- 相關(guān)推薦
初中英語聽說訓(xùn)練初探
一、堅(jiān)持每天的“Everyday English”
1．Duty report．每二人輪一天。兩個(gè)學(xué)生上臺來打招呼，問好，詢問星期、日期、天氣、出勤等情況，再談各自的家庭愛好，或是他們周圍發(fā)生的有趣的事，也可以把他們學(xué)過的知識，運(yùn)用對話活學(xué)活用地表演給同學(xué)們看，或者下面同學(xué)輪流向值日生提一些問題，進(jìn)行競答比賽。這種形式氣氛濃烈，學(xué)生參與積極性高，既鍛煉了口語能力，又復(fù)習(xí)、鞏固了舊知識。
2．English in one minute．即每天一對同學(xué)用學(xué)過的一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句等進(jìn)行問答比賽，時(shí)間為一分鐘，說得既多又準(zhǔn)確者為優(yōu)勝組。好的同學(xué)可以連珠炮地問近三十個(gè)問題，較弱者也可達(dá)到二十個(gè)左右。這時(shí)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情緒高漲，注意力集中，不知不覺地在聽與說中復(fù)習(xí)鞏固了各種問句的問與答，及疑問詞如what，where，how，how old，who，whose等的應(yīng)用，可謂一舉數(shù)得，達(dá)到事半功倍的作用。
二、創(chuàng)設(shè)情景語境，提高實(shí)際應(yīng)用能力
1．利用實(shí)物進(jìn)行會話訓(xùn)練，增加實(shí)際感�？煞譃閹熒g，組與組間，男生女生間等。如教介詞in、on、under，behind時(shí)，將蘋果、鉛筆、尺子等物品在盒子的不同位置，訓(xùn)練句型：What's this？It's a（an）_____ 和Where's it？It's on（in，under，behind）the box．
2．利用真人真事形象教學(xué)。如教形容詞三個(gè)級別時(shí)，叫A，B，C三個(gè)高矮不一的同學(xué)到講臺前，訓(xùn)練句型：Who's taller，A or B？Who's the tallest，A，B or C？
3．利用插圖教學(xué)，進(jìn)行會話表演能力訓(xùn)練。這種形式可以是倆倆間或若干個(gè)學(xué)生間進(jìn)行。如利用掛圖“The twin's bedroom”看圖說話：What can you see in the picture？I can see _____ in it．What other things can you see？What's on the desk（under the bed）？等。教師在一旁加以指點(diǎn)，既增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性，又培養(yǎng)了聽說和應(yīng)用語言的能力。
4．運(yùn)用游戲，強(qiáng)化聽說。如復(fù)習(xí)、鞏固現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)一般疑問句的問答時(shí)，可叫兩位同學(xué)到講臺前，A同學(xué)背著B同學(xué)做一個(gè)動(dòng)作，B同學(xué)問全班：Is he playing football？／Is he singing？等等。全班回答Yes，he is．／No，he isn't．或者B問A：Are you jumping？／Are you reading a book？等。A回答Yes，I am．／No，I'm not．這樣反復(fù)猜，學(xué)生對句型就很熟練了。游戲還可用來猜字母、顏色、職業(yè)、歲數(shù)、實(shí)物、位置、單詞等。如：What letter is a kind of drink？（T tea）．What letter is a part of the head？（I，eye）．把游戲引入課堂，既活躍了課堂，寓教于樂，加深了對單詞和句型的理解和記憶，同時(shí)也增加了教學(xué)的生動(dòng)性，形象性，吸引了全班的注意力。
[1] [2] [3]
【初中英語聽說訓(xùn)練初探】相關(guān)文章：
做書簽聽說訓(xùn)練教案04-16
浙教版聽說訓(xùn)練畢業(yè)贈言04-30
輪機(jī)英語學(xué)生聽說課教學(xué)初探05-02
浙教版聽說訓(xùn)練周菲的啟示04-30
英語聽力訓(xùn)練：聽說訓(xùn)練應(yīng)注意的問題05-04
獨(dú)立學(xué)院英語聽說教學(xué)改革初探04-27
論初中英語聽說教學(xué)04-26