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小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教案：億以內(nèi)數(shù)的讀寫
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教案：億以內(nèi)數(shù)的讀寫，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)要求：
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)和億”，知道億是個(gè)很大的數(shù)。
2、知道億以內(nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系。使學(xué)生認(rèn)識(shí)億級(jí)的數(shù)和記數(shù)單位“億”、“十億”、“百億”、“千億”，掌握億以內(nèi)數(shù)級(jí)正確的讀出億內(nèi)的數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合能力。
3、滲透歷史唯物主義教育。
教學(xué)重點(diǎn)：介紹我國(guó)的四位分級(jí)的記數(shù)規(guī)律；億以內(nèi)數(shù)的讀法。
教學(xué)難點(diǎn)：億以內(nèi)數(shù)的讀法
教學(xué)準(zhǔn)備：鵬博士教學(xué)軟件、計(jì)數(shù)器
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)：
1 、說(shuō)出萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位：個(gè)、十、百、千。
2、回答問(wèn)題：
�。�1）10個(gè)一是（），10個(gè)十是（），10個(gè)百是（）。
（2）一和十、十和百、百和千每相鄰單位之間的關(guān)系是怎樣的？
�。�3）讀出下面各數(shù)：4759 6058 7002 9000
從右往左說(shuō)出4759各數(shù)的數(shù)位。板書：
4 7 5 9
千百十個(gè)
位位位位
二、新課
（1）在生產(chǎn)和生活中往往要遇到更大的數(shù)。例如20xx年北京首都的人口有一千零八萬(wàn)，光的速度每秒三十萬(wàn)千米等。今天我們就一起學(xué)習(xí)這些比較大的：
�。�2）板書課題：億以內(nèi)數(shù)的讀法
�。�3）用計(jì)數(shù)器幫助數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億。讓學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥上一千，然后一千一千的數(shù)，已知數(shù)到九千，再撥上一千。
提問(wèn)：九千再加上一千是多少？千位滿十要怎樣？
認(rèn)識(shí)十個(gè)一千是一萬(wàn)。
板書：萬(wàn)
讓學(xué)生再在計(jì)數(shù)器上一萬(wàn)一萬(wàn)的的數(shù)，一直數(shù)九萬(wàn)。提問(wèn)：再加上一萬(wàn)是多少？萬(wàn)位滿十，相前一位進(jìn)一，就是“十萬(wàn)”
認(rèn)識(shí)十個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)
板書：十萬(wàn)
用同樣的方法，完成對(duì)一百萬(wàn)、一千萬(wàn)、一億的認(rèn)識(shí)，并讓學(xué)生看課本第3頁(yè)上的“你知道嗎？，分別板書：百萬(wàn)、千萬(wàn)、億。
指出萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億都是計(jì)數(shù)單位。
提問(wèn)：從剛才一邊撥珠、一邊數(shù)數(shù)的過(guò)程中，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)相鄰的的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系？
（相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10，即十進(jìn)關(guān)系。）
�。�4）認(rèn)識(shí)數(shù)位和數(shù)位順序表。
�、僬f(shuō)明用數(shù)字表示數(shù)的時(shí)候，計(jì)數(shù)單位要按照一定的順序排列起來(lái)，它們所占的位置叫做數(shù)位。
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