我的小手幼兒園小班教案

　　設計意圖：

　　手是幼兒必不可少的一部分，穿衣、吃飯都要用到，但是手是由哪些部分組成的呢？幼兒對于這個問題的答案比較模糊，因此我設計了本次科學活動，讓幼兒在游戲中不知不覺掌握這些名稱，同時讓幼兒知道自己的小手非常能干，并且知道不會做的事情也要學著做。

　　活動目標：

　　1、 熟悉自己的小手，能說出手心、手背及手指名稱。（重點）

　　2、 大膽表述小手會做的事情，感受自己的長大和能干。（難點）

　　活動準備： 《小手拍拍》音樂，手部卡片，PPT。

　　活動過程：

　　一、歌曲導入

　　師：小朋友們，還記得我們上次學習的歌曲《小手拍拍》嗎？

　　那我們再來一起唱一遍吧！

　　（教師和幼兒跟著音樂一邊唱一邊做動作。）

　　二、觀察小手

　　1、師：我們把手伸出來，仔細瞧一瞧，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、師：那老師就來帶你們認識一下小手吧�。ń榻B手心、手背及手指）

　　3、師：現(xiàn)在我們來玩一個考反應力的小游戲，考驗小朋友們記住了沒有。小朋友們伸出小手，當老師喊手心的時候，你們立刻把手心朝上；當老師喊手背時，立刻手背朝上；當老師喊手指名稱時，就把這根手指伸出來，看誰的反應最快。

　　三、手指游戲

　　師：小朋友們的反應都很快！那我們現(xiàn)在來放松一下我們的手指。跟著《睡覺起床》這首兒歌來一起放松一下。（邊念邊帶著幼兒一起做動作）

　　四、能干的小手

　　1、請幼兒討論小手可以做的事：你的小手能做什么？

　　2、出示PPT，討論這些事你會做嗎？

　　3、教師小結：自己的事情自己做，不會的事也要學著做。

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