小班音樂教案

時間：2025-11-27 01:35:35 音樂教案我要投稿

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【必備】小班音樂教案模板合集六篇

　　作為一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的小班音樂教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】小班音樂教案模板合集六篇

小班音樂教案篇1

　　【活動目標】

　　1、樂意參與輪唱的活動，并學習用生動的表情進行演唱。

　　2、初步學習分角色進行演唱的方法以及學習用輕聲高位進行演唱的方法。

　　3、感受與同伴輪唱的愉悅情緒。

　　【活動過程】

　　1、律動：豬小弟

　　2、練聲曲：小烏鴉

　　指導：

　　A、幫助幼兒感受并使用輕聲高位的方法進行演唱。

　　B、引導幼兒用連貫和跳躍的不同的方法進行演唱。

　　3、歌曲：春天

　　指導：

　　A、引導幼兒用連貫的方法演唱第一段、用比較跳躍的方法演唱第二段。

　　B、提示幼兒用輕聲高位的方法進行演唱。

　　4、表演輪唱：春天

　　指導：

　　A、提示幼兒用生動、愉快的.表情進行演唱。

　　B、幫助幼兒選擇適當?shù)念^飾進行扮演活動。

　　C、提示幼兒要仔細聆聽同伴的演唱，輪到自己演唱時就要大膽進行演唱。

　　5、律動：蝴蝶飛

　　【環(huán)境材料】 柳樹、花、蝴蝶、蜜蜂、小白兔頭飾若干。

小班音樂教案篇2

　　活動目標：

　　1.能創(chuàng)造性地用身體動作表現(xiàn)小魚游泳、小魚吐泡泡等動作，并能根據(jù)音樂愉快表現(xiàn)游戲情節(jié)。

　　2.樂于參加音樂游戲活動，敢于大膽表演，并能遵守游戲的規(guī)則。

　　活動準備：

　　大鯊魚頭飾、音樂、多媒體

　　活動過程：

　　1.看看說說：美麗的海底世界

　　2.欣賞多媒體“美麗的海底世界”。

　　說說大海里生活著哪些魚呀？它們長得怎么樣？

　　幼兒一邊說一邊用動作表示魚游泳的姿態(tài)。

　　3.想想做做：我是一條魚

　　孩子聽著音樂和老師一起在大海里游泳玩耍。

　　要求：創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的魚的游泳姿態(tài)。

　　4.傾聽第二段音樂

　　“小魚游了一整天，覺得非常的疲倦，你們聽，這會兒，它在干什么？”

　　邊看圖片邊欣賞小魚睡覺的'音樂。

　　“你們知道小魚在大海里是怎么睡覺的呀？”

　　幼兒自由回答，并用動作來表演一條正在睡覺的魚。

　　教師：原來，如同我們?nèi)擞懈鞣N睡相一樣，魚也有各種各樣的睡覺方法，它們有的慢慢游到大海深處，靜靜停在巖石后睡覺，有的悄悄地躲在暗暗的水草叢里睡覺，不讓大魚發(fā)現(xiàn)，還有的一邊慢慢地游動一邊睡覺，但是所有的魚都是睜著眼睛睡覺。

