在語文教學中滲透人文精神的培育

語文課堂是對學生德育滲透的主陣地.筆者認為,語文教師可以采取3條途徑,把教文與育人在語文課上演繹,使語文課成為對學生道德、情感培養(yǎng)的不可或缺的主角.

作 者： 王紅梅   作者單位： 山東省淄博市臨淄區(qū)齊陵二中  刊 名： 中國教育技術裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G63  關鍵詞：  

【在語文教學中滲透人文精神的培育】相關文章：

初中數(shù)學教學中人文精神的滲透04-28

在語文教學中滲透生命教育04-26

在語文教學中滲透情感教育04-30

美學知識在語文教學中的滲透04-29

在語文教學中滲透生命教育04-28

淺談語文教學中的德育滲透04-29

如何在語文教學中的滲透美育04-29

淺論小學語文教學中的美育滲透04-28

淺談在語文教學中滲透生命教育04-29

淺談德育在技校語文教學中的滲透04-26