幼兒園大班社會教案

時間：2025-12-07 12:41:53 幼兒教案我要投稿

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幼兒園大班社會教案模板

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的幼兒園大班社會教案模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班社會教案模板

幼兒園大班社會教案模板1

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒學(xué)會描述人物的表情，能較連貫完整地講述高興、傷心、生氣等不同情緒體驗。

　　2、鼓勵幼兒大膽想像、推測，說出多個引起不同情緒的原因。

　　3、讓幼兒能通過觀察他人的表情，體諒、理解他人的心情。

　　4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　哈哈鏡若干面；古怪果紙偶一只；彩色信三封；音樂。

　　活動過程：

　　1、以古怪果送禮物，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　�。�1）請幼兒分組照哈哈鏡，感受照哈哈鏡的快樂心情。

　�。�2）幼兒說出照哈哈鏡的感受。

　　2、古怪果請幼兒玩游戲“照鏡子”。

　　幼兒當(dāng)鏡子，老師照鏡子，老師要在鏡子里看到自己的表情，并請幼兒說出有什么表情。

　　3、分組活動：（幼兒分成三小組）

　�。�1）出示古怪果寄來三封彩色的信。

　�。�2）組長領(lǐng)取信件，老師幫助幼兒理解信的內(nèi)容，指導(dǎo)幼兒分組活動。

　　各組幼兒自由討論，請他們想出多個引起不同情緒的原因。要求組長用數(shù)字把本組小朋友說的原因一一記錄下來。比比哪組想得多，說得好。

　　（3）集中幼兒，各組幼兒請出代表講出四種引起信封內(nèi)人物表情的原因。

　�。�4）古怪果請幼兒打開小信封，幼兒領(lǐng)取獎品。（要求把古怪果貼在手背上）

　　4、歌表演“表情歌”：

　　請幼兒根據(jù)“表情歌”的內(nèi)容，一邊唱一邊做出相應(yīng)的表情和動作。

　　5、愉快、自然地結(jié)束活動。

　　活動反思：

　　通過本次活動，讓幼兒充分觀察了自己和小朋友們在一起的各種各樣的表情，在活動之前，我一直對班上孩子有一種擔(dān)心，生怕他們不會配合我，但是通過我?guī)ьI(lǐng)他們充分玩氣球的場景，才知道我的擔(dān)心是多余的'，3歲的孩子沒有那么多顧慮，他會隨著老師的引導(dǎo)充分的表現(xiàn)自我，很自然的流露出自己的各種各樣的表情。唯有不足之處就是讓孩子逐一觀察照片時，時間稍微有點長，個別孩子表露出注意力不集中的現(xiàn)象。如果以后我再上這節(jié)課時，在經(jīng)歷這個環(huán)節(jié)時，我會選出很具有表現(xiàn)力的照片，供孩子觀察和認(rèn)識，并充分說出自己的感受。

　　小百科：表情是一個漢語詞語，拼音是biǎo qíng，意思是表達感情、情意。表現(xiàn)在面部或姿態(tài)上的思想感情。

幼兒園大班社會教案模板2

　　活動目標(biāo)

　　1、了解常見的家鄉(xiāng)土特產(chǎn)，嘗試給特產(chǎn)分類。

　　2、知道家鄉(xiāng)物產(chǎn)很豐富，產(chǎn)生做山東人的自豪感。

　　3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　重點難點

　　了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、活動前家長帶幼兒參觀市場和超市，增強感性記憶。

　　2、家長協(xié)助收集山東各種特產(chǎn)的實物及圖片。

　　3、中國地圖一幅。

　　活動過程

　　1、分享幼兒收集的特產(chǎn)食物，了解各種特產(chǎn)的.名稱。

　�。�1）幼兒拿著自己的記錄的調(diào)查表，相互交流自己的參觀收獲。

　�。�2）請幼兒將收集的特產(chǎn)擺放在活動室內(nèi)，仔細(xì)觀察特產(chǎn)的外形特征，說說特產(chǎn)的名字，自己在哪里收集到的？喜歡哪一種？為什么？

　　2、嘗試對特產(chǎn)進行分類記錄。

　　請幼兒有序地將特產(chǎn)分類擺放，并相互討論特產(chǎn)分類依據(jù)，如：水果、蔬菜、糧食等。

　　3、說說自己喜歡哪種特產(chǎn)，為什么？請幼兒品嘗，欣賞土特產(chǎn)，初步感受特產(chǎn)的不同，知道特產(chǎn)是某種物品在某個特定區(qū)生長或制作的。

