[中學(xué)數(shù)學(xué)]計算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)勢、誤區(qū)及注意事項

時間：2023-04-30 10:47:09 數(shù)學(xué)論文我要投稿

相關(guān)推薦

隨著現(xiàn)代教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）技術(shù)的發(fā)展，計算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入了數(shù)學(xué)課堂。課堂教學(xué)的單一化、程式化勢必成為啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的絆腳石。如何將傳統(tǒng)的教學(xué)手段和計算機(jī)輔助教學(xué)有機(jī)結(jié)合、優(yōu)化教學(xué)？我們必須了解計算機(jī)輔助教學(xué)的優(yōu)勢和誤區(qū)。

1 計算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的伏勢

[中學(xué)數(shù)學(xué)]計算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)勢、誤區(qū)及注意事項

1.l增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)

計算機(jī)將文字、圖形、動畫和聲音有機(jī)地編排在一起，具有強(qiáng)大的計算功能和信息處理功能，對圖形可以進(jìn)行伸、縮、移、旋、切、拼、補(bǔ)等變換，向?qū)W生提供豐富的感性材料，使內(nèi)容形象化，增強(qiáng)其表現(xiàn)力，使學(xué)生的多種感官同時得到刺激，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)�，F(xiàn)代教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）學(xué)的實踐證明：學(xué)生在獲取知識時僅依靠聽覺，那么三小時后能保持70％，三天后僅能保持10％；若僅依靠視覺，則三小時后能保持72％，三天后可保持20％；如果綜合依靠視覺和聽覺，則三小時后可保持85％，三天后可保持信息量的65％，運用多媒體教學(xué)系統(tǒng)可以使學(xué)習(xí)者以交互方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生參與，激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生建立新舊知識之間的聯(lián)系，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，使學(xué)生自覺地學(xué)習(xí)。[1]

1.2有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

在數(shù)學(xué)課堂上，計算機(jī)輔助教學(xué)可以引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、猜測和嘗試，對數(shù)學(xué)對象進(jìn)行多重表征，使學(xué)生深入理解數(shù)學(xué)知諷。通過數(shù)學(xué)實驗激發(fā)學(xué)生

創(chuàng)新的靈感，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能

力。

1.3可以節(jié)省教學(xué)時間，增加課堂信息密度

在傳統(tǒng)的“黑板＋粉筆〃的教學(xué)模式中，教師有時需要用較長時間寫出一串長式子，畫出圖形或圖像。有了計算機(jī)輔助教學(xué)，教師可以節(jié)省畫圖、擦墨板的時間，用更多的時間和精力講授更多的內(nèi)容，充實課堂，從而增加課堂信息密度。

1.4圖形直觀、動態(tài)，便于學(xué)生理解

在幾何教學(xué)中，計算機(jī)可以將學(xué)生不易理解的幾何圖形的變化、運動過程模擬演示出來，將抽象的內(nèi)容直觀化、其體化。但要處理好抽象思維與形象思維的關(guān)系。數(shù)學(xué)思維以抽象思維為主，在學(xué)生思維發(fā)展過程中，過分地依賴具體形象，則不利于學(xué)生抽象思維的發(fā)展。由于傳統(tǒng)教學(xué)偏重邏輯能力培養(yǎng)，學(xué)生的形象思維偏差。

2 計算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的誤區(qū)

2.1以“電子板書”代替“黑板板書”

有的數(shù)學(xué)課件把

[1] [2] [3]

【[中學(xué)數(shù)學(xué)]計算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)勢、誤區(qū)及注意事項】相關(guān)文章：

計算機(jī)語料庫輔助外語詞匯教學(xué)的優(yōu)勢05-02

多媒體輔助大學(xué)英語聽說教學(xué)的優(yōu)勢04-28

對中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的開放04-29

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思04-12

《計算機(jī)輔助教學(xué)》雙語教學(xué)設(shè)計05-01

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思范文04-27

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計劃03-06