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小班音樂《五指歌》教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的小班音樂《五指歌》教案，歡迎大家分享。
小班音樂《五指歌》教案1
活動目標：
1、感受節(jié)奏快的音樂并能合拍唱好。
2、能簡單的仿編歌曲。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
活動準備：
五個紙偶。
活動過程：
1、欣賞《五指歌》導入課題。
�。�1）師：小朋友們！今天呢我們又要學習一首新歌曲了，我們一起來聽聽磁帶里的小朋友怎么唱的吧！
（2）教師請幼兒聽完錄音機后請幼兒回答問題。
師：小朋友們都聽到里面的小朋友唱了什么啊？里面都有誰啊？（爸爸開汽車，媽媽洗衣服等等。）
2、教師在手指上分別套上歌曲中的5個角色的指偶，并請幼兒說說他們是誰，在做什么？
�。�1）爸爸媽媽都會做什么�。渴窃趺礃幼龅哪�？（開汽車、嘀嘀嘀。洗衣服、嘩嘩嘩）
（2）哥哥姐姐都會做什么��？是怎么樣做的.呢？（拍皮球、嘭嘭嘭。在跳舞、啦啦啦）。
（3）那小朋友自己呢？（敲小鼓，咚咚咚）。
4、教師引導幼兒學習用手指扮演爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、自己的角色。并做動作。
�。�1）大母指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。（一一從身后握拳伸出大拇指，然后左右搖擺兩次，并做按喇叭的動作3次）
�。�2）爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。（伸出食指，做搓衣服的動作4次，然后往下做搓衣服的動作3次0
�。�3）個子最高是哥哥，哥哥拍皮球，嘭嘭嘭。（依次學習動作到自己敲小鼓）
5、教師引導幼兒再次傾聽并自己用動作表示角色，并能邊唱出歌詞。
6、活動結束。
小班音樂《五指歌》教案2
活動目標：
1、通過模仿象聲詞，初步唱出歌曲中的休止符。
2、會根據詞義做相應的模仿動作。
3、愛爸爸、媽媽及周圍的人，體會表演活動的.快樂。
活動準備：
音樂。
活動過程：
一、復習歌曲《我愛我的幼兒園》
二、學習新歌
1、手指游戲
根據教師的提示，伸出相應的手指
“大拇指是爸爸，爸爸旁邊是媽媽，個子最高是哥哥，哥哥旁邊是姐姐，小小指頭就是我�！苯處熯呎f邊觀察幼兒的手指是否正確伸出。
2、猜猜爸爸媽媽等他們各自會做些什么，并學習各種模仿動作
�、俳處煟喊职謺鲂┦裁词拢课覀円黄饋韺W一學。
媽媽會做些什么事？我們也來學一學。
②幼兒和教師一起邊做模仿動作邊發(fā)出象聲詞。
3、教師范唱，幼兒學習完整說歌詞。
4、幼兒學唱歌曲。
提醒幼兒唱出休止符。
三、邊唱歌曲邊進行表演
1、先用手指點動三下表演，表示打招呼，互相交流感情。
2、在較協(xié)調地伸出手指活動的基礎上，鼓勵幼兒做開汽車、洗衣服等模仿動作，邊唱邊表演。
俗話說，五指連心，五指對我們的重要性是不言而喻的，很多幼兒對于自己的手指都很有好奇心，很多時候都喜歡玩自己的手指，五指歌可以讓幼兒認識自己的五指。
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