大班戶外體育教案

時間：2025-12-09 07:06:53 體育教案我要投稿

大班戶外體育教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的大班戶外體育教案，歡迎閱讀與收藏。

大班戶外體育教案

大班戶外體育教案1

　　利用環(huán)保材料，通過引導幼兒思維，讓幼兒發(fā)揮想象搭建各種房子，城堡等再通過游戲變換各種玩法進行體育鍛煉，不僅能鍛煉身體還能讓幼兒了解環(huán)保的重要性，灌輸環(huán)保意識，歡迎收藏教案網，本課教案免費分享，僅供參考

　　活動目標

　　1、通過思考紙盒的各種玩法，體驗自主思考與實施的樂趣。

　　2、學習跨、跳越、閃、躲、拿著物體保持平衡等技能，提高自身的耐力和協調能力。

　　3、養(yǎng)成不畏懼困難、迎難而上的品質，提高與他人合作，與團隊合作的能力。

　　重點難點

　　自主思考問題，養(yǎng)成不畏懼困難，能堅持到底的品格。

　　活動準備

　　1、大紙盒，小紙盒若干。

　　2、歡快和靜謐的音樂。

　　3、平衡木兩條，大體操墊六塊。

　　活動過程：

　　一、熱身運動。

　　師：小朋友們，聽著音樂跟李老師一起動起來！

　　1、圍著操場跑兩圈

　　2、舒展操四節(jié)

　　師：兩臂伸直，變成一個小飛機，小飛機轉一個圈散開，找一個小手碰不到別人的地方站好。準

　　備好跟我一起做運動了嗎？看誰的動作最標準，準備開始！

　　二、自主研究如何玩紙盒。

　　師：今天老師帶來了幾個神秘又有挑戰(zhàn)性的任務，你們可以幫我完成嗎？在開始任務之前，我們先來練習一下技能。

　　1、幼兒自主思考紙盒的.各種玩法。

　　紙盒除了拿來裝東西以外，還能如何利用它玩游戲？請小朋友們拿著自己的小紙盒研究一下吧！

　　提醒幼兒研究時不要傷害紙盒要愛護它

　　2、分享研究如何玩紙盒的想法。

　　三、快速穿過紙盒陣。

　　師：你們的想法真多！現在請小朋友們把紙盒輕輕放到地上，你們看！剛才研究完的紙盒變成了一個紙盒陣。我來宣布今天的第一個任務就是快速穿過紙盒陣。

　　我們在穿過紙盒時候要注意：一定要在紙盒陣里面穿過去，而且身體不能碰到紙盒，如果直覺從紙盒陣兩邊直線沖過去就是犯規(guī)了。

　　1、集體同向快速穿過紙盒陣。

　　請一名幼兒分享自己快速穿過紙盒陣的秘訣（曲線跑）

　　2、男女分成兩隊相向快速穿過紙盒陣。

　　思考有什么辦法可以不碰到對面跑來的幼兒同時也不碰到紙盒？

　　3、兩隊相向手拿紙盒快速穿過紙盒陣。

　　這次難度又增加了。不但要注意不碰到紙盒和對面跑來的幼兒，還要注意手里拿著的紙盒，不能讓它掉地上。

　　4、小結

　　把剛才幼兒拿紙箱的動作分享給大家有在頭上頂著的、抱在懷里的、夾在手臂的、摟著紙盒的、雙手抓著紙盒的、舉起來的——————原來有那么多辦法！恭喜大家完成挑戰(zhàn)！

　　四、運紙盒過路障。

　　師：剛剛你們成功完成了第一個挑戰(zhàn)，現在第二個挑戰(zhàn)是把這邊的紙盒全都拿起來，然后通過障礙物把紙盒拿到對面去。

　　1、講述運紙盒的游戲規(guī)則，注意路線和走法。

　　2、思考如何一次運更多紙盒的辦法，盒子不能掉。

　　3、在盒子不掉地的情況下通過設置的路障。

　　提醒小朋友遵守規(guī)則，成功運送過去的紙盒兩隊各放在一邊。

　　4、小結。

　　我們班的小朋友真聰明，通過不斷思考解決了各種困難，第二項挑戰(zhàn)順利完成！

　　五、蓋房子。

　　師：接下來是今天最后一個挑戰(zhàn)也是最難的，你們有信心嗎？——兩隊的隊員要用剛剛通過自己努力得來的紙盒蓋一間又大又高又漂亮的房子。

　　1、大家一起討論如何蓋房子才不容易倒。

　　2、隊內商量如何分工。

　　3、兩隊分別與隊內成員合作蓋一間新房。

　　觀察指導，提醒幼兒分工與合作。

　　4、總結兩隊蓋房子的情況

　　五、放松活動：

　　1、在墊子上深呼吸放松手腳。

　　2、小結：小朋友們喜歡今天的任務嗎？你們都很棒，不但玩得投入完成任務也很用心。我們來給自己鼓鼓掌吧�。ńY束）

　　活動反思

　　通過這次活動幼兒發(fā)現原來普通的紙盒也能玩出各種花樣，激發(fā)了他們對游戲規(guī)則的思考，例如水瓶可以怎么玩，除了這樣玩還能怎么樣玩等。唯一的不足是活動最后應該普及環(huán)保知識，紙盒是可回收物。讓幼兒了解大自然遭受的破壞結合環(huán)�？梢宰鲆粋€延伸活動。

