幼兒園大班教案

時(shí)間：2023-10-30 07:16:12 幼兒教案我要投稿

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幼兒園大班教案（匯總3篇）

　　作為一位杰出的老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編精心整理的幼兒園大班教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班教案（匯總3篇）

幼兒園大班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察螞蟻，了解螞蟻的生活習(xí)性，認(rèn)識(shí)螞蟻的種類(lèi)。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的好奇心和探究精神。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

　　5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒課前已經(jīng)尋找過(guò)螞蟻，并認(rèn)真觀察過(guò)。

　　2、幼兒每人一只空瓶子，瓶子里放一只螞蟻。一面放大鏡。

　　3、螞蟻圖片。

　　4、有關(guān)螞蟻活動(dòng)的課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　謎語(yǔ)：個(gè)子不大，能量不小，團(tuán)結(jié)互助，勇敢勤勞，能啃骨頭，會(huì)挖地道，行軍作戰(zhàn)，井井有條。讓幼兒猜一猜這是什么小動(dòng)物呢？幼兒回答：是螞蟻教師提問(wèn)：小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)螞蟻嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)螞蟻？它們?cè)诟墒裁茨�？（幼兒將之前觀察螞蟻的趣事進(jìn)行回憶和講述，鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō)。）

　　二、教師講述

　　1、教師講述一件事情：有一天，我不小心把一小塊面包掉到了地上，不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻在面包旁邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)了一會(huì)就走了。過(guò)了一會(huì)，就有一大群的螞蟻成群結(jié)隊(duì)的來(lái)了。它們把面包團(tuán)團(tuán)圍住，最后這群螞蟻把這塊面包抬走了。

　　2、提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒討論。

　�。�1）在這塊面包旁邊，剛開(kāi)始只有一只螞蟻，怎么就來(lái)了一大群的螞蟻呢？這只螞蟻用什么辦法通知其他的螞蟻呢？幼兒互相討論，鼓勵(lì)幼兒各抒己見(jiàn)。教師播放螞蟻活動(dòng)的課件，讓幼兒了解螞蟻是借助氣味互相傳遞消息的。螞蟻是一群生活在一起的，沒(méi)有一只螞蟻是自己獨(dú)立生活的。

　�。�2）小朋友們，螞蟻那么小，為什么能搬動(dòng)比自己身體大得多的食物，這是為什么呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出，螞蟻雖然身體小卻力氣大，他們能夠團(tuán)結(jié)合作，團(tuán)結(jié)就是力量。

　　三、觀察螞蟻、認(rèn)識(shí)螞蟻、了解螞蟻

　　1、幼兒觀察螞蟻，并用語(yǔ)言描述螞蟻的特征。讓幼兒用放大鏡觀察螞蟻的'外部特征。觀察前提問(wèn)：螞蟻的頭長(zhǎng)在哪里？頭上有什么？身體長(zhǎng)的什么樣？讓幼兒帶著問(wèn)題去觀察。鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言描述瓶子里的螞蟻的主要特征。描述的越詳細(xì)越好。

　　2、教師出示螞蟻圖片，小結(jié)螞蟻的外部特征。螞蟻的身體很小，有的是黑色，有的是咖啡色，頭上有一對(duì)觸角，身體是一節(jié)一節(jié)的，身體下面有三對(duì)足。引導(dǎo)幼兒討論：螞蟻的觸角有什么用？

　　3、給螞蟻歸類(lèi) 在這節(jié)課之前，幼兒已經(jīng)了解了蜜蜂和蜻蜓的知識(shí)，知道蜜蜂和蜻蜓都是昆蟲(chóng)。鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的見(jiàn)解，通過(guò)分類(lèi)將螞蟻歸入昆蟲(chóng)類(lèi)。

　　4、了解螞蟻的種類(lèi) 課件演示不同種類(lèi)的螞蟻，讓幼兒認(rèn)識(shí)并了解它們的名稱。

　　5、啟發(fā)幼兒討論螞蟻的益處和害處。比如：剛才課件里看到的白蟻就是螞蟻的一種，它們就是害充，對(duì)人類(lèi)有很大的害處。

　　四、活動(dòng)延伸

　　讓幼兒到戶外繼續(xù)觀察螞蟻，并用畫(huà)筆畫(huà)出所觀察到的螞蟻。

　　活動(dòng)反思：

　　在教學(xué)中所提出的問(wèn)題，老師都不直接給出答案，而是通過(guò)啟發(fā)、引導(dǎo)讓幼兒通過(guò)自己的觀察、討論，通過(guò)自己探究的過(guò)程尋求出正確的答案。激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)的過(guò)程中，通過(guò)讓幼兒看、說(shuō)、想，培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。體現(xiàn)了以幼兒為主體，課件的演示直觀、形象，幫助幼兒很好的了解了螞蟻的習(xí)性及螞蟻的種類(lèi)。讓幼兒很感興趣，他們就會(huì)很認(rèn)真的去觀察、去學(xué)習(xí)。在觀察螞蟻時(shí)，讓幼兒用語(yǔ)言描述螞蟻的特征，有的幼兒不會(huì)用連貫的語(yǔ)句說(shuō)下來(lái)，或者說(shuō)不清楚，所以老師要多培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

幼兒園大班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓孩子們認(rèn)識(shí)哪些動(dòng)物的身體有一部分是長(zhǎng)的以及它們有什么特征。

