數(shù)學課堂教學中的探究性學習

"探究性學習"是指學生在教師的指導下,通過自主合作探究,通過嘗試、體驗、實踐,主動發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,獲取知識,形成能力的學習活動.它是著眼于發(fā)揮學生的潛能,著眼于發(fā)揮學生的個性,更注重知識的形成過程,注重學生的體驗實踐,注重學習方法的掌握和主體精神的培養(yǎng).因此,它不僅能促進學生主體發(fā)展,而且也能提高教師教學水平,是提高教學質(zhì)量的一種主要方式.

作 者： 李風國   作者單位： 靈壽縣青同四年制職業(yè)初中,河北,靈壽,050500  刊 名： 青年文學家  英文刊名： THE YOUTH WRITERS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G632  關(guān)鍵詞：  

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