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反思·質疑·超越

時間:2023-05-01 03:37:14 教育教學論文 我要投稿
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反思·質疑·超越

在新課程不斷深入、不斷走進教育教學時,我們應對新課程進行理性分析、反思得失、改進弊端、跟蹤完善.這樣,我們才能在新課程改革的道路上敢于吸納、反思、質疑、融合、超越,才能促進數(shù)學教育事業(yè)的健康、和諧發(fā)展.

反思·質疑·超越

作 者: 辛鋒   作者單位: 江蘇省濱海中學附屬雙語小學,江蘇,鹽城,224500  刊 名: 教師  英文刊名: TEACHER  年,卷(期): 2009 ""(7)  分類號: G42  關鍵詞: 新課程   反思   質疑   超越  

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