在教學中如何開展自主探究性學習

自主探究性學習是探索問題、解決問題、獲取知識的一種學習方式,是<數(shù)學課程標準>所倡導的三大學習方式之一,其要求我們在數(shù)學課堂教學中,實施一種讓學生自主學習的活動,挖掘學生內在的潛能,讓學生自主地完成對知識的構建,并從中獲取探求知識的方法,從而培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力.

作 者： 胡梅桂   作者單位： �？谑协偵絽^(qū)龍?zhí)伶?zhèn)龍富小學,海南,�？�,570000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G42  關鍵詞：  

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