大班戶外體育教案2

　　【活動目標】

　　1．練習“S”型跑過障礙，初步掌握繞障礙跑的方法。

　　2．能快速跑過“S”型障礙物，提高身體靈活性和協調性。

　　3．培養(yǎng)團結協作意識，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣。

　　【活動準備】

　　“S”型路線（每隔 1－2m 放一個易拉罐），彩旗若干。

　　【活動建議】

　　1．以“小土兵”情境引導幼兒做熱身活動，激發(fā)幼兒活動興趣。組織“叫號跑”和“繞場地環(huán)形跑”等跑操熱身活動。

　　2．設置“小土兵練本領”情境，初步幫助幼兒掌握繞障碼跑的方法。

　　（1）幼兒魚貫式繞障礙跑，自由探索繞障礙跑的方法。

　�。�2）組織幼兒討論：怎樣才能快速繞過障礙并不碰到障礙物？

　　教師小結：靠近障礙物跑動時身體應向內傾斜，跑動的'弧度要小。

　　3．玩“奪旗比賽”游戲，引導幼兒進一步練習繞障礙跑。

　�。�1）介紹游戲的玩法與規(guī)則。將幼兒分成人數相等的 4 組，聽到口令后幼兒依次“s”型繞過障礙物。到達終點后，幼兒拔起一面彩旗從側面迅速跑回起點，再拍下一名幼兒的手，然后依次進行游戲。速度快的隊伍獲勝。每次只能拿一面旗，游戲過程中不能磁到障礙物

　�。�2）幼兒分組玩游戲，教師觀察指導

　　重點指導幼兒怎樣能快速繞過障物，并遵守游戲規(guī)則。

　�。�3）引導幼兒分享、交流：為什么你們組能取得勝利？

　�。�4）幼兒再次游戲，體驗團隊協作的重要性。

大班戶外體育教案3

　　活動目標：

　　1.探索用身體及輔助材料搭山洞的方法，提高幼兒身體的控制能力。

　　2.提高幼兒鉆爬動作的協調性。

　　3.在身體探索活動中，培養(yǎng)幼兒豐富想象力、創(chuàng)造力及合作精神。

　　活動準備：

　　地墊、軟棍、花棍等輔助材料。

　　活動過程：

　　一、準備活動

　　注意鍛煉幼兒身體的協調性與身體的控制能力。教師用身體搭一個小山洞，請幼兒鉆山洞，激發(fā)幼兒游戲興趣大班戶外體育活動：好玩的小山洞大班戶外體育活動：好玩的小山洞。(這一小小的環(huán)節(jié)一下子激發(fā)了幼兒的.活動興趣，孩子們爭先恐后的嘗試鉆老師搭的山洞)

　　二、單人搭山洞、鉆山洞

　　這個小山洞是老師設計的，誰能想辦法，一個人用身體設計出一個和老師不一樣的山洞。幼兒嘗試搭山洞，教師鼓勵幼兒通過改變身體姿勢，創(chuàng)造多種方法。(開始時幼兒只是彎腰雙手撐地搭山洞，在教師肢體動作示范引導下，孩子們的思路開闊了，方法也多了起來，游戲積極性被充分調動)同時教師及時引導幼兒制定游戲規(guī)則。(在幼兒嘗試鉆山洞時，小小、小禹等幾個孩子分別從山洞的兩頭向里鉆大班戶外體育活動：好玩的小山洞。互不相讓，結果誰都鉆不過去，教師及時引導幼兒發(fā)現問題，并制定只能從一個方向鉆的游戲規(guī)則。)

　　三、教師引導幼兒總結搭山洞的方法(同時請小小向大家介紹他們自己制定的游戲規(guī)則，推廣給大家)

　　“小朋友剛才都動腦筋搭了各種各樣的小山洞，誰愿意把自己的山洞展示給大家看，讓小朋友鉆。”(孩子們爭先恐后的把自己搭的山洞展示給別人看，當奇奇展示自己的創(chuàng)意時，平時不愛說話的螢螢也大聲喊起來：“哎呀!你搭得怎么和我的一模一樣呀?”)

　　四、兩人搭山洞

　　“小山洞真好玩，能和你的好朋友配合搭一個大山洞嗎?(由于幼兒已有了單人搭山洞的經驗，所以在兩個人合作搭山洞時手腳并用，方法就更加多元化了�！苯處熖嵝延變焊鶕蕉创笮∵x擇鉆、爬動作如：正面鉆、側面鉆、鉆爬等大班戶外體育活動：好玩的小山洞學習總結。

　　五、教師引導幼兒小結二人鉆山洞的方法

　　六、借助輔助材料搭山洞

　　“小朋友搭的山洞很好，可是一次只能鉆一個人，我們可以試試用這些材料和我們的身體一起搭一個大山洞，能讓幾個人一起鉆過去�！苯處熗斗趴烧辰友娱L的軟棍，幼兒嘗試借助材料單人或與人合作搭山洞。(奇奇和幾個小朋友一起用身體和軟棍搭了一個由許多山洞連在一起的大山洞，引來全班的小朋友都來鉆并進行模仿。)

　　七、教師小結(重點小結鉆爬方式)

　　師：剛才我們用自己的身體和這些材料搭了各種各樣不一樣的山洞，在鉆山洞的時候，小朋友選擇的方法也不一樣，誰愿意說說你是怎么鉆山洞的?(幼兒介紹自己鉆山洞的方法) 今天的游戲就玩到這兒，回去以后，我們還可以想一想，試一試，還有沒有其他搭山洞，鉆山洞的方法。

