班主任民主學生才能自主

班級作為學校教育、教學工作的最基本單元,是學生學習、活動的基層集體.班級集體情況的好壞直接影響著學生掌握知識技能,發(fā)展智力、體力,培養(yǎng)思想品德,陶冶審美情趣,形成勞動觀念和勞動習慣的養(yǎng)成,也直接關系到每一名學生自己的未來.隨著素質教育改革的深入,學生在學校教學中的主體地位日漸突出.

作 者： 黃迎軍   作者單位： 昌邑市職教中心,山東昌邑,261300  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號： G717  關鍵詞： 民主管理   和諧關系   學習自主  

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