　　2、鍛煉孩子們的肌肉和握力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 圖片資料, 一大張紙, 韓紙, 膠水, 蠟筆, 彩色鉛筆

　　活動(dòng)過(guò)程

　　[導(dǎo)入]

　　1. 通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹蛇。

　　- 它長(zhǎng)得很長(zhǎng)，它有冬眠的習(xí)慣。

　　- 它有毒，如果被它咬了會(huì)很危險(xiǎn)。它是什么呢？

　　[展開(kāi)]

　　1、談?wù)勱P(guān)于蛇你有哪些經(jīng)歷。

　　- 你見(jiàn)過(guò)蛇嗎？

　　- 你在哪兒見(jiàn)過(guò)的蛇？它長(zhǎng)什么樣子？

　　- 看過(guò)蛇過(guò)你有什么感覺(jué)？

　　2、討論一下身體一部分長(zhǎng)的動(dòng)物。

　　① 準(zhǔn)備好這些動(dòng)物的圖片或照片。(猴子-尾巴長(zhǎng), 長(zhǎng)頸鹿-腿長(zhǎng), 脖子長(zhǎng), 鴕鳥(niǎo)-腿長(zhǎng), 蛇-身子長(zhǎng)等等)

　�、� 討論一下這些動(dòng)物身體的哪個(gè)部位長(zhǎng)。

　　3、制作世界上最長(zhǎng)的蛇。

　�、� 在韓紙上畫(huà)好蛇的腦袋和尾巴。

　�、� 自由發(fā)揮，用蠟筆或彩色鉛筆畫(huà)出蛇的身體。

　　4、用活動(dòng)紙中準(zhǔn)備的材料表現(xiàn)出動(dòng)物。

　�、� 把韓紙撕好。

　�、� 在圖片中被抹掉的地方用撕碎的韓紙粘貼好，完成圖畫(huà)。

　　[結(jié)尾]

　　1. 讓孩子們把自己做的作品介紹給朋友們

　　2. 總結(jié)活動(dòng)

　　[出示圖片]

　　大班美術(shù)活動(dòng)：我設(shè)計(jì)的花車(chē)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)讓孩子進(jìn)一步感受上海旅游界的氣氛。

　　2、培養(yǎng)幼兒的想象力、觀察力、創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　收集旅游節(jié)花車(chē)巡游的資料、圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、討論：

　　1、旅游節(jié)的.花車(chē)巡游時(shí)的花車(chē)是怎樣的？

　　2、與我們平時(shí)看見(jiàn)的車(chē)輛有什么不同？

　　二、我們來(lái)做個(gè)花車(chē)設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一輛美麗的花車(chē)。

　　三、討論：可以設(shè)計(jì)怎樣的花車(chē)？

　　四、幼兒設(shè)計(jì)草圖

　　1、提示幼兒花車(chē)的設(shè)計(jì)不一定像我們平時(shí)見(jiàn)到的車(chē)輛。

　　2、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象設(shè)計(jì)不同的花車(chē)。

　　五、講評(píng)

　　我們是小小設(shè)計(jì)師：介紹自己設(shè)計(jì)的“花車(chē)”。

幼兒園大班教案篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、向幼兒介紹沙漠，擴(kuò)大幼兒對(duì)自然界的了解。

　　2、認(rèn)識(shí)沙漠里的駱駝，了解駱駝的主要特征以及沙漠中的其他生物。

　　3、激發(fā)幼兒探索大自然的愿望。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、有關(guān)沙漠自然風(fēng)光及防治沙漠化的音像資料。

　　2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，實(shí)物投影儀一臺(tái)，人手一支筆。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)物投影儀放大的畫(huà)面，初步了解駱駝的.主要特征。

　　師：畫(huà)面上有什么？駱駝是什么樣子的？

　　師：駱駝的身上有什么？它們有什么特殊的用處？

　　師：駱駝喜歡吃什么？駱駝生活在什么地方？

　　師：駱駝?dòng)惺裁从猛荆?/p>

　　教師小結(jié)：駱駝生活在沙漠里，駱駝色身上有厚厚的毛，可以防止身體里的水分散失，還可以白天防曬，晚上保暖。

　　駱駝的眼睛會(huì)產(chǎn)生許多眼淚，讓眼睛不干燥，而且有長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，可以阻擋沙子跑進(jìn)去。駱駝的鼻子可以閉合，這樣可以防風(fēng)沙。駱駝耳朵里有好多毛。可以防沙子跑進(jìn)去。駱駝的身上有駝峰。駱駝氛圍單駝峰和雙駝峰。駝峰可以儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)。駱駝的腳底有寬寬厚厚的肉墊，不怕熱熱的沙子，也不會(huì)陷進(jìn)軟軟的沙里。

　　駱駝是沙漠里的交通工具，有人稱駱駝為沙漠之舟。

　　2、組織幼兒討論：

　　師：你見(jiàn)過(guò)沙漠嗎？沙漠是什么樣子的？

　　師：沙漠里有什么？（仙人掌、蝎子等。）

　　師：為什么人們把駱駝稱為“沙漠之舟”？

　　師：沙漠對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有什么危害？我們應(yīng)該怎樣防止沙化？

　　3、組織幼兒觀看介紹沙漠的錄像。了解沙漠的特性以及沙漠里生活的動(dòng)植物。

　　4、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)。

　�、儆^察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：沙漠里有哪些動(dòng)物？它們叫什么名字？

　�、谡�(qǐng)你用連線的方法幫助駱駝走出沙漠。

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