大班戶外體育教案4

　　【活動目標】

　　1．學習肩上揮臂投擲的動作要領。嘗試左右手交替將沙包向前上方投出。

　　2．探索投得更遠的方法，能遵守游戲規(guī)則。

　　3．體驗與同伴共同游戲的.快樂，增進集體榮譽感。

　　【活動準備】

　　沙包若干、教師自制的碉堡、跨欄、平衡木、音樂《紅星歌》。

　　【活動建議】

　　1．組織幼兒進行“解放軍練本領”熱身活動，以此激發(fā)幼兒活動興趣。播放《紅星歌》，帶領幼兒進行轉體、下蹲、轉頭、跳躍、投擲等動作，為活動做準備。

　　2．幼兒自由探索扔沙包的方法，學習肩上揮臂投擲的動作要領。

　�。�1）讓幼兒到空場地自由投擲沙包。

　�。�2）教師重點觀察幼兒是怎樣扔沙包的，并引導幼兒分別用左右手及不同方法投擲。提問你剛才是怎么扔的？

　�。�3）玩游戲“扔炸藥包”：幼兒分組持沙包站在投擲線后，用沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。

　　3．玩“勇炸碉堡”競賽游戲，進一步練習肩上揮臂投擲。

　　（1）介紹游戲玩法與規(guī)則：幼兒要先跨過小溝（跨欄），再穿過獨木橋（平衡木），最后站投擲線后，拿起炸彈（沙包）投向碉堡。隨后跑回起點與下個幼兒擊掌，下一個幼兒出發(fā)。組擊中碉堡的次數多哪組獲勝。

　�。�2）幼兒分組玩游戲，教師觀察指導。重點指導投擲姿勢：將沙包握在手中蹬腿、轉身、揮臂向前上方投擲。

　�。�3）討論與總結：怎樣オ能投得遠、投得準。

　　（4）幼兒再次游戲，教師根據幼兒游戲情況調整投點與堡間的距離。

　　4．隨音樂自由活動，放松身體。

大班戶外體育教案5

　　【活動目標】

　　1、學習單腳連續(xù)向前跳的動作。

　　2、熟練掌握單腳跳的動作要領并能左右腳交替持續(xù)行進。

　　3、和同伴相互合作進行游戲，體驗游戲的快樂。

　　4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。

　　【活動準備】

　　1、跳圈、繩子、方塊墊子、報紙等游戲材料，小筐4個。

　　2、“松果”（數量是幼兒人數的2—3倍）。

　　3、場地布置：起點和終點之間相隔5—6m，終點處散落著若干“松果”，各隊起點處放置一個小筐。

　　【活動建議】

　　1、帶領幼兒隨節(jié)奏歡快的音樂做準備活動，進行動作練習。

　�。�1）帶領幼兒走成圓形，進行上、下肢以及腰部、轉體、跳躍等動作的練習。

　　（2）播放歡快的音樂，師幼一起學小免進行雙腳前后左右跳，練習雙腳跳的動作。

　　2、請幼兒自主探索單腳跳的動作。

　�。�1）將幼兒分成4組，自主選擇跳圈、繩子、小型方塊墊子、報紙中的一種

　　相互合作在地面上拼擺出各種圖案，一個跟著一個自由進行單腳跳的動作練習。教師注意觀察，發(fā)現動作規(guī)范、標準的幼兒。

　�。�2）請個別幼兒進行示范。教師總結動作要領：起跳時，腳掌要用力；跳前和落地時，膝蓋要彎曲。

　　3、玩“拾松果”游戲，鞏固單腳跳的動作。

　�。�1）講解游戲玩法：幼兒分成人數相等的4隊，各自站在起點線后，距離對面5—6m。教師發(fā)令，游戲開始，各隊排頭幼兒單腳跳至對面，撿拾一個“松果”，然后換腳，單腳跳回起點處，將“松果”放進小筐里并自覺排到隊尾，下一個幼兒出發(fā)。游戲依次進行，先完成的隊獲勝。

　�。�2）強調游戲規(guī)則：堅持不住可以換腳，但不可以雙腳齊跳。

　　第1遍游戲結束后，請做得好的幼兒進行示范，幼兒共同交流，糾正單腳跳的.錯誤動作。

　�。�3）進行兩次游戲后，可請能力強的幼兒按照游戲的要求撿回剩余的“松果”。

　�。�4）小結：宣布獲勝隊，表揚速度雖慢但遵守規(guī)則的隊。

　　4、教師帶領幼兒進行放松活動，如雙手拍腿等。

　　課后反思

　　對于本次活動，我比較滿意，從教法的使用、問題的設計都經過了反復的嘗試與調整。

　　本次活動是在冬天的主題情境下的一次教學活動。進入冬季后，班級的環(huán)境發(fā)生的變化，用松果來裝飾教室，讓孩子們感受到自己創(chuàng)設環(huán)境的樂趣�；顒又�，我創(chuàng)設了“扔鞋子”這一游戲，來突破活動重難點，讓幼兒自由探索連續(xù)單腳跳的方法。之后，我創(chuàng)設了“拾松果裝飾教室”的游戲情境，使幼兒在與活動材料的充分互動中積極探索保持身體平衡、連續(xù)單腳跳的方法。整個活動以幼兒為主體，教師的主導作用是通過與環(huán)境的創(chuàng)設、活動規(guī)則的要求、擺放活動材料的方式隱形體現出來，整個活動過程層層遞進，讓幼兒由易到難，不斷的進行挑戰(zhàn)，一次次的激發(fā)大班幼兒的挑戰(zhàn)欲望。