　　4、欣賞兒歌《夸家鄉(xiāng)》，進一步了解各地特產(chǎn)。

　　5、結(jié)合本地地方特產(chǎn)，可引導(dǎo)幼兒改編詩歌內(nèi)容。

　　6、活動延伸

　　請幼兒觀察中國地圖，尋找家鄉(xiāng)山東省的地理位置，并請幼兒相互交流。

　　活動反思

　　在課堂教學(xué)中，開放的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生尋找和介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、贊美家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、推銷家鄉(xiāng)的特產(chǎn)等活動，讓學(xué)生在形式多樣的活動中獲得更多的有關(guān)的特產(chǎn)知識，充分讓孩子感受到了家鄉(xiāng)的美麗與富饒。

　　在課前布置作業(yè)時，強調(diào)了收集資料的方法，培養(yǎng)了學(xué)生處理材料的能力，以提高合作、交流、探索的能力和效率。對家鄉(xiāng)的滿腔熱愛之情通過走近家鄉(xiāng)特產(chǎn)后，抒發(fā)自己的感受來體現(xiàn)，真正使學(xué)生感受到：“家鄉(xiāng)的山最青，家鄉(xiāng)的水最甜，家鄉(xiāng)的人最親”。激起熱愛家鄉(xiāng)的豪情，把愛家鄉(xiāng)落實到行（]動上。

　　總之，本節(jié)課我努力挖掘?qū)W生資源，家鄉(xiāng)資源，讓學(xué)生走進生活，通過多種渠道搜集家鄉(xiāng)特產(chǎn)的知識，整合教材。讓學(xué)生在角色演繹中、親身體驗中，學(xué)以致用。在活動中，學(xué)習(xí)知識，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人民的思想情感。為生活在這樣的地方，而驕傲、自豪之情。

幼兒園大班社會教案模板3

　　活動目的:

　　1、在說說、畫畫中了解一些自己會做的事情。

　　2、在自己制定計劃中體驗做事的快樂,萌發(fā)幼兒樂意做事的情感。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1、ppt(小紅做事)

　　2、自己、家里、大三班、小區(qū)的四列小火車樣板。

　　3、幼兒操作的紙和筆、漿糊

　　活動過程

　　一、故事導(dǎo)入

　　1.老師講故事《軍軍請客》

　　2.幼兒討論:軍軍為什么留不住朋友?

　　二、觀看ppt(小紅做事)

　　1.我們看看小紅會做些什么事?

　　a.自己穿衣服

　　b.在家里掃地

　　c.幫助班級整理圖書。

　　d.在小區(qū)中撿垃圾

　　三、幼兒制定計劃

　　1、想一想:你為自己、家人、班級、小區(qū)做過什么事?

　　2、幼兒制定計劃

　　用簡單的繪畫表現(xiàn)為自己、家里、班級、小區(qū)做的事。

　　四、計劃歸類

　　1.我們一起把你們做的事來分一分,帖一貼(幼兒將自己計劃書,按自己、家里、班級、小區(qū)進行歸類。)

　　2.教師總結(jié)歸類。

　　五、拓展“我會做……”

　　引導(dǎo)幼兒嘗試做更多的事。

　　活動反思:

　　本學(xué)期大班的專題內(nèi)容是培養(yǎng)幼兒的計劃能力。對于大班幼兒來說,獨立計劃做一些事有一定的難度。那么如何引導(dǎo)幼兒逐步地嘗試計劃呢?我們覺得要選擇一些幼兒熟悉,平時經(jīng)常做的事,這樣促使幼兒去計劃時能大膽、積極主動地進行,而非因困難度過大而退縮、害怕。

　　班中的幼兒有一定的自理能力,但“我會做事,我想做事”的.意識還很薄弱,因此這一方面著手,讓幼兒去嘗試計劃一下,我會做的事,以及我想做的事,幼兒的興趣很高。讓幼兒進行計劃與成人相比很大的差異,成人可以用文字表達,而幼兒只能用繪畫的形式來表現(xiàn)。故在活動中人物做事的簡筆畫是主要的表現(xiàn)方式。

　　在設(shè)計的各活動中,為了引出幼兒計劃,在前兩個環(huán)節(jié)中運用“軍軍與小紅”兩個截然不同的角色進行討論,激發(fā)了幼兒要學(xué)習(xí)小紅會做很多事。在每個環(huán)節(jié)之間,老師將四大幅示意圖放于教室的四周。幼兒歸類黏貼時積極地投入,并能仔細(xì)觀察,從而將自己的畫正確歸類。

　　在最后交流與乃至此后幾天中,幼兒常圍繞著四大幅畫在交流。并時常來告訴我:“老師,我今天又做了××事!”

