化學課堂教學中的師生互動策略初探

高中化學考試大綱要求學生掌握化學基礎(chǔ)知識并具備運用基礎(chǔ)知識解決基本問題的基本技能.在以往常規(guī)的教學中學生往往處于被動接受的地位,師生之間缺少互動以至于學生的學習效果較差.

作 者： 董忠林   作者單位： 武威第七中學,甘肅武威,733006  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(18)  分類號： G63  關(guān)鍵詞：  

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