大班戶外體育教案6

　　大班幼兒在幼兒園已經玩了2年的游戲，很多體育游戲都玩過了，也玩膩了。為此，為幼師們整理了57個幼兒園體育游戲，讓我們一起陪大班幼兒玩體育游戲，快樂度過幼兒園的最后一年。

　　1、捉尾巴

　　玩法：幼兒兩人一組，各自在后腰帶上系上彩繩當尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉對方的尾巴，同時你要保護自己的尾巴。抓到對方尾巴者為勝。（只能在圓圈內跑，抓到后快速回到老師處）提出要求后，與幼兒共同游戲。游戲結束后教師針對情況，及時表揚鼓勵。

　　2、幫熊伯伯運東西

　　玩法：將幼兒分成三組，首先要走過一座獨木橋，然后跳過房子，在小心的走過小路，最后拿起繩子，雙腳踩繩向前跳過小河，運上東西后跳繩返回，放入小籃內，拍第二個小朋友的手，游戲以此進行，在規(guī)定的時間內運回最多的勝利。

　　3、小樹苗快快長

　　玩法：幼兒分別拿著太陽、水珠圖片、站在起點線上，家長戴著樹苗頭飾蹲在終點線上。游戲開始，幼兒讀“我是水珠和太陽，能幫樹苗快快長”之后向前跑，跑過場地的中間的.曲線，到達終點的樹苗的后面把手中的卡片舉起，家長馬上站立表示樹苗長大了，以最快者為勝。

　　4、勇敢小動物

　　玩法：將幼兒分成人數相等的2路縱隊，老師發(fā)令后，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達“浮橋”。上橋救起1個小動物，并帶著小動物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時間內比哪一隊救到的小動物數量多為勝隊。

　　5、捕蛇

　　玩法：一個小朋友尾長繩當蛇，其余的小朋友要爭取踩住繩子“捕”到“蛇”，要是被繩子碰著了就算是被“蛇”咬了。

　　6、趕小豬

　　準備：鉆圈9個、羽毛球拍3個、小皮球3個、折返標志3個

　　玩法：將幼兒分成三組，于起跑線后作好準備。游戲開始，三名幼兒沿各自跑道起跑，沿途套圈三個，用羽毛球拍趕動皮球向前行進，至折返標志處返回至起點，以先返回者為勝。

　　規(guī)則：1、套圈時，要求將圈從頭套至腳下。2、趕小豬時，手不能碰球，球不能離拍。

大班戶外體育教案7

　　活動目標：

　　1、樂意聽信號做動作。

　　2、學習拋、接、走、跑、躲藏等技能。

　　3、養(yǎng)成積極動腦，大膽表述的習慣，萌發(fā)創(chuàng)新意識。

　　活動準備：

　　每人一塊小方巾(紅、黃、藍、綠四種顏色)，大灰狼頭飾一個，大鼓一面，塑料小籃子若干，《運動員進行曲》等音樂。

　　活動過程：

　　談話引題并進行熱身運動。

　　教師：小朋友們，2008年奧運會是在北京召開的，我們大家都來當個小小運動員，鍛煉身體，長大以后也參加奧運會比賽，拿冠軍好嗎?

　　一、探索方巾

　　教師給每人準備了一條漂亮的小方巾。共四種顏色讓幼兒自由選擇。

　　教師：我們要用小方巾來學本領、玩游戲，請大家看一看、想一想，小方巾可以怎么玩?

　　二、拋接方巾

　　教師有意識選擇“放禮花”玩法讓大家來模仿練習。

　　1、第一遍，幼兒自由練習“放禮花”，比一比誰的“禮花”飛得高。

　　教師：小朋友真聰明，想出了許多方巾的玩法，老師覺得“放禮花”這種玩法很有趣，我們大家都來試一試，請問你們什么時候見過放禮花?

　　教師：我們大家一起來玩“放禮花”的游戲，當老師說“放禮花嘍”，小朋友一邊把方巾當禮花用力向上拋，一邊喊“嘭啪”。

　　2、第二遍，教師先引導幼兒觀察“禮花”的高、低，共同尋找答案，再“放禮花”。

　　教師：我發(fā)現有的“禮花”飛得很高。有的“禮花”飛得很低，為什么?

　　教師：請大家把方巾團緊、揉小一點，再用力向上拋。

　　三、藏匿方巾

　　1、以變魔術的形式，讓幼兒根據鼓聲的'大小練習快跑、慢跑以及趣味藏方巾。

　　教師：剛才小朋友都很聰明，學會了“放禮花”，現在老師給你們變一個“方巾不見了”的魔術。(幼兒席地而坐，邊休息、邊昕、邊看。)

　　教師：“變、變、變”，老師的方巾不見了，你們猜猜方巾在哪里?

　　教師：今天我們要玩的游戲叫“藏方巾”，想一想我們的身體哪些地方可以藏方巾?

　　教師：大家要聽鼓聲做動作，當鼓聲敲得慢的時候，大家學小花貓又輕又慢地走路;當鼓聲敲得快的時候，大家快快地朝一個方向快跑;當鼓聲停的時候，小朋友要迅速停止并坐下或蹲下，同時把方巾藏在自己身體的某個地方，看看誰藏得又快又好，不會被別人發(fā)現。

　　2、第二次游戲，要求幼兒聽鼓聲的信號快速變換動作，停止后要想出與他人不同的藏法，比比誰藏得又快又好，不容易被別人發(fā)現，并主動請老師、同伴猜猜方巾藏在哪里。

　　四、使用方巾

　　1、老師帶幼兒一起去“郊游”，啟發(fā)幼兒用方巾當保護傘躲過大灰狼的捕捉(配班老師扮大灰狼配合游戲)。

　　教師：天氣很好的時候，老師帶你們去過什么地方玩?

