蘇科版八年級下《8.1 彈力和彈簧測力計》教案

②觀察和對比

··    ③體驗

··    ④交流與合作

情感、態(tài)度與價值觀：①通過動手實驗和探究物體形變大小與外力的關系，領悟彈簧測力計的原理

②經(jīng)歷橡皮筋測力計的制作和設計，培養(yǎng)學生樂于參與，、勇于創(chuàng)新的意識

二、［設計思路］

    關于彈簧，學生已有一定的生活經(jīng)驗和初步認識，但遠沒有形成完整的知識鏈，對其性質(zhì)和原理的認識幾乎是空白。課堂教學設計的思路，就是通過一系列的體驗、探究和測量的學習活動，讓學生對彈力和彈簧測力計形成一個完整的知識鏈。同時，通過課堂學習，培養(yǎng)學生樂于參與、勇于創(chuàng)新的意識和能力。

三、［課程資源］

① 學生已有的關于彈簧的常識。

② 橡皮筋2根，彈簧2只，鉤碼2只，彈簧測力計1只，塑料尺（鋼皮尺）（可由學生自帶）1根，約3mm3cm寬20cm長的紙條，熔絲1段等學具。

    ③計算機網(wǎng)絡

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