高等職業(yè)教育課程文化研究

高等職業(yè)教育的課程文化具有方向性,體現(xiàn)著社會(huì)文化的進(jìn)步.在很大程度上,它是決定高職教育質(zhì)量的重要因素之一.課程文化作為現(xiàn)代學(xué)校文化的重要內(nèi)容,作為學(xué)校教育活動(dòng)的生存方式,形成了課程文化的目標(biāo)、內(nèi)容及實(shí)施三個(gè)層次.

作 者： 黃靜瀟 李映強(qiáng) 石大立   作者單位：   刊 名： 廣東教育（職教版）  英文刊名： GUANGDONG EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(1)  分類(lèi)號(hào)： G71  關(guān)鍵詞： 高等職業(yè)教育   課程   課程文化  

【高等職業(yè)教育課程文化研究】相關(guān)文章：

高等職業(yè)教育語(yǔ)文課程整合探究04-29

試論職業(yè)教育課程文化特性04-30

E-learning在高等職業(yè)教育中的應(yīng)用研究04-30

紳士文化對(duì)戰(zhàn)后英國(guó)高等職業(yè)教育的影響及啟示04-30

高等職業(yè)教育中高等性涵義探究04-29

三峽庫(kù)區(qū)高等職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的對(duì)策研究04-29

醫(yī)學(xué)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐04-29

大眾化背景下中高等職業(yè)教育銜接的問(wèn)題研究04-29

論高等職業(yè)教育的準(zhǔn)確定位04-29

高等師范院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)硬件課程設(shè)置的研究04-29