　　教師：今天我們一起去野外郊游好不好?

　　教師：野外郊游要跟老師和同伴在一起，大森林里有只大灰狼隨時會跑出來找東西吃，不小心會把我們抓去當點心，當我們聽到大灰狼吼叫的聲音時。先不要著急，立刻把方巾蓋在自己的頭上，找一個合適的地方蹲下來不要動，等大灰狼走后再起來就可以了，記住了嗎?

　　教師：好，大家邊唱、邊舞動方巾跟著老師出發(fā)吧。

　　大灰狼：這是怎么一回事呀，剛才還覺得有許多小動物在這兒玩，正想抓些來當點心，怎么一會兒就什么都不見了，哎，還是到別處去找找吃的吧。

　　教師：小朋友們，大灰狼走了，大家快出來吧。

　　2、第二遍練習，教師要求幼兒聽到大灰狼的聲音時，不要慌張，要使用方巾當保護傘，鼓勵幼兒多動腦筋、多想辦法對付大灰狼。

　　教師：剛才許多小朋友特別勇敢和聰明，看到大灰狼來了，想出了許多躲藏的辦法，使得大灰狼餓著肚子白跑一趟，我們再來玩一次游戲，請小朋友想一想，大灰狼來了，除了躲起來還有什么對付它的好辦法?(幼兒想出了很多辦法，再次游戲。)

　　五、放松，整理

　　教師：游戲的時候，大家都能用小方巾當保護傘，大灰狼還以為我們是美麗的鮮花，五顏六色地開在草地上呢。我們勝利了，可時間不早了，我們也該回家了，剛才我們把小方巾玩臟了，現在我們該怎么辦?

　　教師：好，我們一起來洗方巾吧!(在優(yōu)美的音樂聲中師幼共跳“洗方巾舞”，活動結束。)

大班戶外體育教案8

　　設計意圖：

　　我們班幼兒已經能夠自主的跑、跳，并能參加一些基本的體育活動，他們很喜歡球，本次活動就是利用幼兒對球類的喜歡，設計傳球接力的游戲，讓幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協調運動，在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強了幼兒的體質，又強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。

　　活動內容：傳球接力

　　活動目標：

　　1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。

　　2、增強了幼兒的.合作意識，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。

　　活動準備：皮球若干

　　活動指導：

　　一、對幼兒進行帶出前的安全教育師：今天呢，我們要去外面進行活動，那我們去外面要注意哪些安全呢？

　　二、教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。

　　師：在開始我們的活動之前，我們先來做個熱身運動吧。（帶領幼兒一起做律動）

　　三、導入游戲，介紹游戲規(guī)則。

　　1、師：知道我們今天要玩什么游戲嗎？對，我們今天玩的游戲要用到皮球，名字叫傳球接力�，F在呢，先請你們認真看，我是怎么玩的。（教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。）2、教師說明游戲的規(guī)則和過程。師：在開始游戲之前呢，我們要一起來制定一下今天的游戲規(guī)則。（在游戲時要聽從教師的指揮，不推擠，有團隊的意識）第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當老師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，（可以從頭上傳，腿下傳或者側身傳），以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立，教師發(fā)出口令后由每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類推，按照一定的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝。

　　四、注意事項在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。

　　五、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊四排，每組的第一個幼兒發(fā)一籃球。開始游戲。（教師可在旁邊為幼兒加油鼓起，增強活動的氣氛）師：現在我們要開始游戲了，請小朋友們認真聽老師的口令。（幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。）師：剛才的游戲好玩嗎？想想我們還可以怎么玩皮球呢？兩個游戲可以輪流嘗試進行

　　六、活動結束，做放松運動。

　　師：今天小朋友們表現的都好棒，做完運動，我們一起來放松放松吧。

　　活動反思：

　　傳球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

大班戶外體育教案9

　　活動目標

　　1、提高身體控制能力。

　　2、感知身體平衡點。

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)新能力。

　　活動準備小動物若干：大筐（大紙箱）1個。

　　活動過程

　　一、準備活動（游戲：不倒翁）

　�。�1）雙腳并攏，身體最大限度的向前、向后傾斜。

　�。�2）單腳支撐，身體最大限度的向左、向右傾斜。

　　活動指導：以“游戲”導入激發(fā)幼兒探索的欲望，培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新的。

　　二、嘗試救小動物

　　幼兒趴在桌子上常識撿起桌子下的'小動物。教師觀察幼兒怎樣才能使身體探出得遠，由不掉到桌子下。

　　三、游戲：拯救小動物

　　每組由第一個幼兒開始拯救小動物，每人每次只能就起一只。將救起的小動物放到大筐（紙箱子）

　　里，回到排尾。第二名幼兒繼續(xù)游戲。

　　要求：

　�。�1）手不準碰地

　　（2）幼兒救完小動物要能回到桌子上，如果救完小動物掉下來或回不到桌子上算失敗。

　　活動指導：這個環(huán)節(jié)是本次活動的重點，我選用“游戲”方法，用“游戲的方法和幼兒共同完成教學目標。

　　活動延伸：做放松活動

　�。�1）躺地舉腿，蹬車動作

　　（2）閉目靜立

　　活動反思：

　　孩子們最喜歡的就是戶外體育活動了，上課氣氛好，在小朋友的積極配合下完成了本次活動的活動目標，在拯救小動物這一緩解，我對幼兒的安全教育還不到位，下次再組織體育活動的時候，我一定會加強安全教育！

