AutoCAD教學模式的研究

針對AutoCAD傳統(tǒng)教學模式存在的不足,結合教學實踐,研究了AutoCAD教學的指導思想,對教學內容的進行了規(guī)劃.強調師生互動教學和學生主動學習的重要性,以及采用實例講解,由淺入深、舉一反三等教學方式培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的探索體會.應用這種教學模式,收到了良好的效果.

作 者： 鄭建冬 商慶清   作者單位： 南京林業(yè)大學機電學院,江蘇南京,210037  刊 名： 科技創(chuàng)新導報  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(3)  分類號： G420  關鍵詞： AutoCAD   互動教學   主動學習   教學模式  

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