　　在整個活動中,我注意到了幼兒的隨機反應(yīng),并及時地鼓勵、提醒、引導(dǎo)。如:汪涵說幫爸爸切菜,我就引導(dǎo)幼兒要小心,避免危險:又如沈子妍說要過節(jié)了,幫教室打扮,我馬上與孩子談到了要來臨的圣誕與元旦,豐富幼兒各方面的知識。

　　存在的不足:

　　在活動中,幼兒圍繞老師提出的四大主題“自己、班級、家里、小區(qū)”計劃了做的各種事。但由于老師規(guī)定了范圍,幼兒在計劃時有一定的局限性。如在下次活動中,可以讓幼兒計劃做各種不同的事。

幼兒園大班社會教案模板4

　　活動目標(biāo)：

　　1.懂得要愛惜糧食，尊敬農(nóng)民伯伯。

　　2.了解農(nóng)民的勞動和勞動環(huán)境。

　　3.能結(jié)合自己的體驗大膽講述。

　　活動準(zhǔn)備：幻燈片、體驗過鋤地種植。

　　活動過程：

　　一、回憶參觀實驗基地的過程。

　　提問：

　　1．有什么農(nóng)作物？

　　2．是誰在收農(nóng)作物？他們在干什么？

　　二、看幻燈片。

　　提問：

　　1．畫面上有些什么？

　　2．他們在干什么？

　　三、回憶體驗過鋤地種植。

　　1．談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　2．表達自己對農(nóng)民的.情感。

　　3．說說任何愛惜糧食

　　活動延伸：

　　1．游戲"插秧忙"。

　　2．參觀農(nóng)民勞動的場面。

幼兒園大班社會教案模板5

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解"光盤行動"的意義，知道光盤行動，人人有責(zé)。

　　2、設(shè)計"光盤行動"海報，積極參與光盤行動。

　　3、從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、不鋪張浪費的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：孩子在家通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、新聞等途徑了解西部一些窮苦孩子的生活飲食狀況。

　　2、公益廣告視頻一段

　　3、ppt1（體現(xiàn)孩子在園午餐浪費及各行各業(yè)浪費的情況）ppt2（各行各業(yè)的光盤行動）。

　　4、幼兒午餐情況統(tǒng)計表一張，紅花、藍花若干。

　　5、黃橋中心幼兒園"光盤"行動宣傳海報背景展板一塊；幼兒設(shè)計光盤海報的彩色紙若干、油畫棒、勾線筆。

　　活動過程：

　　一、播放"光盤"公益廣告，引導(dǎo)幼兒初步理解"光盤"概念。

　　1、教師播放"光盤"公益廣告。

　　2、提問：這段廣告在告訴我們什么？（引出詞語：光盤）

　　什么叫"光盤"？（光盤行動"，指就餐時倡導(dǎo)人們不浪費糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。）

　　為什么要提出"光盤"？

　　3、播放ppt1，讓幼兒了解西部窮苦人的生活及自己周邊人、各行各業(yè)一些浪費的情況。

　　4、教師小結(jié)：小朋友剛才都看見了我國還有很多貧困地區(qū)的人們溫飽問題還沒有徹底解決。而我們身邊有些人卻一直在浪費。開展光盤行動不僅可以減少浪費，有利于我們的身體健康。更重要的是讓你們從小就養(yǎng)成了勤儉節(jié)約不浪費的好習(xí)慣，讓我們所有的'中國人都能過上幸福的日子。光盤行動，人人有責(zé)。

　　二、組織幼兒統(tǒng)計午餐情況，鼓勵幼兒參與"光盤行動"。

　　1、教師出示幼兒午餐情況統(tǒng)計表，引導(dǎo)幼兒理解表格含義，并提出統(tǒng)計要求：昨天午餐時飯、菜都吃完的孩子選擇一朵紅花貼在光盤的圖片下面，剩菜剩飯的孩子選擇一朵藍花貼在另一邊。

　　2、幼兒分組上臺操作：貼花。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒觀察統(tǒng)計情況，得出本班幼兒午餐的"光盤"情況。

　　4、教師小結(jié)：獲得紅花的孩子你們真能干，已經(jīng)做到了光盤，老師相信你們一定會堅持下去，每天都能做個節(jié)約，不浪費糧食的好孩子，獲得藍花的孩子你們要加油哦，一起參與到我們的光盤行動中，老師期待明天的午餐后，你們的藍花都能變成紅花。

　　三、師幼設(shè)計黃橋中心幼兒園"光盤"行動宣傳海報，讓幼兒動員全園的師生都參與到光盤行動中。

　　1、播放ppt2,引導(dǎo)幼兒了解周邊人通過倡議書、宣傳報等形式開展的光盤宣傳活動。

　　2、教師鼓勵幼兒動員全園師生一起參與到光盤行動中，并說說動員的方法。

　　3、師生一起完成黃橋中心幼兒園"光盤"行動宣傳海報。教師引導(dǎo)幼兒制定幼兒園光盤行動倡議書，并用繪畫的形式記錄（教師負(fù)責(zé)用文字記錄倡議書內(nèi)容）。

　　四、活動延伸：

　　1、師生一起將海報展板投放于幼兒園大廳進行光盤宣傳。

　　2、鼓勵幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)設(shè)計家庭、餐廳等光盤宣傳，并能將光盤體現(xiàn)于角色游戲中。