《小小竹排畫中游》的優(yōu)秀教案設(shè)計
作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的《小小竹排畫中游》的優(yōu)秀教案設(shè)計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【教學目標】
１、認識１２個字。會寫“口、日、中”３個字。認識２個筆畫和“山、木、艸”３個偏旁。
�。�、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
３、理解課文內(nèi)容，知道江南是十分美麗、富饒的地方，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。
【教學重點】
認記生字和朗讀課文。
【教學難點】
某些重點字詞較難理解。
【用具準備】
多媒體課件、生字卡片。
【教學設(shè)想】
本課教學重點是生字和理解重點詞句。生字教學可采用搶讀、自讀、摘蘋果等方式解決。重點詞句比較難理解，教師可充分發(fā)揮多媒體課件的作用，引導(dǎo)學生通過觀察，親身感受，理解“魚米鄉(xiāng)”及“小小竹排畫中游”的意思。
【教學過程】
第一課時
一、看圖，揭示課題
�。薄⒄n件播放江南風光的圖片，放江南的民族樂曲。
�。�、看了這幅圖，你有什么感受？學生質(zhì)疑。
�。�、課件出示本課插圖，說說看到了什么？可結(jié)合理解“竹排”。
二、初讀課文，認讀生字
�。�、借助拼音自讀課文，讀準字音，讀通句子。
�。病⒄J識生字：找一找，畫一畫。
�、耪n件出示生字，生從書中找出畫下，邊讀邊畫：
�、俳柚匆舳嘧x幾遍。
�、谕换プx。
⑵小組討論識記辦法。
⑶匯報交流：鼓勵生用多種方法識記。
�。�、指名試讀、豎讀、橫讀、開火車讀、齊讀。
４、再讀課文，要求讀準、讀通。
三、創(chuàng)設(shè)情境，理解詞句，練習朗讀
�。�、指名讀文，齊讀。
�。�、師配樂朗讀，問：你有什么感覺？你看到了什么？（生自由發(fā)言）師適時指導(dǎo)朗讀。
３、齊讀課文，想一想哪些地方不明白？
�。�、學生質(zhì)疑，生生解疑，師生解疑。
重點理解詞句“小竹排，順水流”、“魚米鄉(xiāng)”、小小竹排畫中游”。
�。怠⒃囍懈星槔首x課文。
�。�、給短文起名字。引出課題。
�。�、有感情朗讀課文：
�、琵R讀課文。
�、颇信荣愖x。
�、驱R讀。
�。浮⒄垖W生扮作“小旅行家”相同學介紹江南風景。
【板書設(shè)計】
小小竹排畫中游
鳥兒唱魚兒游樹木密禾苗綠
魚米鄉(xiāng)
【教學后記】
對江南，學生日常生活中感知較少，單純的說教學生難于接受，通過多媒體課件播放江南風光的圖片，播放文中的圖片，學生一目了然，易于理解，并激起了朗讀的愿望。
第二課時
一、復(fù)習導(dǎo)入
�。薄�(fù)習生字：
�、趴ㄆJ讀生字齊讀、開火車讀。
⑵摘蘋果。
�。�、朗讀課文。
二、識記生字
�。薄⒄f說是怎么記住的？隨即認識新偏旁。
２、擴散思維：
�、胚�有哪些字帶有提手旁、三點水、草字頭。生說師寫。
�、茢U詞訓(xùn)練。
３、課件出示課后“我會讀”中的詞卡學生認讀：
⑴自由練讀。
⑵同桌互相考一考。
�。�、做“漢字開花”游戲：出示課件，一個花瓶上插著一些花，告訴小朋友，每一朵花可以開出一個詞語。以小組為單位進行開花競賽，比一比那一組開的花多。
三、詞語練習
課件出示：
綠油油的禾苗、綠油油的的
學生自說、互說、指名說。
四、練習書寫“口、日、中”
�。�、認識新筆畫橫折、橫折鉤。
�。�、觀察“口、日、中”三字中，哪個字帶有這些筆畫。
�。�、仔細觀察，說說要提醒小朋友注意什么：
師范寫，生書空。
�。�、在田字格中描紅，練寫。
�。怠⒆円蛔��！翱凇奔右还P變成什么，加兩筆呢？
�、胖该f。
�、普n件出示所變字。
【板書設(shè)計】
口、日、中
【教學后記】
“漢字開花”游戲不光幫助學生鞏固了生字，而且積累了詞匯，但學生組詞時易用同音字，教師要及時糾正。寫字時注意引導(dǎo)學生觀察“口”字上大下小，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。
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