師~~~~

　　師：是啊，祖國(guó)就像媽媽一樣，（放音樂(lè)《祖國(guó)就像媽媽一樣》），從這首優(yōu)美的歌聲中，你聽(tīng)出了祖國(guó)媽媽是怎樣的？

　　生：富饒、美麗~~~~~~

　　師：是的，我們偉大的祖國(guó)是多么繁榮富強(qiáng)，是她培育我們茁壯成長(zhǎng)，讓我們?yōu)槲覀冇H愛(ài)的祖國(guó)獻(xiàn)上深深的祝福吧！

　　三、揭示、板書(shū)并歌唱課題

　　師：請(qǐng)你們跟我一起把我們對(duì)祖國(guó)的'愛(ài)用歌聲唱出來(lái)吧！

　　1、老師板書(shū)課題，并用歌曲中最后一樂(lè)句曲調(diào)范唱課題。

　　2、老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱課題(注意強(qiáng)調(diào)唱祖國(guó)時(shí)像喊媽媽一樣親切)。

　　師：謝謝孩子們深情地歌唱。聽(tīng)，有一位小朋友用小蠟筆在表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的愛(ài)！

　　四、聆聽(tīng)歌曲，突破難點(diǎn)

　　1、播放歌曲范唱，學(xué)生邊聆聽(tīng)邊聯(lián)想畫(huà)面同時(shí)感受歌曲情緒。

　　問(wèn)：聽(tīng)了歌曲你腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面？你的心情是怎樣的？

　　師:我為你們?cè)俪槐?請(qǐng)四位孩子根據(jù)歌曲內(nèi)容上臺(tái)畫(huà)畫(huà),其余的孩子合著音樂(lè)打節(jié)拍.

　　2、老師合著伴奏范唱歌曲，請(qǐng)四位孩子上臺(tái)畫(huà)畫(huà)，其余學(xué)生打著強(qiáng)弱拍。

　　師：謝謝四位孩子獻(xiàn)給我們的畫(huà)，也謝謝你們整齊地為我伴奏。我來(lái)測(cè)試一下你們聽(tīng)得認(rèn)真嗎？我怎么唱著問(wèn)，你們就怎么唱著答。

　�。�、采取師問(wèn)唱生答唱的形式學(xué)唱第三樂(lè)句。（如：畫(huà)什么？長(zhǎng)在哪里？）

　　五、學(xué)唱歌曲

　　師：你們有沒(méi)有信心分小組闖關(guān)比賽把這首歌完整地學(xué)會(huì)呢？闖一關(guān)小組就獎(jiǎng)貼

　　一顆星。第一關(guān)：邊聽(tīng)歌曲邊拼貼歌詞。

　　1、播放歌曲范唱，四小組各分一樂(lè)句零亂歌詞上臺(tái)拼貼好并評(píng)價(jià)。

　　師：第二關(guān)：邊有節(jié)奏地教念歌詞同時(shí)配上簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。

　　2、老師有節(jié)奏地念歌詞，同時(shí)各小組邊聆聽(tīng)邊試編動(dòng)作。

　　3、各小組有節(jié)奏地念歌詞并配上動(dòng)作匯報(bào)并且互評(píng)。

　　師：第三關(guān)：邊聆聽(tīng)歌曲邊學(xué)唱本小組的樂(lè)句。

　　4、邊放歌曲，小組邊聆聽(tīng)邊學(xué)唱樂(lè)句。

　　5、各小組匯報(bào)師畫(huà)著圖形譜加以指導(dǎo)，其余小組在聆聽(tīng)中心里學(xué)唱。

　　問(wèn):你們?cè)趯W(xué)唱歌曲時(shí)發(fā)現(xiàn)了哪些地方不要唱？

　　6、讓學(xué)生回答從中初步認(rèn)識(shí)前奏、間奏、尾奏。

　　問(wèn)：老師剛才在教你們歌唱時(shí)手一會(huì)上一會(huì)下,知道手在上代表什么?手在下代表什么？

　　師:第四關(guān):邊哼唱歌曲邊劃著圖形譜.

