逆向思維在班級(jí)管理中的應(yīng)用

逆向思維在人類(lèi)的很多實(shí)踐活動(dòng)中得到了廣泛應(yīng)用并做出了重大貢獻(xiàn),在班級(jí)管理工作中恰當(dāng)應(yīng)用逆向思維作為說(shuō)服教育的有益補(bǔ)充,在形成學(xué)生良好行為習(xí)慣、糾正學(xué)生學(xué)習(xí)歸因偏差以及學(xué)生心理健康教育等方面具有重要的現(xiàn)實(shí)意義.

作 者： 劉天能   作者單位： 黔南民族師范學(xué)院管理科學(xué)系  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G64  關(guān)鍵詞： 逆向思維   班級(jí)管理   應(yīng)用  

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