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2012考研英語(yǔ)解讀之閱讀指導(dǎo)
中國(guó)大學(xué)網(wǎng)考研頻道＞＞閱讀在考研英語(yǔ)中的地位毋庸置疑，除了寫(xiě)作的題目其實(shí)都是在測(cè)試閱讀理解的能力。比如完型填空這一題目，由于近年來(lái)越來(lái)越側(cè)重于考查大家對(duì)上下文邏輯關(guān)系的理解，所以其實(shí)是考查大家的“慣性閱讀”的能力，因此，閱讀水平差的同學(xué)基本上沒(méi)有辦法獲得好成績(jī)。新題型也是如此，包括翻譯，也是必須要對(duì)文章整體主題和邏輯有清楚的理解之后，才能取得理想的分?jǐn)?shù)。寫(xiě)作雖然是輸出過(guò)程，但是這個(gè)過(guò)程一定是來(lái)自于有足夠的輸入，也就是足夠量的閱讀。足夠量的閱讀訓(xùn)練，是必要前提。很多同學(xué)迷信考試技巧，不播種就想收獲。技巧其實(shí)是建立在熟練基礎(chǔ)之上的，也就是 常說(shuō)的‘Practice makes perfect.’ 但是先飛的鳥(niǎo)未必就一定能取得好名次。這就需要充分運(yùn)用本人和前人通過(guò)理性總結(jié)出來(lái)的規(guī)律性知識(shí)。這就是所謂的站在巨人肩上。
英語(yǔ)閱讀的三個(gè)組成部分為我們做出了很好的提示。A閱讀通過(guò)文后的題目引導(dǎo)宏觀和微觀閱讀，通過(guò)正確和干擾項(xiàng)暗示我們閱讀應(yīng)該關(guān)注的方面和方向，以及應(yīng)該注意和避免的問(wèn)題。B閱讀通過(guò)對(duì)語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)的變換指導(dǎo)我們關(guān)注語(yǔ)篇的整體或宏觀方面，關(guān)注文章各部分內(nèi)容的關(guān)系和銜接，建立對(duì)文章的大局思維。C閱讀通過(guò)利用上下文對(duì)文章中涉及的復(fù)雜句子的結(jié)構(gòu)和一些較難內(nèi)容的理解引導(dǎo)我們處理問(wèn)題的能力，以實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的閱讀。閱讀能力不僅包含對(duì)具體信息的理解和把握，更多的是對(duì)概括性和主旨性的信息，文字中沒(méi)有明確表達(dá)，但是需要大家通過(guò)判斷，推理，引申，歸納等方式理解和把握。
閱讀文章的考題的內(nèi)容廣泛，包羅萬(wàn)象，人文科學(xué)，科普文章，反應(yīng)國(guó)際社會(huì)問(wèn)題的文章等等。如果考生平時(shí)多涉獵這方面的知識(shí)，那么，理解得勢(shì)必會(huì)更快，文章難度也會(huì)降低。就考題來(lái)說(shuō)，同學(xué)們閱讀時(shí)一定要摒棄一字一句閱讀，動(dòng)輒查字典的習(xí)慣。要提高閱讀效率，首先必須要學(xué)會(huì)瀏覽。瀏覽主要包含兩種，一是跳讀全文，一是查讀。前者主要是把握文章基本內(nèi)容和作者立場(chǎng)，細(xì)節(jié)和例子可以忽略。后者是解題是需要用的辦法。檢索性的查讀是對(duì)材料已有了解的情況下進(jìn)行的。找到目標(biāo)段落后，應(yīng)該放慢速度，直到找到需要的相關(guān)信息為止。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程的實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)持不懈的練習(xí)。在鍛煉瀏覽能力的基礎(chǔ)上，還要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)閱讀速度。這里，需要注意出現(xiàn)頻率最高的詞或者短語(yǔ)，它們很可能是文章的中心或者關(guān)鍵的問(wèn)題。在閱讀的過(guò)程中要練習(xí)這種找中心詞語(yǔ)的能力。其次還需要善于判定短文各段的主題句。關(guān)于這點(diǎn)，大部分人都比較有意識(shí)的在練習(xí)。最后應(yīng)該在瀏覽的過(guò)程中總結(jié)全文的主題。對(duì)每一個(gè)閱讀完的段落，都要在腦中回顧一下主要闡述的內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)完瀏覽和速度兩個(gè)方面之后，同學(xué)們還需要掌握常見(jiàn)的行文方式，了解作者語(yǔ)氣和意圖，預(yù)測(cè)內(nèi)容和文章導(dǎo)向。文章中常見(jiàn)的行文方式主要有信息傳播類(lèi)、分析論說(shuō)類(lèi)，事實(shí)證明類(lèi)，問(wèn)題解答類(lèi)。對(duì)于信息傳播類(lèi)，由于事實(shí)多，細(xì)節(jié)詳細(xì)，應(yīng)該盡量記憶信息。分析論說(shuō)類(lèi)主要是作者為了表達(dá)自己的某種觀點(diǎn)并進(jìn)行說(shuō)理分析。所以要特別注意作者的觀點(diǎn)是什么，提出了哪些論據(jù)理由。對(duì)于事實(shí)證明類(lèi)，這種文章往往有結(jié)論，或在開(kāi)頭或在結(jié)尾。和分析論說(shuō)類(lèi)不同在于，文章沒(méi)有個(gè)人觀點(diǎn)。所以要先抓住結(jié)論，然后用心分析每項(xiàng)論據(jù)。問(wèn)題解答類(lèi)的作者則是用問(wèn)題吸引讀者的注意力，同時(shí)也清楚說(shuō)明自己的意圖。優(yōu)點(diǎn)在于，一眼能看出主題而不用猜測(cè)。
總的來(lái)說(shuō)，對(duì)于A閱讀來(lái)說(shuō)，題型就那么幾種，考生應(yīng)該盡量先熟悉題型，在練習(xí)的過(guò)程中，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，把被動(dòng)接受信息的閱讀變?yōu)橹鲃?dòng)吸收信息。持之以恒，定會(huì)有所突破。
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