　　6、學(xué)生隨著音樂(lè)輕聲跟范唱完整歌唱一遍歌曲。

　　7、全體學(xué)生站起來(lái)合伴奏有感情地歌唱歌曲，播放歌曲伴奏。

　　師：孩子們，祝賀你們闖關(guān)成功，你們真棒！為了慶祝你們的成功，我和你們一起合著歌曲唱起來(lái)跳起來(lái)。

　　8、老師生一起合著歌曲邊跳邊唱，播放歌曲。

　　六、知識(shí)擴(kuò)展，情感升華

　　師：在我們生活中還有很多歌唱對(duì)祖國(guó)的愛(ài)的歌曲，我們一起去聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　1、播放歌曲《娃哈哈》，學(xué)生欣賞。

　　問(wèn)：我們的祖國(guó)叫什么？全稱叫什么？

　　2、播放歌曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》，學(xué)生欣賞。

　　問(wèn)：中國(guó)的首都在哪？中國(guó)第一位領(lǐng)袖是誰(shuí)？

　　3、播放歌曲《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》前奏。

　　問(wèn)：這是什么歌？

　　問(wèn)：當(dāng)我們聽(tīng)到國(guó)歌時(shí)該怎么做？生答：立正站好、行隊(duì)禮……

　　師：聽(tīng)，國(guó)歌還在響，孩子們拿出的行動(dòng)來(lái)做個(gè)愛(ài)國(guó)的孩子！

　　4、繼續(xù)完整地播放歌曲《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，課件有升國(guó)旗的場(chǎng)景，要求所有在場(chǎng)的人都起立行禮。

　　七、課堂延伸

　　師：謝謝熱愛(ài)祖國(guó)的孩子們！請(qǐng)你們課后去找一找、聽(tīng)一聽(tīng)、唱一唱歌唱祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)的歌曲。

　　八、課堂小結(jié)

　　同學(xué)們，今天我們學(xué)會(huì)了演唱《祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛(ài)你》這首歌，更難得的是，同學(xué)們充滿激情，非常了不起!同學(xué)們我們的祖國(guó)是一個(gè)美麗而富饒的國(guó)家，還有好多好多的美景，需要同學(xué)們認(rèn)真去留意、去觀察。

　　好，今天的課就上到這邊，讓我們動(dòng)聽(tīng)的歌曲中走出課堂！感受大自然的美景吧！

　　《祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛(ài)你》教學(xué)反思音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)要求以審美為中心，要求學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)、表現(xiàn)、創(chuàng)造等感受音樂(lè)的內(nèi)涵和美的情感。在《祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛(ài)你》這課教學(xué)中，我從情感著入，通過(guò)聆聽(tīng)《世上只有媽媽好》引出“祖國(guó)媽媽”，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于祖國(guó)的概念，再聽(tīng)賞《祖國(guó)像媽媽一樣》，吧情感推向一個(gè)高潮，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出祖國(guó)的漂亮和強(qiáng)盛，并用歌聲唱出對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，“祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你”。接下來(lái)凝聽(tīng)歌曲，突破難點(diǎn)，老師唱著問(wèn)，學(xué)生唱著回答�！爱�(huà)什么？飛在哪里？”學(xué)生唱“畫(huà)小鳥(niǎo)，飛在藍(lán)天里�！崩蠋熅驼�(qǐng)學(xué)生在黑板上畫(huà)出小鳥(niǎo)，同法老師問(wèn)學(xué)生答，黑板上就畫(huà)上小草、太陽(yáng)、國(guó)旗。然后我把全班分為四組，分別是小鳥(niǎo)組、小草組、太陽(yáng)組、國(guó)旗組，進(jìn)行了愛(ài)祖國(guó)闖關(guān)競(jìng)賽。把情感推向一個(gè)高潮，再通過(guò)歌詞排隊(duì)，有節(jié)奏讀歌詞，唱歌詞等環(huán)節(jié)競(jìng)賽學(xué)習(xí)歌曲。，讓學(xué)生在表演和編創(chuàng)中熟悉它，感受歌曲活潑、歡快的音樂(lè)情緒，并學(xué)會(huì)了演唱這首歌曲。本堂課經(jīng)過(guò)我深思熟慮的設(shè)計(jì)還是比較合理的，通過(guò)反思我覺(jué)得每次活動(dòng)的形成和開(kāi)展都必須經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲和琢磨。比如，設(shè)計(jì)整首歌曲的節(jié)奏型，琢磨如何讓學(xué)生邊唱邊根據(jù)這個(gè)節(jié)奏型做相應(yīng)的動(dòng)作，且這些動(dòng)作是與歌詞相吻合的，是生動(dòng)有趣的肢體語(yǔ)言，這樣對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)才會(huì)饒有興趣。

