提高課堂效益之我見

在素質(zhì)教育思潮的持續(xù)推動下,中國基礎(chǔ)教育正面臨著新一輪的課程改革.在新的教育改革中,如何提高課堂45分鐘的效益,就成為我們每一個教育工作者亟待解決的難題.本文力求闡述以下現(xiàn)點:樹立以人為本的新教育現(xiàn),向觀念要效益;加強教學科研,提高教師素質(zhì),向科研要效益;加強課堂教學管理,向管理要效益;教學生學會學習,向方法要效益;營造良好的學習氛圍,向環(huán)境要效益.

作 者： 袁仁仲 陳婧   作者單位： 袁仁仲(湖南省臨湘市第二中學,湖南,岳陽,414314)

陳婧(湖南省臨湘市文白中學,湖南,岳陽,414308) 

刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G42  關(guān)鍵詞： 課堂效益   教育現(xiàn)念   教育科研   課堂管理   學習方法   學習環(huán)境  

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