朋友的信教案

時(shí)間：2022-08-26 14:51:42 其它教案我要投稿

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朋友的信教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的朋友的信教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

朋友的信教案

朋友的信教案1

　　教育價(jià)值分析

　　現(xiàn)在的小孩子都是獨(dú)生子女，過多的保護(hù)使的許多孩子交往能力較弱。為培養(yǎng)幼兒與他人交往能力，感受到與朋友之間交往的快樂，為此我們開展了這一活動(dòng)《朋友的信》。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解故事內(nèi)容，感受有朋友的快樂。

　　2、愿意在集體面前介紹自己找朋友的辦法。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　介紹自己找朋友的辦法

　　難點(diǎn)剖析

　　許多孩子交往能力較弱，在家與他為伴的都是大人，即使去外面與其他小朋活動(dòng)，那也是在大人的陪同下，很少主動(dòng)去找朋友。

　　活動(dòng)過程

　　一、引題

　　朋友的信，朋友是誰(shuí)？是一封怎樣的信？一起來(lái)聽故事。

　　二、分段將故事，理解故事內(nèi)容

　　1、出示圖片一，講述故事前半部分

　　提問：故事里的'小松鼠想要干什么？他是怎樣做的？猜猜誰(shuí)會(huì)看見蘑菇信？他會(huì)怎樣做？

　　2、出示圖二、三，講述故事后半部分

　　提問：誰(shuí)看到了信，他是怎樣做的？最后，小松鼠找到朋友了嗎？

　　3、思考：故事的題目是《朋友的信》，這“信”有什么特別？

　　三、討論找朋友的方法

　　通過圖片，教師生動(dòng)的分段講述提問，幫助幼兒很好的理解故事內(nèi)容，并從故事中感受到找朋友的快樂。

朋友的信教案2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)與能力：學(xué)會(huì)用書信表達(dá)自己的情感；學(xué)會(huì)用書信與人溝通。

　　2、過程與方法：通過寫信的方式給自己解壓；與他人分享喜悅。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代化傳媒手段日新月異的今天，傳統(tǒng)的書信在情感交流、人際溝通上，仍有不可替代的作用。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　書信的格式。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　訴真事、傳真情。

　　教學(xué)關(guān)鍵

　　了解對(duì)方，才好溝通。

　　教學(xué)方法

　　引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)手段

　　教師準(zhǔn)備好例文以及相關(guān)課件。

　　教具

　　多媒體

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)語(yǔ)

　　以書信的典故導(dǎo)入

　　二、明確書信的寫作格式

　　寫書信就是把要說的話寫下來(lái)，給指定的對(duì)象（親戚、朋友等）看，因而，寫書信語(yǔ)言要樸實(shí)、自然，說話要親切、得體，要把自己的想法真實(shí)地傳達(dá)給對(duì)方。

　　書信有固定格式。書信一般包括稱呼、問候語(yǔ)、正文、祝愿語(yǔ)、署名、日期六部分。

　　1、稱呼：要根據(jù)寫信人與收信人之間的.關(guān)系來(lái)決定。例文的作者是寫給表姐“小溪”的，所以稱呼是“小溪姐姐”。

　　小學(xué)生與收信人的關(guān)系大體可分為兩種：自己與長(zhǎng)輩，自己與平輩。如果是長(zhǎng)輩親屬，只寫稱謂即可，如“姑媽” 、“舅舅”等，不必寫姓氏；如果不是親屬，則應(yīng)在稱呼前加上姓氏或姓名，如“宋姨”、“劉海叔叔”等。平輩之間，一般要在稱呼前加上姓名或名字，如“趙孟彤同學(xué)”、“欣禹妹妹”等。還可以在“稱呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修飾詞語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)收信人的某種感情。

　　稱呼是書信的開頭，要頂格寫。稱呼后面要加冒號(hào)。

　　2、問候語(yǔ)：如果收信人是長(zhǎng)輩，可以寫“您好”；或“身體好嗎”等；如果收信人是平輩，可以寫“你好”；如果收信人不是一個(gè)人，一般寫“你們好”或“大家好”，不可以寫“您們好”（“您”后面不能加“們”）。

　　問候語(yǔ)另起一行，空兩格寫。

　　3、正文：這是書信的主要部分，要直截了當(dāng)?shù)匕岩嬖V對(duì)方的內(nèi)容條理清楚地寫下來(lái)，要寫出真情實(shí)感。如果要說的事情不止一件，應(yīng)每件事寫一段。書信不要使用華麗的詞語(yǔ)，更不能言不由衷。

　　正文可以緊接問候語(yǔ)寫，也可以另起一行空兩格寫。

　　4、祝愿語(yǔ)：正文寫完后，通常要向?qū)Ψ奖硎局戮椿蜃８！?/p>

　　另起一行，空兩格寫“此致”或“祝你”，再另起一行頂格寫“敬禮”或“健康”等祝福的話。同學(xué)之間，祝愿語(yǔ)可以寫“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步”之類的內(nèi)容。

　　5、署名：在信紙的右下方寫上自己的名字，前面還可以注明自己的身份，如“學(xué)生崔琳”、“侄兒宏洋”等。

　　6、日期：把寫信的具體時(shí)間寫在署名的正下方，應(yīng)寫清年月日（不寫年份是錯(cuò)誤的），以備收信人日后查閱。

　　寫完信，填寫好信封，貼足郵票，就可以寄出了。

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