　　《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》是一首表達(dá)愛(ài)國(guó)的歌曲，主要形象有紅旗和五角星；于是，我決定采用五角星作為獎(jiǎng)勵(lì)，采用紅色象征熱情和激情的視覺(jué)沖擊達(dá)到情感渲染，學(xué)生更加情緒飽滿地學(xué)習(xí)了節(jié)奏、歌詞及動(dòng)作。

　　最后小朋友們學(xué)會(huì)了演唱《祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛(ài)你》這首歌，還聽(tīng)賞了其它愛(ài)祖國(guó)的歌曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》和《國(guó)歌》。

　　只是在教學(xué)設(shè)計(jì)中還是忽略了一些問(wèn)題，如果一開(kāi)始自己要對(duì)作品的節(jié)拍、歌曲的性質(zhì)進(jìn)行具體的分析，了解和掌握其四二拍歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)，如是快速或中速或緩慢，還是活潑或優(yōu)美或充滿感情的。然后老師自己要反復(fù)地清唱歌曲的旋律，并唱到熟練為止。學(xué)生在學(xué)習(xí)歌曲的同時(shí)也能學(xué)會(huì)對(duì)歌曲的分析，知道歌曲性質(zhì)的重要性。

　　祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你教案3

　　活動(dòng)目的：

　　1、了解國(guó)慶節(jié)的時(shí)間以及放假。

　　2、學(xué)會(huì)“祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你”歌曲。

　　3、體會(huì)愛(ài)祖國(guó)，給祖國(guó)媽媽過(guò)生日的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　國(guó)旗，“祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你”音樂(lè)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　對(duì)國(guó)慶的理解和學(xué)習(xí)歌曲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、圖片導(dǎo)入

　　誒，小朋友們小眼睛看這里。老師手里的圖片，有沒(méi)有小朋友認(rèn)識(shí)？

　　哦，是生日蛋糕。小朋友們都過(guò)過(guò)生日吧？有哪個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)自己生日的時(shí)候是怎么過(guò)的`呢？

　　恩，吃了蛋糕，唱了生日歌，還玩了，吃了好多好東西。

　　真棒呀。那么，老師知道，很快，又有一個(gè)生日要到啦，小朋友想知道是誰(shuí)的嗎？

　　二、引入國(guó)慶

　　即將到來(lái)的生日是我們的祖國(guó)媽媽。她的生日是四月一日。我們稱之為國(guó)慶節(jié)。雖然我們吃不到祖國(guó)媽媽的蛋糕，也沒(méi)辦法送她禮物，但是，祖國(guó)媽媽的生日，也給我們帶來(lái)了七天的假期。在這假期間，我們可以盡情的玩耍，也算是祖國(guó)媽媽在生日時(shí)送給我們的禮物了。

　　那么，讓我們跟著音樂(lè)，為祖國(guó)媽媽送上一首生日快樂(lè)歌吧。

　　三、唱生日歌

　　四、學(xué)唱祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你。

　　我們的祖國(guó)生我養(yǎng)我，讓我們幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們愛(ài)不愛(ài)她？那么，今天跟老師一起學(xué)一首“祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你”歌曲吧。

　　1、先聽(tīng)一遍。

　　2、跟讀歌詞。

　　3、嘗試學(xué)唱。

　　4、反復(fù)學(xué)唱，熟悉音樂(lè)。

　　五、現(xiàn)在，我們也學(xué)會(huì)了祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你這首歌了，那么，國(guó)慶回去之后，在十月一日這一天，唱給我們的祖國(guó)媽媽聽(tīng)哦。

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