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談在自然教學(xué)中的「說(shuō)課」
"說(shuō)課"是對(duì)個(gè)體備課的一種較具體的要求，又是個(gè)體在群體備課時(shí)中心發(fā)言和教學(xué)評(píng)比中做課的一種形式。
一般來(lái)講，"說(shuō)課"就是對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程及備課的想法用敘述的方式講出來(lái)。一般包括：１．課題簡(jiǎn)介，談教者對(duì)課題的認(rèn)識(shí)。２．提出教學(xué)目的，說(shuō)出確定教學(xué)目的的依據(jù)。３．介紹教學(xué)重點(diǎn)及突出重點(diǎn)的措施。４．介紹教學(xué)難點(diǎn)及突破難點(diǎn)的措施。５．介紹教學(xué)手段、教法、學(xué)法的選擇及依據(jù)。６．介紹教具學(xué)具的選擇與利用。７．介紹課堂教學(xué)程序及每個(gè)環(huán)節(jié)大約所需要的時(shí)間。８．按試講的方式進(jìn)行說(shuō)課（從啟始課說(shuō)到小結(jié)），但對(duì)自己的每一個(gè)做法都要說(shuō)說(shuō)原因。
對(duì)板書(shū)的設(shè)計(jì)、練習(xí)題、作業(yè)題、課內(nèi)外小活動(dòng)的計(jì)劃安排都要說(shuō)說(shuō)運(yùn)用的原因。特別是實(shí)驗(yàn)課還要說(shuō)出對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的基本要求；對(duì)儀器使用的規(guī)范要求及注意事項(xiàng)；哪些環(huán)節(jié)容易發(fā)生問(wèn)題及解決的措施等。在說(shuō)課中也可以體現(xiàn)一個(gè)教師的基本功，如語(yǔ)態(tài)、操作技術(shù)、板書(shū)、板畫(huà)、電教手段的應(yīng)用等。
"說(shuō)課"常被運(yùn)用到以下幾方面：
１．在個(gè)體備課中按"說(shuō)課"要求進(jìn)行備課，寫(xiě)出課時(shí)計(jì)劃，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。
２．群體備課中，要把"說(shuō)課"作為中心發(fā)言的一種形式，開(kāi)展說(shuō)、議、講、評(píng)活動(dòng)。中心發(fā)言者"說(shuō)課"之后，大家再行議論補(bǔ)充修正，然后進(jìn)行課堂講課，大家再次對(duì)說(shuō)、講進(jìn)行評(píng)議，共同提高。
３．開(kāi)展"說(shuō)、講、評(píng)"評(píng)優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)"說(shuō)課"在教研活動(dòng)中的運(yùn)用。
４．為促進(jìn)個(gè)體備課按說(shuō)課要求進(jìn)行，可征集"說(shuō)課教案"，并舉辦評(píng)選活動(dòng)。
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