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小數的初步認識教案 小學數學《認識小數》教案優(yōu)秀
作為一名老師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的小數的初步認識教案 小學數學《認識小數》教案優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學目標：
1．結合具體內容認識小數，知道以元為單位、
2．知道十分之幾可以用一位小數表示，百分之幾可以用兩位小數表示。
3．能識別小數，會讀寫小數。
教學重點：
1、能識別小數，正確得讀寫小數。
2、知道十分之幾用一位小數表示；百分之幾用兩位小數表示；
教學難點：
知道以元為單位，
教學過程：
一、創(chuàng)設情景
1、談話導入
2、看學習用品價格并調整價格
�。�1） 課件出示：書包4500元 油筆320元 鉛筆40元 橡皮25元師：你覺得這些商品的價格合適嗎？不改變原有數字，你能試著調整價格嗎？
�。�2）匯報：
�。�3）整數與小數的比較
師：這些數與以前學過的整數有什么不同呢？你發(fā)現了嗎？
3、揭示小數
二、探究新知
�。ㄒ唬┬档淖x寫
1、認識小數點
師：分數中間的那條線我們叫它分數線，那么小數中間的小數點你知道叫什么嗎？
2、小數的讀法
（1）同學試讀上面的小數
（2）讀小數時你有什么發(fā)現？
揭示讀法
舉例：18.18讀作：十八點一八
�。�3）練習開火車讀小數
3、小數的寫法
（1） 生試著說說如何寫小數
舉例：十二點七五寫作：12.75(強調小數點的書寫位置)
�。�2） 練習寫小數
�。ǘ├斫庑档膶嶋H含義
1、 以元為單位的小數意義
（1）出示主題圖價格表
�。�2）試填價格表
（3）揭示小數在價格中的意義（小數點每一位都表示什么）
�。�4）找找書上文具盒里的小數
2、 小數點右邊第一位表示什么？
師：3分米表示幾分之幾米用小數表示是多少？
練習：0.8米是( )分米。 0.7米是( )分米 5分米用小數表示是( )米。
同學互說
(2) 認識兩位小數
師：一厘米有多長？米和厘米有怎樣的關系？
師：把一米平均分成100份，每份是多少？用分數表示是幾分之幾米？
師：寫成小數是多少呢？(0.01米)小數點右邊第二位表示什么？(厘米)
師：3厘米呢？18厘米呢？
練習：33厘米是( )米？0.72米是( )厘米？
(3) 比較這兩組小數有什么區(qū)別？
(4 )說自身的身高如何用小數表示。
(5) 揭示小數在長度單位中的意義
舉例：1米31厘米=1.31米
(三)質疑
三、鞏固練習
1、 想一想，說一說
(1) 老師這個月的手機費是85.50元，就是( )元( )角。.
(2) 姚明的身高是226厘米，寫成小數是( )米。
(3) 小明買了一盒牛奶，用了兩個一元和一個5分，這盒牛奶( )元。
2、猜謎語
(1)長頸鹿高度可達5.8米。
(2) 丹頂鶴體長1米20厘米寫成小數是多少/
(3) 大象高度可達3.5米，重可達5.25噸。
師；看到這些可愛的動物你想說些什么？
3、游戲：蜜蜂采蜜
4、拓展：用2、6、8加小數點能組成多少個小數？
四、課堂小結，淺談收獲
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