數(shù)學應(yīng)用題教學中如何培養(yǎng)邏輯思維能力

本文主要論述了在數(shù)學應(yīng)用題教學中如何培養(yǎng)學生的邏輯思維能力.

作 者： 雷蕾   作者單位： 廣東嶺南工商第一高級技工學校,廣東 翁源,512625  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G63  關(guān)鍵詞： 數(shù)學   應(yīng)用題教學   邏輯思維能力  

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