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中班科學(xué)教案:拜訪昆蟲(chóng)
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的中班科學(xué)教案:拜訪昆蟲(chóng),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班科學(xué)教案:拜訪昆蟲(chóng)1
活動(dòng)目標(biāo):
學(xué)習(xí)用連貫得語(yǔ)句清楚地表達(dá)畫(huà)面得內(nèi)容。
觀察昆蟲(chóng)的居住環(huán)境。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
“看圖說(shuō)話(huà)”:《觀察昆蟲(chóng)》
掛圖:《昆蟲(chóng)大集合》、《觀察昆蟲(chóng)》。
捕蟲(chóng)網(wǎng)、飼養(yǎng)箱、工具書(shū)、菜園。
事先到附近觀察地形。
活動(dòng)過(guò)程:
復(fù)習(xí)掛圖《昆蟲(chóng)大集合》,與幼兒交流分享曾經(jīng)接觸昆蟲(chóng)的經(jīng)驗(yàn),并請(qǐng)幼兒回答:
——還見(jiàn)過(guò)哪些昆蟲(chóng)?
——昆蟲(chóng)長(zhǎng)什么樣子?
——它們會(huì)做些什么事?
——通常在哪里可以看到?
與幼兒一起看掛圖《觀察昆蟲(chóng)》的畫(huà)面,了解戶(hù)外觀察鷹注意的事項(xiàng),激發(fā)幼兒到戶(hù)外觀察的興趣。
——引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面,理解畫(huà)面內(nèi)容。
——鼓勵(lì)幼兒根據(jù)事情的前后順序,用連貫的語(yǔ)句清楚表達(dá)畫(huà)面內(nèi)容?赏ㄟ^(guò)提出問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo):觀察前應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備工作?觀察時(shí)可以做些什么事?要注意什么?
組織幼兒到戶(hù)外觀察。
——觀察前將幼兒分組,并提醒幼兒注意安全,仔細(xì)觀察,并小心愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng)。
——視當(dāng)時(shí)的情況,捕捉幾只容易飼養(yǎng)的`昆蟲(chóng)放在飼養(yǎng)箱中帶回教室。
與幼兒分享觀察的經(jīng)驗(yàn),并請(qǐng)他么說(shuō)一說(shuō):
——你找到了什么昆蟲(chóng)?在哪里找到的?
引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀察到、捕捉到的昆蟲(chóng),大膽提出問(wèn)題,并把幼兒的問(wèn)題制作成海報(bào)。
中班科學(xué)教案:拜訪昆蟲(chóng)2
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用連貫得語(yǔ)句清楚地表達(dá)畫(huà)面得內(nèi)容。
2、觀察昆蟲(chóng)的居住環(huán)境。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件—昆蟲(chóng)
2、捕蟲(chóng)網(wǎng)、飼養(yǎng)箱、工具書(shū)、菜園。
3、事先到附近觀察地形。
活動(dòng)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)掛圖《昆蟲(chóng)大集合》,與幼兒交流分享曾經(jīng)接觸昆蟲(chóng)的經(jīng)驗(yàn),并請(qǐng)幼兒回答:
1、還見(jiàn)過(guò)哪些昆蟲(chóng)?
2、昆蟲(chóng)長(zhǎng)什么樣子?
3、它們會(huì)做些什么事?
4、通常在哪里可以看到?
二、與幼兒一起看掛圖《觀察昆蟲(chóng)》的畫(huà)面,了解戶(hù)外觀察鷹注意的`事項(xiàng),激發(fā)幼兒到戶(hù)外觀察的興趣。
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面,理解畫(huà)面內(nèi)容。
2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)事情的前 后順序,用連貫的語(yǔ)句清楚表達(dá)畫(huà)面內(nèi)容。
可通過(guò)提出問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo):觀察前應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備工作?
觀察時(shí)可以做些什么事?要注意什么?
三、組織幼兒到戶(hù)外觀察。
1、觀察前將幼兒分組,并提醒幼兒注意安全,仔細(xì)觀察,并小心愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng)。
2、視當(dāng)時(shí)的情況,捕捉幾只容易飼養(yǎng)的昆蟲(chóng)放在飼養(yǎng)箱中帶回教室。
四、與幼兒分享觀察的經(jīng)驗(yàn),并請(qǐng)他么說(shuō)一說(shuō):
1、你找到了什么昆蟲(chóng)?在哪里找到的?
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀察到、捕捉到的昆蟲(chóng),大膽提出問(wèn)題,并把幼兒的問(wèn)題制作成海報(bào)。
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