　　活動評析：

　　教師根據大班幼兒的年齡特點和活動能力創(chuàng)編了以拯救小動物為主題情節(jié)的各種游戲，較好地發(fā)展了幼兒的體能，培養(yǎng)了幼兒的合作。在活動中，教師能因材施教，分類指導；教師語言富有啟發(fā)性，為幼兒創(chuàng)設了一個寬松、自由的心理環(huán)境；活動中，教師還具有較強的保育意識，從而有效地保證了幼兒的健康和安全。

大班戶外體育教案10

　　設計意圖：

　　活動內容：

　　傳球接力

　　活動目標：

　　1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。

　　2、增強了幼兒的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。

　　活動準備：

　　皮球若干

　　活動指導：

　　一、對幼兒進行帶出前的安全教育師：今天呢，我們要去外面進行活動，那我們去外面要注意哪些安全呢?

　　二、教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。

　　師：在開始我們的活動之前，我們先來做個熱身運動吧。(帶領幼兒一起做律動)

　　三、導入游戲，介紹游戲規(guī)則。

　　1、師：知道我們今天要玩什么游戲嗎?對，我們今天玩的游戲要用到皮球，名字叫傳球接力。現在呢，先請你們認真看，我是怎么玩的。(教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。)

　　2、教師說明游戲的'規(guī)則和過程。

　　師：在開始游戲之前呢，我們要一起來制定一下今天的游戲規(guī)則。(在游戲時要聽從教師的指揮，不推擠，有團隊的意識)

　　第一種玩法

　　把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當老師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，腿下傳或者側身傳)，以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。

　　第二種玩法

　　把幼兒分成兩隊站在起點站立，教師發(fā)出口令后由每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類推，按照一定的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝。

　　四、注意事項

　　在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。

　　五、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊四排，每組的第一個幼兒發(fā)一籃球。開始游戲。(教師可在旁邊為幼兒加油鼓起，增強活動的氣氛)師：現在我們要開始游戲了，請小朋友們認真聽老師的口令。(幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。)師：剛才的游戲好玩嗎?想想我們還可以怎么玩皮球呢?

　　兩個游戲可以輪流嘗試進行

　　六、活動結束，做放松運動。

　　師：今天小朋友們表現的都好棒，做完運動，我們一起來放松放松吧。

　　活動反思：

大班戶外體育教案11

　　1、游戲：搶板凳——戶外游戲

　　游戲準備：12張板凳（分兩組，每組各放6張）、鼓。

　　游戲玩法：（分年級幼兒進行，家長也可參加）把板凳擺成一個圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時，要圍著板凳轉，裁判說停，參賽者馬上坐到板凳上，沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最后一輪就剩4人和3張板凳，誰搶到了最后3張板凳誰就勝利了。獲勝者可得印章一次。

　　2、游戲：比比誰的眼力好——室內游戲

　　游戲準備：礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條

　　游戲玩法：每次為6人同時進行。幼兒在一分鐘之內將玻璃珠離瓶口約（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的'高度距離（已用繩子設定好）投進礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。

　　3、游戲：貼五官——室內游戲

　　游戲準備：（1）一張硬紙板，紙板上面上人的頭形輪，可加上頭發(fā)之類，使頭形更為生動。（2）制作好的活動、可貼的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。

　　游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請（中、大班）小朋友用語言指揮家長將五官貼到人頭的準確位置即獲成功；（小班及小小班）小朋友可牽著家長的手，把家長領到準確貼人頭的位置，貼準確即獲成功。

　　游戲規(guī)則：家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

　　4、游戲：你扔我接——戶外游戲名稱

　　游戲準備：吸盤球5個、場地準備。

　　游戲玩法：孩子拋吸盤球，家長來接，接住5個為勝

　　游戲規(guī)則：根據不同年齡段，設有不同間距，在間距拋接。

　　5、游戲：剪羊毛

　　游戲規(guī)則：每組有一名家長和寶寶組成，在家長身上夾上若干的夾子，家長抱起寶寶，沿著大圓圈來回跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝。