　　5.欣賞音樂，表現(xiàn)快慢不同的音樂。

　　孩子們，你們聽，這個時候小魚在干嘛？（吐泡泡的音樂）

　　豐富孩子各種吐泡泡的動作。

　　6.音樂游戲：大魚和小魚

　　7.傾聽大鯊魚的音樂，說說遇見鯊魚，小魚可以怎么樣？

　　8.集體游戲：大魚和小魚。

小班音樂教案篇3

　　有益的學習經(jīng)驗：

　　1、在熟唱的基礎(chǔ)上，能有相應(yīng)的情緒表現(xiàn)，并按自己想象做動作，表達對父母的愛意。

　　2、學習唱附點音符及連音。

　　3、進一步感知聲音有長有短。

　　活動與指導：

　　1、長和短的聲音：

　　（1）幼兒模仿貓的.叫聲，喵……，是長音。幼兒又模仿狗的叫聲“汪、汪、汪”是短的。

　�。�2）老師用“do”音唱短音，用“l(fā)a”音唱長音，幼兒跟著模仿，然后請幼兒做“老師”帶著其他朋友唱。

　　（3）出示會發(fā)聲的物件或動物圖片（如槌子、鐘；鼓、車、老虎、鼠、鳥、啼哭的嬰兒），幼兒嘗試模仿該種聲音的長和短。

　　2、學唱“我有幸福的家”。

　�。�1）朗誦兒歌，拍打節(jié)奏，體驗長音和短音，注意節(jié)拍穩(wěn)定。

　　（2）跟唱歌曲，重點練習附點音符，這兩處，唱滿長音，短唱短音控制好節(jié)奏及呼吸，在樂句逗處喚氣，老師示范

　�。�3）全班唱，分組唱，待熟練后加動作表演，注意唱長音但不拖拍。

　　3、袋鼠游戲：

　�。�1）學狼走，注意腿腳的協(xié)調(diào)配合，并學習向左右張望的走。

　�。�2）要求兒童遵守游戲規(guī)則：當音樂（二）時“袋鼠”立即蹲下，當“狼”聽到“呼”聲立即倒地。

　　袋鼠媽媽和小袋鼠必須前后貼著跳，注意之間的配合。

　　附：

　　活動反思：

　　興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

小班音樂教案篇4

　　活動目標：

　　1、感受樂曲節(jié)奏的快慢旋律。

　　2、嘗試運用紙條跟隨音樂節(jié)奏做動作。

　　3、體驗“紙條寶寶”音樂游戲的快樂。

　　活動準備：

　　音樂《螢火蟲》、“紙條寶寶”若干、“紙條寶寶”游戲音樂。

　　活動重點：

　　感受樂曲節(jié)奏的快慢。

　　活動難點：

　　運用紙條跟隨音樂節(jié)奏做動作。

　　活動過程：

　　1、復習律動“螢火蟲”，導入活動。

　　提問：螢火蟲的這段音樂是快快的還是慢慢的？

　　2、請幼兒傾聽完整的“紙條寶寶”音樂。

　　教師：“剛才小朋友跳的舞真好看，老師今天還帶來了一段跳舞的音樂，請小朋友聽一聽這一段音樂節(jié)奏是快快的還是慢慢的�！苯處熞龑в變簝A聽音樂，分辨音樂的快慢。

　　3、再次傾聽音樂，請幼兒用“耳朵”和“小手”一起聽音樂。

　�。ㄟ\用徒手動作幫助幼兒傾聽音樂，從而辨別音樂的快慢。）

　　4、出示紙條，激發(fā)幼兒興趣。

　　教師：“剛才小朋友在聽音樂的時候有一位小客人也在聽這首好聽的`音樂�！苯處熣埑鲂】腿耍ḿ垪l寶寶）�！凹垪l寶寶今天想和小朋友一起聽音樂玩跳舞的游戲，誰愿意和紙條寶寶一起玩游戲呢？”

　　5、請個別幼兒示范動作，大家學一學。（慢慢的、快快的）

　　6、幼兒聽音樂自由體驗 “紙條寶寶”音樂游戲的快樂，教師注意引導。

　　7、師幼互動，共同玩“紙條舞”的游戲。

　　8、游戲結(jié)束部分：帶著紙條寶寶到戶外玩游戲（“螢火蟲”音樂伴奏）。

小班音樂教案篇5

　　目標：

　　1、能看著圖形節(jié)奏卡大膽地表現(xiàn)自己喜歡的動物。

　　2、愿意和大家一起游戲，體會音樂活動的樂趣。

　　準備：動物節(jié)奏圖形卡、動物腳印貼紙、FLASH動畫、錄音機、磁帶。

　　重點：大膽表演

　　難點：按音樂節(jié)奏唱歌和跳舞

　　過程：

　　一、出示小動物圖形卡，激發(fā)幼兒模仿興趣。

　　1、出示小豬：“小豬怎樣叫？”

　　2、老師放FLASH，幼兒欣賞。

　　3、模仿小豬叫的聲音表演動作。

　　二、幼兒自由選擇其他喜歡的動物，進行表演。

　　1、自由選擇，表演叫聲。

　　2、請個別表演。

　　3、集體學習。

　　4、出示動物圖卡，按圖卡模仿動物的叫聲。

　　三、踩動物腳步節(jié)奏

　　1、選擇喜歡的動物胸飾。

　　2、找到動物腳印，隨音樂節(jié)奏踩腳印。

　　3、教師指導幼兒用好聽的聲音演唱。

　　4、教師簡單小結(jié)。

　　活動反思：

　　歌唱《在農(nóng)場里》的集教活動，我將活動目標定為：1.能初步控制聲音進行歌唱，學習仿編歌詞。2、敢于在集體中大膽表現(xiàn)，體驗合作創(chuàng)編與歌聲交流的快樂。

　　我使用了生動的動物手偶，以及相應(yīng)小動物的圖片，讓幼兒有一種身臨其境的感覺，在充滿生機和活力的.地方，各種動物在這里悠然自得地生活；同時我將活動形式分為歌唱、體態(tài)律動等，讓幼兒進一步熟悉歌曲的旋律，然后再在熟悉旋律的基礎(chǔ)上創(chuàng)編歌詞。通過幼兒對農(nóng)場里各種聲音的模仿、想像與創(chuàng)造歌唱使幼兒的聽覺、觀察力、模仿力、創(chuàng)造力等諸多能力得到鍛煉和提高。同時還能使幼兒拉近與小動物的距離。

　　以提問的方式引導幼兒回憶農(nóng)場里的動物：“農(nóng)場里有哪些動物朋友，我們把它們也請到農(nóng)場里？”然后出示相應(yīng)的小羊、小狗、公雞等動物圖片，并讓幼兒討論：“小羊、小狗、公雞是怎么叫的？如果小羊、小狗、公雞在農(nóng)場里，歌曲應(yīng)該怎么唱？”這是創(chuàng)編的準備階段，為創(chuàng)編新的歌詞內(nèi)容作準備。本環(huán)節(jié)幼兒在學會歌曲的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編時都很積極，都有創(chuàng)編的欲望，并且幼兒創(chuàng)編的也很好。最后是創(chuàng)編的練習階段，請幾個能力較強的幼兒到前面根據(jù)圖片分別領(lǐng)唱并表演，以帶領(lǐng)其他幼兒進行創(chuàng)編和模仿。此環(huán)節(jié)幼兒非常輕松、愉快地體驗了創(chuàng)作成功的喜悅。最后活動在輕松、愉快、活潑的氣氛中進行、結(jié)束，還讓幼兒體驗了完成一件力所能及的事情的愉悅和成功。