關于本科院校學生科研能力培養(yǎng)的思考

科研能力的培養(yǎng)是高校培養(yǎng)學生能力的組成部分中必不可少的一個方面.在分析培養(yǎng)本科學生科研能力的重要意義,以及當前學生科研能力培養(yǎng)存在的一些問題的基礎上,本文結合江蘇技術師范學院培養(yǎng)學生科研能力的具體實踐,具體分析實施學生科研"導生"、"導師"制度,強化學生科研激勵機制,改革學生考試方法,以及建立學生實訓實習基地等四項措施,以加強學生科研能力的培養(yǎng).

作 者： 沈大偉   作者單位： 江蘇技術師范學院,電氣信息工程學院,江蘇,常州,213001  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(3)  分類號： G64  關鍵詞： 本科生   科研能力   培養(yǎng)  

【本科院校學生科研能力培養(yǎng)的思考】相關文章：

新建地方本科院校教育技術學專業(yè)學生實踐能力培養(yǎng)體系的思考04-29

高職院校大學生道德自律能力培養(yǎng)問題思考04-30

高職院校學生情商能力的培養(yǎng)04-29

對當前我國高校研究生科研能力培養(yǎng)的思考04-29

民族院校英語專業(yè)學生的語法能力思考04-27

應用型本科院校藝術設計理論教學與學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)04-29

培養(yǎng)小學生閱讀能力的實踐與思考04-29

小學生數學交流能力培養(yǎng)的思考與對策04-30

對培養(yǎng)大學生英語自主學習能力的思考04-26

培養(yǎng)大學生英語語篇分析能力的思考04-27