大班戶外體育教案12

　　活動目標：

　　1、游戲中學習鉆的動作，按游戲規(guī)則較迅速的躲閃及快速跑。

　　2、活動中幼兒能靈活的鉆與躲閃，有一定的靈敏性、協調性。

　　3、體驗和同伴共同游戲的快樂。

　　4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

　　活動準備：

　　知識準備：豐富對糧食的認知。

　　物質準備：配課教師扮“黑貓警長”；熱身、放松的背景音樂；皮筋圍成圍欄、黑貓警長頭飾三個、沙包數個。

　　活動過程：

　　一、以游戲情境進行熱身活動，引發(fā)幼兒活動興趣，為鉆、躲閃跑做動作準備。

　　1、教師介紹游戲角色“鼠媽媽”和“鼠寶寶”帶領幼兒隨音樂做健身活動。

　　幼兒四散做熱身操，行進中融入走、變換方向跑、躲閃跑、鉆山洞等動作。

　　二、游戲“黑貓警長看糧倉”，學習鉆的動作，按游戲規(guī)則較迅速的躲閃及快速跑。

　　1、帶領鼠寶寶借糧并偵察黑貓警長的糧倉，自由探索鉆的動作，掌握鉆的要領。

　　提問：你是怎么去偵察黑貓警長糧倉里有沒有糧食的？那個動作最快？請你做一做、教師示范與組織幼兒練習各種不同鉆的動作。

　　2、引導幼兒總結怎樣鉆得快并進行反復練習，初步掌握動作要領。

　　動作要領：

　　3、以“鼠寶寶拿糧食—黑貓警長看糧倉”展開游戲情節(jié)，引導幼兒練習鉆的動作和躲閃跑，學習遵守游戲規(guī)則。

　　第一遍游戲：圍欄高度不變，練習鉆和躲閃動作。

　　第二遍游戲：降低圍欄高度，增加游戲難度。重點引導幼兒進一步掌握側面鉆“伸腿、彎腰、移重心，快速跑”的動作要領

　　第三遍游戲：增加貓的數量，提高速度，遵守游戲規(guī)則，進一步體驗和同伴共同游戲的.快樂。

　　游戲規(guī)則：“鼠寶寶悄悄從圍欄的四周鉆進去，每次只能拿一袋糧食快速跑回家，注意快速躲閃，跑動的時候不要碰撞。 ”

　　教師提示與總結：幼兒躲閃的情況、遵守規(guī)則情況和幼兒游戲時的安全問題。

　　三、小老鼠與黑貓警長“和解”，進行動作放松。

　　1、游戲情境“黑貓警長餓肚子”，“鼠媽媽”引導“小老鼠”思考：“自己的做法對不對，為什么？”使幼兒懂得拿別人東西是不對的。

　　2、老鼠與黑貓警長和解，進行放松游戲，放松胳膊、腹部、大腿、小腿，后背等。

　　教學反思：

　　整個活動的效果是比較成功的，在整個活動中，以游戲情節(jié)發(fā)展為主線，豐富了活動內涵，黑貓警長是幼兒比較喜歡看的一個動畫片，幼兒扮演著喜愛的白貓警士，達到了“玩中學、學中玩’的教育理念，活動中教師扮演的黑貓警長，不僅從角色中能符合活動的情景，同時黑貓警長的角色位置能夠較好的控制整個活動。

大班戶外體育教案13

　　【教材分析】

　　發(fā)展動作的靈敏性、協調性、平衡性，是開展幼兒體育活動的重要任務。本次活動結合幼兒喜歡的黑貓警長的經典動畫形象，創(chuàng)設“鼠寶寶拿糧食——黑貓警長看糧倉”游戲情境，帶領幼兒學習鉆、迅速躲閃及快速跑等一系列靈敏性，協調性的動作，符合大班幼兒的年齡特點和身體發(fā)展規(guī)律，對于發(fā)展幼兒體能，增強幼兒身體平衡能力及培養(yǎng)幼兒自信心起到了很好的促進作用。

　　【活動目標】

　　1、學習鉆的動作，按游戲規(guī)則迅速躲閃及快速跑。

　　2、能靈活地鉆與躲閃，有一定的靈敏性和協調性。

　　3、體驗和同伴共同游戲的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　【活動準備】

　　1、豐富幼兒對糧食的認知。

　　2、輕松的背景音樂、皮筋圍成的圍欄、黑貓警長的頭飾3個、沙包數個。

　　【活動建議】

　　1、創(chuàng)設游戲情境進行熱身活動，引發(fā)幼兒活動興趣，為鉆、躲閃跑做動作準備。

　　（1）教師介紹游戲角色“鼠媽媽”和“鼠寶寶”，帶領幼兒隨音樂做健身活動。

　�。�2）帶領幼兒做熱身操，練習走、變換方向跑、躲閃跑、鉆山洞等動作。

　　2、玩游戲“黑貓警長看糧倉”，學習鉆的動作，按游戲規(guī)則迅速躲閃及快速跑。

　�。�1）帶領“鼠寶寶”借糧并偵察“黑貓警長”的“糧倉”，探索鉆的動作，掌握鉆的要領。

　　提問：你是怎么去偵察黑貓警長糧倉里有沒有糧食的？可請個別幼兒示范，組織幼兒練習幾種不同的鉆的動作。

　�。�2）引導幼兒總結怎樣鉆得快并反復進行練習，初步掌握動作要領。

　　3、創(chuàng)設“鼠寶寶拿糧食—黑貓警長看糧倉”的游戲情境，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

　�。�1）介紹游戲玩法：用皮筋借助立桿圍成一個圓圈做糧倉�！凹Z倉”內散放若干糧袋（沙包）。選2—3名幼兒扮黑貓警長，戴頭飾在“糧倉”

　　內走動巡邏。選6—8名幼兒扮老鼠，在圓圈外準備。游戲開始時，扮老鼠的幼兒伺機從“老鼠洞口”鉆進“糧倉”去拿糧袋，偷到后放回家中�！昂谪埦L”立即去捕捉偷糧的“老鼠”。哪個“黑貓警長”捕鼠最多，給其佩帶紅綬帶。游戲換人后重新開始。

