幼兒園大班主題教案《小問號》

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班主題教案《小問號》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1.第一層次：能快速搶答知識性問題，愿意為別人出題;第二層次：積極搶答知識性問題;第三層次：能回答一些知識性問題。

　　2.喜歡參加知識類學習活動。

　　3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4.發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

　　5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　1.紅、黃、藍、綠隊的標志)，笑臉花(得分標志)，幸運排行榜;

　　2.電腦題庫(動物類);

　　3.每隊鈴鼓一個;

　　4.每隊已討論好各自的奪冠口號，如黃隊黃隊，一定勝利。

　　活動過程：

　　一、各參賽隊入場，渲染氣氛

　　1. 主持人(教師)宣布競賽規(guī)則。以組為單位，回答問題;每個問題可以集體討論，由一人代表大家回答;問題分三種，分別為必答題、搶答題、發(fā)難題，必答題由教師指定隊員回答，搶答題由各隊敲擊樂器最快者回答，發(fā)難題由各隊向其它兩對各出3--5題;回答正確得一朵笑臉花，回答錯誤不得花。

　　2.各隊討論并呼出自己的口號，鼓舞士氣。

　　二、“小問號大王”競賽

　　1. 必答題部分。

　　主持人依次給各隊指定人員出題，指定人員在同集體其他成員商量后回答。如幼兒回答正確，教師給予其所在隊貼一朵笑臉花，如不正確，本隊幼兒可以有一次補充機會;

　　2. 搶答題部分。

　　主持人出題，幼兒打擊各自的樂器，最先搖打的幼兒進行回答。(注意：主持人靈機操作，給每個隊機會)

　　3.幼兒代表出任意題，幼兒搶答。

　　每隊輪流請一位幼兒出題，其他隊幼兒搶答。

　　三、統(tǒng)計成績

　　根據每隊笑臉花的數量，頒發(fā)獎品。

　　附：競賽問題：

　　(陸地)

　　1、狗為什么愛伸舌頭?

　　2、小蝌蚪是怎樣變成青蛙的?

　　3、為什么蛇沒有腳卻能走?

　　4、恐龍是什么時候出現的?

　　5、牛不吃草為何還嚼個不停?

　　(飛禽)

　　1、貓頭鷹在夜里為什么能看見東西?

　　2、鳥的尾巴有什么作用?

　　3、啄木鳥為什么要啄木?

　　4、為什么孔雀要開屏?

　　5、為什么鸚鵡會說話?

　　(海洋)

　　1、為什么螃蟹橫著爬?

　　2、鯊魚會吃人嗎?

　　3、珊瑚是植物還是動物?

　　4、為什么鯨魚會噴水?

　　5、為什么河馬總在水里?

　　(昆蟲)

　　1、昆蟲有多少種?

　　2、毛蟲怎樣變成蝴蝶?

　　3、昆蟲是怎樣呼吸的?

　　4、蜘蛛是怎樣結網的?

　　5、螢火蟲為什么發(fā)光?

　　活動反思：

　　這次的知識競賽孩子們在緊張、愉快的氣氛中結束了。孩子們積極搶答問題，有人回答不對的還積極舉手搶答。發(fā)難題部分，發(fā)難的幼兒準備也很充分，不僅知道問題還知道問題的答案。在三個環(huán)節(jié)中，搶答部分最精彩!每個幼兒的精神高度緊張，一出完題就有人搖鈴鼓，氣氛非常熱烈。在活動中還體現了集體合作、集體榮譽感，問題出來后每隊隊員都集體討論，尋求正確答案。不足是：活動時間有點長，應該緊湊一點，體現競賽活動緊張、激烈。搶答題部分，幼兒用搖鈴鼓示意有點不妥，建議改用小旗，減少干擾和分散幼兒注意力。電腦課件的運用還可以更靈活。

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