數(shù)學建模課程體系的研究與實踐

文章提出了數(shù)學建模課程的教學指導思想,界定了數(shù)學建模教育活動概念的內涵,設計了數(shù)學建模課程三位一體的課程體系,并闡述西北大學在數(shù)學建模課程體系建設和開展數(shù)學建模教育活動方面的理論研究和實踐內容及效果.

作 者： 賀瑞纏 辛小龍 He Ruichan Xin Xiaolong   作者單位： 西北大學,數(shù)學系,陜西,西安,710127  刊 名： 高等理科教育  英文刊名： HIGHER EDUCATION OF SCIENCES  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G642.4  關鍵詞： 數(shù)學建模   課程體系   教育活動   實踐效果  

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