【精品】小班數(shù)學(xué)教案3篇

　　作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的小班數(shù)學(xué)教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班數(shù)學(xué)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、根據(jù)顏色、點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng)等特征進(jìn)行插花。

　　2、感受春天的美，體驗(yàn)參與計(jì)算活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紅、黃、綠三種顏色的花干及花瓶（上面標(biāo)有數(shù)字或圓點(diǎn)），小花若干等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

　　春天到了，花兒也開(kāi)了，可是我們娃娃家里還沒(méi)有花呢，今天我們就來(lái)插花，打扮娃娃家，好不好？

　　二．粘花干。

　　1.經(jīng)驗(yàn)的分享。

　　你們看，老師為你們準(zhǔn)備了什么？（花，花干）

　　花干上藏著小秘密，找到了小秘密才能插花的。（幼兒觀察花干）

　　花干上藏著什么小秘密啊？（數(shù)字寶寶，圓點(diǎn)寶寶）

　　有數(shù)字寶寶的花干，怎么插花��？那有圓點(diǎn)寶寶的呢？

　　2.幼兒操作。

　　幼兒操作，教師巡回觀察、指導(dǎo)。（幼兒間可相互交流）

　　3.集體糾錯(cuò)。

　　幼兒和教師一起查看插好的花，找出錯(cuò)誤的花加以糾正，并說(shuō)明糾正的理由。

　　三．插花瓶。

　　1.討論插花瓶的.規(guī)則。

　　我們把花插到花瓶里吧！咦，這么多花瓶，應(yīng)該插到哪個(gè)花瓶呢？（引導(dǎo)幼兒從顏色、點(diǎn)數(shù)兩種特征進(jìn)行插花瓶。）

　　2.幼兒操作。幼兒操作，教師巡回觀察、指導(dǎo)。

　　3.集體糾錯(cuò)。

　　我們一起看看我們插的花，好看不好看。

　　四．延伸活動(dòng)：打扮娃娃家。

　　活動(dòng)反思：

　　數(shù)學(xué)來(lái)源與現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)過(guò)程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

小班數(shù)學(xué)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在游戲情境中學(xué)習(xí)比較物體的大小、認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記；并能按大小標(biāo)記進(jìn)行分類。

　　2、能主動(dòng)參與，在活動(dòng)中積極探索，大膽表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、兩個(gè)分別有大小標(biāo)記的籃子。

　　2、課件。

　　3、大小不一的“石頭”。

　　4、四個(gè)籃子裝有大小不一的兔子若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、情境導(dǎo)入

　�。�1）隨音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)入米奇妙妙屋，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　（2）通過(guò)對(duì)話了解游戲任務(wù)。

　　2、比石頭，感受大小

　�。�1）激發(fā)幼兒討論過(guò)河的方法

　　（2）引導(dǎo)幼兒比較石頭的`大小

　�。�3）鼓勵(lì)幼兒過(guò)河，感受石頭大小

　　3、找鑰匙，認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記

　�。�1）觀察門(mén)，知道開(kāi)門(mén)要鑰匙。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示大標(biāo)記。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示小標(biāo)記。

　　4、救兔子，按標(biāo)記分類。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒救兩次兔子

　�。�2）比較兔子大小。

　�。�3）按兔子大小分類。

　　5、活動(dòng)結(jié)束

　　帶領(lǐng)幼兒感受成功的喜悅，隨音樂(lè)做動(dòng)作出場(chǎng)。

小班數(shù)學(xué)教案 篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)買(mǎi)水果的游戲，鞏固4以內(nèi)的數(shù)數(shù)，并嘗試4以內(nèi)的點(diǎn)物對(duì)應(yīng)。

　　2、在摸摸、看看、說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中，繼續(xù)了解常見(jiàn)水果的特征，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　各種水果若干，布置成超市樣子，手機(jī)接聽(tīng)小猴電話，大象伯伯的信，水果切面圖片人手一份，人手一個(gè)小籃子、一個(gè)小墊子。幼兒了解過(guò)水果，知道一些常見(jiàn)水果的名稱特征等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入激趣

　　1、大賣(mài)場(chǎng)里有好多的水果，你都見(jiàn)過(guò)什么水果？

　　2、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)“超市”，幼兒自由摸摸、看看有什么水果

　　3、你看到了什么水果寶寶？他長(zhǎng)得怎么樣的？

　　4、教師小結(jié)：超市里的水果真多呀，水果真好吃！

　　二、游戲探索

　　1、給小猴買(mǎi)水果

　　電話鈴響，教師接到小猴電話：請(qǐng)小朋友們買(mǎi)兩個(gè)黃黃的彎彎的水果。

　�。�1）布置要求：每個(gè)人買(mǎi)兩個(gè)黃黃的彎彎的`水果，是什么？為什么是香蕉？買(mǎi)幾個(gè)？

　�。�2）幼兒探索買(mǎi)兩個(gè)香蕉

　�。�3）交流：你買(mǎi)了什么？買(mǎi)了幾個(gè)？

　�。�4）教師小結(jié)：原來(lái)幫別人的忙是很快樂(lè)的事情！

　　2、幫動(dòng)物朋友們買(mǎi)水果

　　收到大象伯伯的一封信，森林里開(kāi)生日聚會(huì)要水果，請(qǐng)小朋友幫忙買(mǎi)水果，但是要照著卡片里的要求買(mǎi)。

　�。�1）觀察水果橫切面，區(qū)分不同水果

　　A、出示圖片：這是什么？跟我們平時(shí)看到的有什么不一樣？

　　B、出示蘋(píng)果和生梨圖片，引導(dǎo)幼兒正確區(qū)分。

　�。�2）感知了解點(diǎn)物對(duì)應(yīng)

　　A、出示獼猴桃橫切面，這是什么水果？這里有圓點(diǎn)，有幾個(gè)圓點(diǎn)？這個(gè)圓點(diǎn)有什么用的？

　　B、進(jìn)一步提出要求，了解要看好買(mǎi)什么，看好買(mǎi)幾個(gè)。

　�。�3）幼兒每人一張卡片，進(jìn)行買(mǎi)水果，教師指導(dǎo)。

　　提醒幼兒看清楚買(mǎi)什么，買(mǎi)幾個(gè)。

　　（4）集體交流

　　A、你買(mǎi)了什么水果？買(mǎi)了幾個(gè)呢？

　　B、引導(dǎo)幼兒一起幫忙驗(yàn)證。

　　三、活動(dòng)延伸

　　給小動(dòng)物們送水果去，一起去參加森林聚會(huì)。

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