　　（2）幼兒練習游戲，提示幼兒遵守游戲規(guī)則并注意安全。第1遍游戲：圍欄高度不變，練習鉆和躲閃動作。

　　第2遍游戲：降低圍欄高度，增加游戲難度，重點引導幼兒掌握側面鉆、伸腿、彎腰、移重心、快速跑的動作要領。

　　第3遍游戲：增加“黑貓警長”的數量，提高速度，遵守游戲規(guī)則，進一步體驗和同伴共同游戲的'快樂。

　　4、以“小老鼠吃飽了要休息”的情節(jié)進行放松活動，放松胳膊、腹部、大腿、小腿、后背等部位。

　　教學反思：

大班戶外體育教案14

　　活動目標：

　　教師提供豐富的活動材料（各色布袋、多個竹圈、塑料瓶、彩圈、彩帶等），并且鼓勵幼兒大膽嘗試，體驗戶外體育活動的樂趣。

　　培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

　　活動準備：

　　1、提供豐富的活動材料，設置各類障礙（"獨木橋""小山""小河""山洞"等）

　　2、創(chuàng)設輕松愉快的活動氣氛，播放活潑歡樂的音樂。利用游戲的形式，引導幼兒參觀各種活動區(qū)，初步了解活動區(qū)里的玩具及基本玩法。

　　3、熱身運動：大森林里要評選"本領最棒的小動物"啦。

　　小動物都要去活動場練本領，先來做一下"運動操"。（播放活潑的音樂，做動物模仿操）

　　4、熟悉活動場：引導幼兒初步了解活動玩具的主要特征，認識設置的相關障礙物。

　　5、初步嘗試：引導幼兒選擇戶外活動玩具，初步嘗試各種運動，并啟發(fā)幼兒回答：你扮演的是什么小動物？練習了什么本領？你和哪些玩具做了朋友？

　　在輕松愉快的'氣氛下，鼓勵幼兒再次去大膽嘗試各種活動。

　　1、鼓勵幼兒獨自或結伴合作活動，進一步體驗戶外活動的樂趣。

　　2、幼兒個別展示，集體嘗試，老師鼓勵表揚積極參與活動的幼兒。

　　A.用彩條鋪條"小路"練習走路。

　　B.套著彩色布袋學"小袋鼠"跳，學"小泥鰍"滾草地。

　　C.把"小太陽"（飛碟）頂在頭上學雜技叔叔平衡走（平穩(wěn)行走），發(fā)展幼兒平衡能力。也可以把小飛碟投向空中，練習手臂投擲動作。

　　活動過程：

　　大森林評選"本領最棒小動物"活動開始啦。請小動物表演自己的本領。

　　1、引導幼兒熟悉游戲情景（竹圈搭成的"山洞""獨木橋"、兩根長軟棍搭成的"小溝"、彩帶鋪的"小河"等。

　　2、鼓勵幼兒自由結伴或獨自選擇活動。

　　A．鉆爬區(qū)：引導幼兒學"小烏龜"，爬過"草地"，過"小橋"，鉆"山洞"。 B．跳躍區(qū)：引導幼兒學"小白兔"，變換各種方法跳過"小河""小溝"。

　　C．平衡區(qū)：引導幼兒學雜技表演，頂著"小太陽"（飛碟）走各種小路。

　　D．投擲區(qū)：引導幼兒選擇不同的輔助材料（比如沙包、小飛碟等），向"大灰狼"投擲，打敗"大灰狼"（圖片）。

　　開展鞏固游戲的活動。

　　大森林中發(fā)出緊急通告：許多小白兔被大灰狼抓起來了，讓小動物們去救救他們吧。

　　利用各種活動材料（布袋、彩圈、飛碟、沙包等），爬（滾）過一片"草地"，走過"小橋"跳過"小河"，跨過"小溝"，鉆過"山洞"，到達"大灰狼"的家，以擊中"大灰狼"救出"小動物"為勝利。

　　效果分析：

　　由于教師創(chuàng)設了豐富的活動區(qū)域和材料，幼兒能主動積極地參與活動，活動中情緒高漲，敢于嘗試各種活動。不足之處是，教師要充分考慮到幼兒在戶外活動中的安全（器具安全，場地安全），活動中適當調節(jié)好幼兒的運動量。

　　設計意圖：

　　幼兒視游戲為生命。孩子在游戲中投入了大量的體力和精力，他們渴望得到更大的空間，能夠更自主地選擇活動項目和合作伙伴。教師創(chuàng)設與教育相適應的戶外活動環(huán)境，無疑是為兒童的身體運動提供物質基礎，為他們的身心健康發(fā)展提供活動的機會。

　　通過快樂的活動，能激發(fā)孩子對戶外體育活動的興趣，引導幼兒積極主動地參與活動，嘗試多種戶外體育活動，從中體驗活動的快樂。

大班戶外體育教案15

　　活動背景：

　　鐵罐，在我們的生活中隨處可見，平時我們一定會把它當廢品處理。而我園教師早在幾年前就開始在探討如何利用這一廢舊材料制作出適合幼兒活動的教玩具，我們通過鐵罐制作出了高蹺、響罐、梅花樁等，幼兒也非常喜歡，因此，在晨間鍛煉或是戶外活動時常常會看到它的身影，也成了我園的一大特色。今天，我們通過為為災區(qū)運送建筑材料為主題的游戲將三類教具結合在了一起，這一新的游戲孩子們非常感興趣，玩的'真開心。不但在游戲中發(fā)展了他們的各種能力，也增強了他們的愛國愛家鄉(xiāng)愛同伴的情感。

　　活動目標：

　　1、喜歡參加競爭性體育游戲并體驗合作的樂趣。

　　2、發(fā)展幼兒動作協調性及平衡能力。

　　3、初步感受愛國愛家鄉(xiāng)的情感。

　　活動準備：

　　1、鐵罐、高蹺、梅花樁若干

　　2、拼圖、黑板各三份活動過程：

　　一、出示鐵罐、高蹺、梅花樁

　　師：小朋友，這些是什么啊?(鐵罐、高蹺、梅花樁)

　　師：接下來，老師請你們自己去玩一玩這些，老師希望你們玩時知道謙讓，不搶不爭，輪流玩玩，把三樣都玩到好不好?

　　幼兒自由選擇材料在場地上玩。

　　二、教師觀察并適當指導